新教材《孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)》ppt課件人教版1

1、“頭大，稍胖，戴著大禮帽，短褲外套著長(zhǎng)靴，走起路來(lái)晃晃蕩蕩，卻有著透過金邊眼鏡凝視世界的眼神?！盙.J.Mendel）18221884回顧：1.分離定律的內(nèi)容： 在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成_存在，不相_；在形成_時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生_，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的_中，隨_遺傳給后代。2.科學(xué)方法假說(shuō)演繹法 觀察分析提出_； 推理想象提出_： _預(yù)測(cè)結(jié)果; 實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)_假說(shuō)。對(duì)融合配子配子分離配子問題假說(shuō)演繹推理驗(yàn)證雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題無(wú)論 F1全為 ， F2出現(xiàn) 。 提出假說(shuō)1、生物的性狀是由基因決定的。2、體細(xì)胞中的遺傳因子在染色體上是成對(duì)出現(xiàn)的。 3、形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳

2、因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中。配子中只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)。 4、受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。演繹推理正交，反交顯性性狀性狀分離，且分離比為3：1F1與隱性純合子測(cè)交，預(yù)期子代顯性：隱性=1:1實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果：后代中顯性：隱性=1:1實(shí)質(zhì)減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。復(fù)習(xí)爸爸O型血，媽媽O型血，孩子是A型血怎么辦？咱們學(xué)習(xí)完這一節(jié)就會(huì)解決這個(gè)問題1.2 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（二）一、兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)2、對(duì)每一對(duì)相對(duì)性狀單獨(dú)進(jìn)行分析粒形粒色315+108=423圓粒種子皺粒種子黃色種子綠色種子其中 圓粒

3、皺粒黃色綠色101+32=133315+101=416108+32=1403131觀察實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題、全為 黃色圓粒 一、兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)、四種表現(xiàn)型之間的比例為：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：觀察實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題顯性性狀、為 綠色圓粒和黃色皺粒、中出現(xiàn)了不同性狀之間的自由組合，出現(xiàn)了出現(xiàn)了親本沒有的性狀組合 1、每一對(duì)相對(duì)性狀的傳遞規(guī)律仍然遵循著？ 為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果呢？基因的分離定律2、如果把兩對(duì)性狀聯(lián)系在一起分析， F2出現(xiàn)的四種表現(xiàn)型的比（黃色：綠色）*（圓粒：皺粒）（3：1）*（3：1） 即：黃圓：黃皺：綠圓：綠皺 9331分析：二、對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋YRYR黃色圓粒綠色皺粒F1黃色圓粒YRy

4、rYy RrYRyrYryRF1配子PP配子配子只得_遺傳因子F1在產(chǎn)生配子時(shí)，每對(duì)遺傳因子彼此_，不同對(duì)的遺傳因子可以_分離自由組合一半_種性狀由_種 遺傳因子控制22分析問題，提出假說(shuō)yyrrYYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrrF1配子YRyryRYrYRyryRYr雌雄配子結(jié)合方式有_ 種表現(xiàn)型_種比例 ?；蛐蚠種F2中純合體的基因型 .1694寫出下列表現(xiàn)型對(duì)應(yīng)的基因型：黃圓(雙顯） 黃皺（單顯） 。 綠圓（單顯） 綠皺 。 YYRR、YYRr、YyRR、YyRrYYrr、YyrryyRR、y

5、yRryyrr9：3：3：1YYRR、YYrr、yyRR、yyRR二、對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋-分析問題，提出假說(shuō)演繹推理：若假說(shuō)正確，則測(cè)交（YyRryyrr）的結(jié)果應(yīng)為：YryRyrF1配子YRyrYyRrYyrryyRryyrr 1 : 1 : 1 : 1 三、驗(yàn)證假說(shuō)-測(cè)交實(shí)驗(yàn)1 1 1 1不同性狀的數(shù)量比26252224F1作父本26262731F1作母本數(shù)目綠色皺粒綠色 圓粒黃色 皺粒黃色 圓粒表現(xiàn)型測(cè)交驗(yàn)證：三、驗(yàn)證假說(shuō)-測(cè)交實(shí)驗(yàn)測(cè)交試驗(yàn)的結(jié)果符合預(yù)期的設(shè)想，因此可以證明，F(xiàn)1在形成配子時(shí)，不同對(duì)的遺傳因子是自由組合的。四、自由組合定律控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是_的；在形成

