XXXX學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)語文教研組工作總結(jié)

1、XX-XX學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)語文教研組工作總結(jié)XX-XX學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)語文教研組工作總結(jié)海口市靈山中學(xué)時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了，回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位教師工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據(jù)期初的教學(xué)工作計劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，以提高教育質(zhì)量為根本，從學(xué)生的發(fā)展層面出發(fā)，以“有效課堂”入手，狠抓常規(guī)管理，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，教師的教學(xué)科研、學(xué)生的學(xué)科競賽及考試成績均有一定的進(jìn)步，取得了一定成績。具體如下：一、常規(guī)工作回顧。1.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，提高思想業(yè)務(wù)水平。按照學(xué)校統(tǒng)一安排，把滿足學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的需求作為教研工作的立足點和著力點，強(qiáng)化

2、教學(xué)質(zhì)量意識，牢固樹立改革意識和服務(wù)意識，堅持與時俱進(jìn)。語文組各位老師都能模范遵守教師職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取、積極地開展工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作。本學(xué)期我組每位老師認(rèn)真研讀了語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，注重理論與實踐的結(jié)合，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力建設(shè)開放而有活力的語文課堂。每節(jié)有教學(xué)反思，每月組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，相互學(xué)習(xí)，共同提高。2、全面規(guī)范管理，提高教研實效。本學(xué)期健全教研組管理制度，嚴(yán)肅教研活動和集體備課時間，嚴(yán)格考勤、及時公布，保證了周一次的大教研和每周三

3、的各備課組研討按時足時開展活動。語文教研組在教研中采取了年級備課組集體備課、說課教研的方式，即按照年級分為四個備課組，各自按照本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)、教材特點和學(xué)生實際，進(jìn)行說課教研。積極參加市教研室組織的活動。重視校內(nèi)常規(guī)檢查，本學(xué)期配合學(xué)校教務(wù)處對位老師的備課情況、作業(yè)情況、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了比較全面的檢查，并在教研組內(nèi)對檢查情況進(jìn)行反饋，及時做好檢查、督促、考核工作。定期向?qū)W生推薦美文，重視課堂教學(xué)的有效性。3、抓好常規(guī)工作，落實每個環(huán)節(jié)備課做好各課組的組織工作，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，

4、及時了解教育教學(xué)情況不斷地進(jìn)行探索、創(chuàng)新。統(tǒng)一了備課規(guī)范，依照學(xué)校教導(dǎo)處要求，每位老師備課均寫有“導(dǎo)學(xué)案”。每課時都有教學(xué)目標(biāo)，重點、難點、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教后后記等。教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計、訓(xùn)練設(shè)計、方法設(shè)計三方面，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中。備課時，我們還充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合，教學(xué)中隨時注重人文滲透。上課我們?nèi)w語文教師堅持以學(xué)論教的觀點，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。堅持做到“四為主”：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨。著力調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，努力做到課堂訓(xùn)練落實，提高單位時間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成

5、度。同時，我們在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的作用。批輔根據(jù)教材的特點，以課文為主，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。布置作業(yè)時，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè)，切實減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)和訓(xùn)練的有效性。作業(yè)批改及時，認(rèn)真，采取多樣靈活的批改方法并規(guī)范化。認(rèn)真批改，并在此基礎(chǔ)上及時講評，及時反饋促進(jìn)我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。4、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢。本學(xué)期集體備課活動初三備課組主要是備戰(zhàn)中考，先集體備課，確定復(fù)習(xí)的計劃和方案，然后彼此分工充分準(zhǔn)備，整個備課組人人出謀獻(xiàn)策，提前準(zhǔn)備相關(guān)資料，使復(fù)習(xí)備考的過程能講練結(jié)合，有序進(jìn)行。高中備課組根據(jù)各年級特點制定相應(yīng)的策略，教師勤懇求實，教學(xué)秩序有條不紊，教學(xué)效果

