學(xué)前兒童性別角色的發(fā)展與教育課件

1、學(xué)前兒童性別角色的發(fā)展與教育CHAPTER TEN越來越多的研究發(fā)現(xiàn)，成人刻意回避學(xué)前兒童的性別問題會引發(fā)學(xué)前兒童巨大的性好奇，通常會誘導(dǎo)他們以不合適的方式來探索自己和他人的身體及行為，這會深刻影響他們的社會生活。因此，學(xué)前兒童性別角色發(fā)展與教育也是學(xué)前兒童社會教育的重要內(nèi)容。了解學(xué)前兒童性別差異的主要內(nèi)容。掌握學(xué)前兒童性別角色的發(fā)展階段。掌握學(xué)前兒童性心理與行為問題的應(yīng)對策略。能夠針對學(xué)前兒童性別角色教育進行活動設(shè)計和組織實施。學(xué)習(xí)目標(biāo)Contents目錄學(xué)前兒童的性別差異1學(xué)前兒童性別角色的發(fā)展過程2學(xué)前兒童性別角色的教育3一、學(xué)前兒童的性別差異生理差異01認(rèn)知差異02社會性差異03一、學(xué)

2、前兒童的性別差異1 生理差異染色體性腺的發(fā)展生殖器官的發(fā)展腦的分化一、學(xué)前兒童的性別差異2 認(rèn)知差異智力方面言語能力方面思維活動方面性別化的發(fā)展過程一、學(xué)前兒童的性別差異3 社會性差異交往方式方面的差異1游戲活動方面的差異2社會活動方面的差異3Contents目錄學(xué)前兒童的性別差異1學(xué)前兒童性別角色的發(fā)展過程2學(xué)前兒童性別角色的教育3二、學(xué)前兒童性別角色的發(fā)展過程基本性別意識階段01性別認(rèn)同階段02性別穩(wěn)定性階段03性別恒常性階段04二、學(xué)前兒童性別角色的發(fā)展過程一二三四基本性別意識階段性別認(rèn)同階段性別穩(wěn)定性階段性別恒常性階段Contents目錄學(xué)前兒童的性別差異1學(xué)前兒童性別角色的發(fā)展過程2

3、學(xué)前兒童性別角色的教育3二、學(xué)前兒童性別角色的教育認(rèn)識身體的真相01學(xué)前兒童性心理和行為問題的應(yīng)對策略02二、學(xué)前兒童性別角色的教育1 認(rèn)識身體的真相科學(xué)解釋生命的起源一正確認(rèn)識男女身體構(gòu)造的差異二正視學(xué)前兒童提出的問題1借助學(xué)前兒童繪本等教材正面解釋2利用生物科學(xué)素材了解男女生理構(gòu)造1在日常生活中樹立性別榜樣2二、學(xué)前兒童性別角色的教育2 學(xué)前兒童性心理和行為問題的應(yīng)對策略接納和認(rèn)可學(xué)前兒童的口唇期活動一系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)前兒童排便二樹立科學(xué)的性別教育觀念三在教育活動中“因性施教”四發(fā)揮社會教育與大眾傳播媒介的交互作用五課后習(xí)題一、名詞解釋1兒童性別角色2性別角色社會化二、簡答題1簡述學(xué)前兒童性別穩(wěn)定性階段。2簡述學(xué)前兒童