6、配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此_，決定不同性狀的遺傳因子_?；ゲ桓蓴_分離自由組合YRryRrYyRr產(chǎn)生配子所以YyRr產(chǎn)生4種配子，YR : Yr : yR : yr=1 :1: 1 : 1一元硬幣的正面代表Y、反面代表y，五角硬幣的正面代表R，反面代表r。3個(gè)同學(xué)一組，2人同時(shí)輕拋硬幣約15次，另1人記錄，完成下表。從模擬實(shí)驗(yàn)中得到的啟發(fā)： Fl產(chǎn)生的配子類型有種 分別是 數(shù)量比是4YR、yR、Yr、yr1:1:1:1次數(shù)記錄字母組合記錄字母組合類型字母組合出現(xiàn)次數(shù)總計(jì)模擬乘法原理：兩個(gè)相互獨(dú)立的事件相繼或同時(shí)發(fā)生的概率乃是它們各自發(fā)生時(shí)概率的乘積。這里所謂的相互獨(dú)立事件，是指某

7、一事件的發(fā)生，并不排斥另一事件的發(fā)生。漢水丑生侯偉作品Yy (黃色) (1YY : 2Yy :1yy)基因型：表現(xiàn)型：(3黃色 : 1綠色) Rr (圓粒） (1RR : 2Rr :1rr)( 3圓粒 : 1皺粒) F1: YyRr自交 漢水丑生侯偉作品Yy (黃色) (1YY: :1yy)基因型：表現(xiàn)型：(3 : 1綠色) Rr (圓粒） ( ： ： ) ( : ) F1: YyRr自交 漢水丑生侯偉作品9黃圓1YYRR 31YYrr 3綠圓 1綠皺(1YY : 2Yy :1yy)(1RR : 2Rr :1rr)漢水丑生侯偉作品漢水丑生侯偉作品 1YYRR 2Yyrr1yyRR 雙顯顯隱隱顯

8、雙隱2YYRr 4(1YY : 2Yy :1yy)(1RR : 2Rr :1rr)漢水丑生侯偉作品 1YYRR 2Yyrr1yyRR 雙顯顯隱隱顯雙隱2YyRR2YYRr 4YyRr(1YY : 2Yy :1yy)(1RR : 2Rr :1rr)1YYrr2yyRr 1yyrr 注：自由組合規(guī)律試驗(yàn)的相關(guān)問題根據(jù)P11圖1-8，思考并回答下列問題：（1）F2中共有_種基因型，表型為黃色圓粒比例為_。乘法定律： 33； （3/4）（3/4）（2）后代不同于親本的表型占_，和親本相同的表型占_。9:3:3:1不同于親本：黃皺+綠圓=(3/4)(1/4)+(1/4)(3/4) ，加法定律（3）黃色皺

9、粒中純合體占_，黃色圓粒中雜合體占_。黃色皺粒=(3/4)(1/4)，YYrr=(1/4)(1/4)，故答案為：(1/16)(3/16)=1/399/163/85/81/38/9前體物質(zhì)中間產(chǎn)物終產(chǎn)物（無(wú)色） 無(wú)色 紅色 酶1 酶2 A- B- AaBb9A-B-3A-bb3aaB-1aabb紅：白 9：71AaBb1Aabb1aaBb1aabb紅：白 1：3aabb漢水丑生侯偉作品前體物質(zhì)中間產(chǎn)物終產(chǎn)物（無(wú)色） 無(wú)色 紅色 酶1 酶2 aa B- AaBb9A-B-3A-bb3aaB-1aabb1AaBb1Aabb1aaBb1aabbaabb紅：白3：13紅：白 1：3漢水丑生侯偉作品漢水丑

10、生侯偉作品前體物質(zhì)中間產(chǎn)物終產(chǎn)物無(wú)色 粉紅色 紅色 酶1 酶2 A- B- AaBb9A-B-3A-bb3aaB-1aabb紅：粉：白 9： 3： 41AaBb1Aabb1aaBb1aabb紅：粉：白 1： 1： 2aabb漢水丑生侯偉作品前體物質(zhì)中間產(chǎn)物終產(chǎn)物無(wú)色 粉紅色 紅色 酶1 酶2 aa B- AaBb9A-B-3A-bb3aaB-1aabb1AaBb1Aabb1aaBb1aabbaabb白： 紅：粉12： 3： 1紅：粉：白 1： 1： 2漢水丑生侯偉作品五、孟德爾實(shí)驗(yàn)方法的啟示P12：思考與討論孟德爾獲得成功的原因:1、正確的選用實(shí)驗(yàn)材料豌豆；（優(yōu)點(diǎn)如下：嚴(yán)格的自花傳粉，天然的純