6、明顯。初一備課組重點研究教學(xué)中存在的問題，探索課堂教學(xué)中的困惑，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生的主動性。讓學(xué)生多動、多思，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。初二備課組主要充分利用學(xué)校安裝的多媒體設(shè)備，研討如何讓教師教學(xué)行為的發(fā)生顯著變化，讓學(xué)生學(xué)得有興趣，學(xué)得有效果。在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問題，力求提高我們的語文整體成績。5、學(xué)習(xí)“以學(xué)論教”評價模式，打造“有效課堂”。本學(xué)期語文組圍繞打造“有效課堂”，優(yōu)化教師課堂教學(xué)行為，切實提高課堂教學(xué)效率。本組全體教師深化課堂教學(xué)改革，開展了骨干教師展示課、備課組教師同題異構(gòu)、青年教師賽講課等豐富多彩的活動，提升了整組的鉆研教材、鉆研學(xué)生的能

7、力。用課堂觀察的方式對所展示、研討的課進(jìn)行觀察、評點及互動交流，使課堂觀察方式融入日常的評課活動中。6、積極開展課題研究，加強(qiáng)實踐與理論的結(jié)合。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語文組以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，積極參與課題研究。7、遵循語文教育的規(guī)律，注重學(xué)生的實踐活動。開學(xué)以來，為了豐富學(xué)生的文化生活，營造書香校園，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，語文組協(xié)助我校舉辦了各種豐富多彩的語文實踐活動，如：演講比賽、文學(xué)講座、作文競賽、書法競賽、弟子規(guī)學(xué)習(xí)活動等等。讓學(xué)生走出課堂，去探索學(xué)習(xí)，拓展視野，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，鍛煉了學(xué)生多方面的能力，為樹立大語文觀，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)奠定了基

8、礎(chǔ)。二、存在的不足及今后努力的方向1、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。今后要多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。3、今后語文教學(xué)一定要扎實學(xué)生的語文基本功，特別要重視學(xué)生識字寫字能力、積累和運用語言能力的培養(yǎng)，積極開展課前“一分

9、鐘演講”活動，積極開展綜合性學(xué)習(xí)活動，豐富學(xué)生的內(nèi)存，激發(fā)學(xué)生寫作和口語表達(dá)的熱情，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。4、要正確處理好課標(biāo)與教材、教材與考試的關(guān)系。要克服教學(xué)不依據(jù)課標(biāo)的現(xiàn)象，要糾正為了應(yīng)試而忽視用好教材的問題。教材的作用一定要很好發(fā)揮，教材沒有發(fā)揮例子作用，學(xué)生就很難觸類旁通，學(xué)生的遷移能力就缺乏根基。5、作文教學(xué)要指導(dǎo)學(xué)生掌握文章的基本寫作能力，注重指導(dǎo)審題、立意、選材、布局、表達(dá)的能力；要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活、感悟生活。教師要研究初中生的寫作狀況和寫作心理，作文教學(xué)要有時間保證，要上好作文指導(dǎo)課和講評課。今年的作文題符合“讓學(xué)生寫自己熟悉的、動情的事物”要求，但作文考試情況并不理想，暴

10、露出來的問題很典型，應(yīng)認(rèn)真分析其中存在的問題，有針對性地進(jìn)行作文指導(dǎo)和作文訓(xùn)練總之，在這一學(xué)期中，我們語文組的每位老師彼此互幫互助，在合作中反思，在反思中進(jìn)取，教研氛圍濃濃，心情其樂融融?！皩W(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！ ?？谑徐`山中學(xué)語文教研組 XX年7月XX-XX學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)語文教研組工作總結(jié)?？谑徐`山中學(xué)時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了，回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位教師工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據(jù)期初的教學(xué)工作計劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)

11、準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，以提高教育質(zhì)量為根本，從學(xué)生的發(fā)展層面出發(fā)，以“有效課堂”入手，狠抓常規(guī)管理，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，教師的教學(xué)科研、學(xué)生的學(xué)科競賽及考試成績均有一定的進(jìn)步，取得了一定成績。具體如下：一、常規(guī)工作回顧。1.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，提高思想業(yè)務(wù)水平。按照學(xué)校統(tǒng)一安排，把滿足學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的需求作為教研工作的立足點和著力點，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識，牢固樹立改革意識和服務(wù)意識，堅持與時俱進(jìn)。語文組各位老師都能模范遵守教師職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取、積極地開展工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作。本學(xué)期我組每位老師認(rèn)真研讀了語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，了解了每個年級段的

