教師三八旗手的事跡材料

1、教師三八旗手的事跡材料xx同志女，46歲。xx同志熱愛祖國，擁護黨的領導，思想進步，積極參加單位組織的政治學習，認真領會會議精神。她組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種義務勞動，恪守職業(yè)道德，憑著高超的教學藝術，良好的師德及高尚的思想品質得到了領導同志們的一致好評。 她于xxxx年畢業(yè)于xx，分配到我校從事歷史教學任務，并擔任班主任管理班級事務。在教學中，她虛心向老教教師請教，很快熟悉了教學學，掌握了教學藝術，練就就了教學基本功，并積極進進行教學改革，教育創(chuàng)新研研究。不斷更新教育觀念和和教育手段，改進工作中的的不足。她刻苦鉆研業(yè)務和和教學技能，工作成績顯著著。她深感所學知識不足，便報考了內

2、蒙古民族大學學，利用業(yè)余時間自學，并并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，拿到到了畢業(yè)證，為今后更好地地工作打下了良好的基礎;近年來取得的主要成就：1、扎實工作，爭創(chuàng)一一流業(yè)績在工作上，能夠夠本著負責、認真、盡職盡盡責的態(tài)度，無條件的承擔擔布置給她的任務，并盡力力以最優(yōu)的標準來嚴格要求求自己，工作業(yè)績突出，工工作成績顯著。在教學中采采取理論實踐相結合的方法法，注重學生實踐能力的培培養(yǎng)。嚴格遵守教師工作守守則，能夠做到備課認真詳詳細，教學中不照本宣科，對教材進行處理后講解給給學生，課件制作符合教學學過程的要求，耐心細致解解答學生疑問，取得一定的的教學效果，并且超額完成成了教學工作量。自從投入入教育事業(yè)以來，在工作

3、中中，堅持努力提高自己的思思想政治水平和教學業(yè)務能能力，曾榮獲xx“兩基達達標先進個人”、“先進教教師”、“先進教育工作者者”、“先進班主任”;所所帶的班級xx班、xx班班曾榮獲“xx先進班集體體”;在自治區(qū)教研室舉辦辦的課件制作比賽中榮獲二二等獎。2.擔任班主任任工作成績顯著：她所帶帶班級104班、126班班多次被評為xx先進班集集體。在班級管理中她特別別注意培養(yǎng)學生對集體、民民族、國家和社會的責任心心和自身的進取精神，特別別關心有特殊困難的學生，用對學生一輩子負責的精精神對待學生。她模范履行行教師職責，言傳身教，以以身作則。給學生樹立好榜榜樣;做好學生的思想教育育的同時，關心學生的生活活情

4、況，設身處地為學生著著想，盡力解決學生在生活活中遇到的問題;愛護學生生，曾多次及時地護送突患患疾病的學生上醫(yī)院就診，讓家長放心，讓學生舒心心。能注重學生各方面素質質的培養(yǎng)，不僅僅強調學習習，在她的鼓勵和指導下，學生積極參與學校各項活活動比賽，并獲得了較好的的成績。3.在教育科研研方面：xx同志積極參參加了素質教育研究;新課課程探究教學的研究，優(yōu)秀秀班集體建設的研究，所撰撰寫的論文，談幾種新的的歷史教學方法、歷史史教學中如何培養(yǎng)學生的空空間概念榮獲國家級一等等獎。4、生活中作風踏踏實，待人真誠在生活中中她是一位熱情、開朗、樂樂觀向上的同志，與周圍同同事的關系融洽，并能積極極主動的幫助他人，有一定定的團隊協(xié)作精神，待人真真誠，與人為善，人際關系系處理的較妥當。有較強的的主人翁意識，一切以集體體利益為重，以工作為先，不計較個人得失。作為為跨世紀接班人的青年教師師，她認為不能僅滿足于學學習借鑒前人的經驗，停留留于“傳道授業(yè)解惑”的程程度上。要有所發(fā)展、有所所創(chuàng)造，努力形成自己的教教學風格，這是一個教師成成熟的標志。她要求自己，一定要通過認真學習和鉆