11、合子；同時(shí)具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀；花大易操作）2、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析；3、嚴(yán)密的科學(xué)研究方法“假說(shuō)演繹法”；4、字母作為符號(hào)表示遺傳因子，簡(jiǎn)化條理的表示推理 過程；5、先研究一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，再研究?jī)蓪?duì)或多對(duì)性狀的遺傳； 堅(jiān)韌意志和探索精神。六、孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)基因：“遺傳因子”表型：生物個(gè)體所表現(xiàn)出來(lái)的性狀，如高莖和矮莖基因型：與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成，如DD,Dd,dd等位基因：控制相對(duì)性狀的基因，如D和d1900年，三位科學(xué)家分別重新發(fā)現(xiàn)了孟德爾論文。1909年，丹麥科學(xué)家提出了基因、表型、基因型。表現(xiàn)型和基因型以及它們的關(guān)系表現(xiàn)型 = 基因型 + 環(huán)境基因型相同，表

12、現(xiàn)型一定相同。表現(xiàn)型相同，基因型一定相同?；蛐褪菦Q定表現(xiàn)型的主要因素。在相同的環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型一定 相同。請(qǐng)判斷 ： 后用簡(jiǎn)單公式表示表現(xiàn)型、基因型和環(huán)境之間的關(guān)系！爸爸O型血，媽媽O型血，孩子是A型血咋回事？1 設(shè)計(jì)水稻和馬鈴薯優(yōu)良品種的雜交和選育方案 分析討論： 生產(chǎn)實(shí)踐中，水稻是純種自花授粉的農(nóng)作物，用種子繁殖；而馬鈴薯是雜合體，通常用塊莖繁殖?，F(xiàn)要選育： 1.抗倒伏（dd）、抗稻瘟?。≧R）的水稻新品種. 2.黃肉（Yy）、抗病（Rr）的馬鈴薯新品種。 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)這兩種作物優(yōu)良品種的雜交和選育方案。 1.怎樣確定親本表現(xiàn)型和基因型？ 2.水稻和馬鈴薯要選擇的性狀組合分別最早出現(xiàn)

13、在第幾代？ 3.這兩種育種方案有何異同？一、自由組合規(guī)律在育種中的應(yīng)用 1.怎樣確定親本表現(xiàn)型和基因型？水稻是純合體基因型可能是：DDRRDDrrddRRddrr分析：（1）已有品種中沒有所要求選育的基因和性狀組合。（排除）（2）已有品種中通過雜交應(yīng)能組合出所要求選育的基因和性狀組合。馬鈴薯是雜合體YYRrYyRrYyRRyyRrYyrrddRRDDrr表現(xiàn)型易倒伏抗病抗倒伏抗病易倒伏不抗病抗倒伏不抗病黃肉抗病非黃肉抗病黃肉不抗?。僭O(shè)、驗(yàn)證）結(jié)論：水稻的親本組合為易倒伏抗病（DDRR）和抗倒伏不抗?。╠drr）抗倒伏抗病易倒伏不抗病YYRrYyRrYyRR黃肉抗病馬鈴薯的親本組合為非黃肉抗病

14、（yyRr）和黃肉不抗?。╕yrr） 2.水稻和馬鈴薯要選擇的性狀組合分別最早出現(xiàn)在第幾代？ddrrPF1F2DDRR水稻的選育：DdRrD_R_D_rr馬鈴薯的選育：yyRrYyrrYyRryyRrYyrryyrr黃肉抗病ddR_ddrr抗倒伏抗病易倒伏抗病易倒伏抗病易倒伏不抗病抗倒伏不抗病非黃肉抗病非黃肉不抗病黃肉不抗病ddrrPF1F2DDRR水稻的選育：DdRrD_R_D_rrddR_ddrr抗倒伏抗病馬鈴薯的選育：yyRrYyrrYyRryyRrYyrryyrr黃肉抗病 3.這兩種育種方案有何異同？ddT_ddtt（淘汰） 多代自交純化、選擇淘汰種植后用塊莖繁殖淘汰優(yōu)良性狀中有顯性性

15、狀小結(jié)：選育純種（能穩(wěn)定遺傳）：品種甲品種乙（純種）（純種）F1F2選出優(yōu)良性狀類型連續(xù)自交直至不發(fā)生性狀分離（或純化提高優(yōu)良性狀純合體的比例）新品種（純種）各種類型中選出優(yōu)良性狀類型（雜種）選育雜種（有雜種優(yōu)勢(shì)）：品種甲品種乙（雜種）無(wú)性繁殖（如玉米等）品種甲品種乙F1雜交種（純種）優(yōu)良性狀為全為隱性性狀新品種新品種自交繁殖自交繁殖年年制種新教材孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（二）ppt課件人教版1新教材孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（二）ppt課件人教版1二、自由組合規(guī)律在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用并指白化 根據(jù)基因自由組合原理，可以預(yù)測(cè)兩種或兩種以上的遺傳病在一個(gè)家庭、家族或某一個(gè)群體中的發(fā)病率，以便采取相應(yīng)的措施，