12、教學(xué)目標(biāo)和要求，注重理論與實踐的結(jié)合，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力建設(shè)開放而有活力的語文課堂。每節(jié)有教學(xué)反思，每月組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，相互學(xué)習(xí)，共同提高。2、全面規(guī)范管理，提高教研實效。本學(xué)期健全教研組管理制度，嚴(yán)肅教研活動和集體備課時間，嚴(yán)格考勤、及時公布，保證了周一次的大教研和每周三的各備課組研討按時足時開展活動。語文教研組在教研中采取了年級備課組集體備課、說課教研的方式，即按照年級分為四個備課組，各自按照本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)、教材特點和學(xué)生實際，進(jìn)行說課教研。積極參加市教研室組織的活動。重視校內(nèi)常規(guī)檢查，本學(xué)期配合學(xué)校教務(wù)處對位老

13、師的備課情況、作業(yè)情況、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了比較全面的檢查，并在教研組內(nèi)對檢查情況進(jìn)行反饋，及時做好檢查、督促、考核工作。定期向?qū)W生推薦美文，重視課堂教學(xué)的有效性。3、抓好常規(guī)工作，落實每個環(huán)節(jié)備課做好各課組的組織工作，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況不斷地進(jìn)行探索、創(chuàng)新。統(tǒng)一了備課規(guī)范，依照學(xué)校教導(dǎo)處要求，每位老師備課均寫有“導(dǎo)學(xué)案”。每課時都有教學(xué)目標(biāo)，重點、難點、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教后后記等。教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計、訓(xùn)練設(shè)計、方法設(shè)

14、計三方面，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中。備課時，我們還充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合，教學(xué)中隨時注重人文滲透。上課我們?nèi)w語文教師堅持以學(xué)論教的觀點，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。堅持做到“四為主”：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨。著力調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，努力做到課堂訓(xùn)練落實，提高單位時間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。同時，我們在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的作用。批輔根據(jù)教材的特點，以課文為主，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。布置作業(yè)時，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè)，切實減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)和訓(xùn)練的有效性。作業(yè)批改及時，認(rèn)真，采取多樣靈活的批改方法并規(guī)范化。認(rèn)真批改，并在

15、此基礎(chǔ)上及時講評，及時反饋促進(jìn)我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。4、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢。本學(xué)期集體備課活動初三備課組主要是備戰(zhàn)中考，先集體備課，確定復(fù)習(xí)的計劃和方案，然后彼此分工充分準(zhǔn)備，整個備課組人人出謀獻(xiàn)策，提前準(zhǔn)備相關(guān)資料，使復(fù)習(xí)備考的過程能講練結(jié)合，有序進(jìn)行。高中備課組根據(jù)各年級特點制定相應(yīng)的策略，教師勤懇求實，教學(xué)秩序有條不紊，教學(xué)效果明顯。初一備課組重點研究教學(xué)中存在的問題，探索課堂教學(xué)中的困惑，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生的主動性。讓學(xué)生多動、多思，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。初二備課組主要充分利用學(xué)校安裝的多媒體設(shè)備，研討如何讓教師教學(xué)行為的發(fā)生顯著變化，讓學(xué)生學(xué)得有興

16、趣，學(xué)得有效果。在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問題，力求提高我們的語文整體成績。5、學(xué)習(xí)“以學(xué)論教”評價模式，打造“有效課堂”。本學(xué)期語文組圍繞打造“有效課堂”，優(yōu)化教師課堂教學(xué)行為，切實提高課堂教學(xué)效率。本組全體教師深化課堂教學(xué)改革，開展了骨干教師展示課、備課組教師同題異構(gòu)、青年教師賽講課等豐富多彩的活動，提升了整組的鉆研教材、鉆研學(xué)生的能力。用課堂觀察的方式對所展示、研討的課進(jìn)行觀察、評點及互動交流，使課堂觀察方式融入日常的評課活動中。6、積極開展課題研究，加強(qiáng)實踐與理論的結(jié)合。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語文組以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，積極參與課題研究。7、遵循

17、語文教育的規(guī)律，注重學(xué)生的實踐活動。開學(xué)以來，為了豐富學(xué)生的文化生活，營造書香校園，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，語文組協(xié)助我校舉辦了各種豐富多彩的語文實踐活動，如：演講比賽、文學(xué)講座、作文競賽、書法競賽、弟子規(guī)學(xué)習(xí)活動等等。讓學(xué)生走出課堂，去探索學(xué)習(xí)，拓展視野，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，鍛煉了學(xué)生多方面的能力，為樹立大語文觀，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。二、存在的不足及今后努力的方向1、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向、聽課

18、前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。今后要多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。3、今后語文教學(xué)一定要扎實學(xué)生的語文基本功，特別要重視學(xué)生識字寫字能力、積累和運用語言能力的培養(yǎng)，積極開展課前“一分鐘演講”活動，積極開展綜合性學(xué)習(xí)活動，豐富學(xué)生的內(nèi)存，激發(fā)學(xué)生寫作和口語表達(dá)的熱情，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。4、要正確處理好課標(biāo)與教材、教材與考試的關(guān)系。要克服教學(xué)不依據(jù)課標(biāo)的現(xiàn)象，要糾正為了應(yīng)試而忽視用好教材的問題。教材的作用一定要很好發(fā)揮，教材沒有發(fā)

19、揮例子作用，學(xué)生就很難觸類旁通，學(xué)生的遷移能力就缺乏根基。5、作文教學(xué)要指導(dǎo)學(xué)生掌握文章的基本寫作能力，注重指導(dǎo)審題、立意、選材、布局、表達(dá)的能力；要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活、感悟生活。教師要研究初中生的寫作狀況和寫作心理，作文教學(xué)要有時間保證，要上好作文指導(dǎo)課和講評課。今年的作文題符合“讓學(xué)生寫自己熟悉的、動情的事物”要求，但作文考試情況并不理想，暴露出來的問題很典型，應(yīng)認(rèn)真分析其中存在的問題，有針對性地進(jìn)行作文指導(dǎo)和作文訓(xùn)練總之，在這一學(xué)期中，我們語文組的每位老師彼此互幫互助，在合作中反思，在反思中進(jìn)取，教研氛圍濃濃，心情其樂融融?！皩W(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教

20、學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！ ?？谑徐`山中學(xué)語文教研組 XX年7月XX-XX學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)語文教研組工作總結(jié)?？谑徐`山中學(xué)時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了，回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位教師工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據(jù)期初的教學(xué)工作計劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，以提高教育質(zhì)量為根本，從學(xué)生的發(fā)展層面出發(fā)，以“有效課堂”入手，狠抓常規(guī)管理，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，教師的教學(xué)科研、學(xué)生的學(xué)科競賽及考試成績均有一定的進(jìn)步，取得了一定成績。具體如下：一、常規(guī)工作回顧。1.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，提高思想業(yè)

21、務(wù)水平。按照學(xué)校統(tǒng)一安排，把滿足學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的需求作為教研工作的立足點和著力點，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識，牢固樹立改革意識和服務(wù)意識，堅持與時俱進(jìn)。語文組各位老師都能模范遵守教師職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取、積極地開展工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作。本學(xué)期我組每位老師認(rèn)真研讀了語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，注重理論與實踐的結(jié)合，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力建設(shè)開放而有活力的語文課堂。每節(jié)有教學(xué)反思，每月組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，相互學(xué)習(xí)，共同提高。2、全面規(guī)范管理，提高教研實效。本

22、學(xué)期健全教研組管理制度，嚴(yán)肅教研活動和集體備課時間，嚴(yán)格考勤、及時公布，保證了周一次的大教研和每周三的各備課組研討按時足時開展活動。語文教研組在教研中采取了年級備課組集體備課、說課教研的方式，即按照年級分為四個備課組，各自按照本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)、教材特點和學(xué)生實際，進(jìn)行說課教研。積極參加市教研室組織的活動。重視校內(nèi)常規(guī)檢查，本學(xué)期配合學(xué)校教務(wù)處對位老師的備課情況、作業(yè)情況、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了比較全面的檢查，并在教研組內(nèi)對檢查情況進(jìn)行反饋，及時做好檢查、督促、考核工作。定期向?qū)W生推薦美文，重視課堂教學(xué)的有效性。3、抓好常規(guī)工作，落實每個環(huán)節(jié)備課做好各課組的組織工作，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一

23、進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況不斷地進(jìn)行探索、創(chuàng)新。統(tǒng)一了備課規(guī)范，依照學(xué)校教導(dǎo)處要求，每位老師備課均寫有“導(dǎo)學(xué)案”。每課時都有教學(xué)目標(biāo)，重點、難點、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教后后記等。教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計、訓(xùn)練設(shè)計、方法設(shè)計三方面，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中。備課時，我們還充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合，教學(xué)中隨時注重人文滲透。上課我們?nèi)w語文教師堅持以學(xué)論教的觀點，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。堅持做到“四為主”：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為

24、主線，全面育人為主旨。著力調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，努力做到課堂訓(xùn)練落實，提高單位時間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。同時，我們在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的作用。批輔根據(jù)教材的特點，以課文為主，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。布置作業(yè)時，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè)，切實減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)和訓(xùn)練的有效性。作業(yè)批改及時，認(rèn)真，采取多樣靈活的批改方法并規(guī)范化。認(rèn)真批改，并在此基礎(chǔ)上及時講評，及時反饋促進(jìn)我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。4、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢。本學(xué)期集體備課活動初三備課組主要是備戰(zhàn)中考，先集體備課，確定復(fù)習(xí)的計劃和方案，然后彼此分工充分準(zhǔn)備，整個備課組人人出謀獻(xiàn)策，提前準(zhǔn)備相關(guān)資料，使復(fù)習(xí)備考的過程能

25、講練結(jié)合，有序進(jìn)行。高中備課組根據(jù)各年級特點制定相應(yīng)的策略，教師勤懇求實，教學(xué)秩序有條不紊，教學(xué)效果明顯。初一備課組重點研究教學(xué)中存在的問題，探索課堂教學(xué)中的困惑，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生的主動性。讓學(xué)生多動、多思，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。初二備課組主要充分利用學(xué)校安裝的多媒體設(shè)備，研討如何讓教師教學(xué)行為的發(fā)生顯著變化，讓學(xué)生學(xué)得有興趣，學(xué)得有效果。在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問題，力求提高我們的語文整體成績。5、學(xué)習(xí)“以學(xué)論教”評價模式，打造“有效課堂”。本學(xué)期語文組圍繞打造“有效課堂”，優(yōu)化教師課堂教學(xué)行為，切實提高課堂教學(xué)效率。本組全體教師深化課堂教學(xué)改革，開展了骨干教師展示課、備課組教師同題異構(gòu)、青年教師賽講課等豐富多彩的活動，提升了整組的鉆研教材、鉆研學(xué)生的能力。用課堂觀察的方式對所展示、研討的課進(jìn)行觀察、評點及互動交流，使課堂觀察方式融入日常的評課活動中。6、積極開展課題研究，加強(qiáng)實踐與理論的結(jié)合。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語文組以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，積極參與課題研究。7、遵循語文教育的規(guī)律，注重學(xué)生的實踐活動。開學(xué)以來，為了豐富學(xué)生的文化生活，營造書香校園，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，語文組協(xié)助我校舉辦了各種豐富多彩的語文實踐活動，如：演講比賽、文學(xué)講座、作文競賽、書法競賽、弟子規(guī)學(xué)習(xí)活動等等