16、避免有害遺傳基因的重新組合，減少人群中有害基因的頻率，優(yōu)化人群遺傳素質(zhì)，提高人口質(zhì)量。新教材孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（二）ppt課件人教版1新教材孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（二）ppt課件人教版1預(yù)測(cè)同時(shí)患兩種遺傳病的風(fēng)險(xiǎn) 一對(duì)夫婦來(lái)醫(yī)院做遺傳咨詢。丈夫表現(xiàn)型正常，妻子并指（由常染色體顯性基因B控制），他們已生了一個(gè)白化病（由常染色體隱性基因a控制）的女兒，請(qǐng)預(yù)測(cè)他們?cè)偕粋€(gè)孩子同時(shí)患兩種病的概率。 2.根據(jù)基因自由組合規(guī)律計(jì)算后代的患病率。 3.分組討論結(jié)果，比較各自方法的優(yōu)缺點(diǎn)，尋求活動(dòng)程序：1.確定這對(duì)夫婦的基因型最簡(jiǎn)單準(zhǔn)確的方法。新教材孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（二）ppt課件人教版1新教材孟德爾的豌

17、豆雜交實(shí)驗(yàn)（二）ppt課件人教版1二、自由組合規(guī)律在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用 1.確定這對(duì)夫婦的基因型 丈夫正常 A_bb妻子并指 A_B_ 女兒白化 aabb aa A_ A_ aabbB_ abb a b兩對(duì)基因 b獨(dú)立遺傳新教材孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（二）ppt課件人教版1新教材孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（二）ppt課件人教版1 2.計(jì)算后代患兩種病的概率AaAaAAAaaaBbbb1/41/21/4bbBb1/21/2AABbAaBbaaBbAAbbAabbaabb1/81/41/4方法二:1/81/81/8后代表現(xiàn)型：AaAaBbbb并指正常白化正常1/43/41/21/2并指并白正常白化3/83/

18、81/81/8基因型1/81/8abAbabaBAbABAABbAAbbAaBbAabbAaBbAabbaaBbaabbAaBbAabb后代表現(xiàn)型：AABbAaBb1/41/41/41/21/21/81/81/81/81/81/81/81/81/82/8并指AAbbAabbaaBbaabb1/82/81/83/8正常白化并指白化3/81/81/4方法一:基因型配子配子方法三:新教材孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（二）ppt課件人教版1新教材孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（二）ppt課件人教版1 2.計(jì)算后代患兩種病的概率 先天性耳聾是常染色體隱性遺傳病（由基因a控制），多指是常染色體顯性遺傳?。ㄓ苫駼控制），兩

19、對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。有一對(duì)夫婦的基因型分別是aaBb，Aabb，則他們的后代 （1）可能有幾種基因型和表現(xiàn)型？ （2）基因型是aaBb的個(gè)體出現(xiàn)的概率是多少？ （3）只患一種病的概率是多少？ （4）完全正常的概率是多少？aaBbAabbaaAaaaAaBbbbBbbb正常兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳正常耳聾多指1/21/21/21/2（1）基因型：224種，表現(xiàn)型：224種（2）aaBb的概率：1/21/21/4（3）只患耳聾：1/21/2=1/4 只患多指：1/21/2=1/4 只患一種病：1/4+1/4=1/2（4）完全正常：1/21/2=1/4新教材孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（二）ppt課件人教版1新教材孟德

20、爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（二）ppt課件人教版1小結(jié)： 一、預(yù)測(cè)兩種或兩種以上遺傳病再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)的步驟是： 1.明確每種病的遺傳方式 2.確定親代可能的基因型 3.根據(jù)基因自由組合規(guī)律，計(jì)算后代患病的概率。 二、計(jì)算后代患病概率的方法： 凡是獨(dú)立遺傳的遺傳病，即符合基因的自由組合規(guī)律，可將每對(duì)性狀的遺傳分開獨(dú)立分析，然后在組合在一起，利用乘法定理和加法定理計(jì)算相應(yīng)基因型或表現(xiàn)型出現(xiàn)的概率。新教材孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（二）ppt課件人教版1新教材孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（二）ppt課件人教版11.用這一自然概念理解書法，具體可感，真實(shí)可信，但這種一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系畢竟有限。因?yàn)椋荒芡Ａ粼跁ň唧w點(diǎn)畫外形的層面，一旦超出點(diǎn)畫外形，進(jìn)入到點(diǎn)畫姿態(tài)以及整個(gè)字的造型與姿態(tài)問題時(shí)，這種以物對(duì)應(yīng)的辦法就陷入了尷尬。于是，書法理論的構(gòu)建中就出現(xiàn)了“第二自然”，即“胸中自然”。2.自然而然即為自由自在，是人生的最高境界，也必然是書法的最高境界。3.歷代書家正是在觀察、體悟、回歸自然的過程中，提煉了書法的點(diǎn)畫樣式，豐富了書法的生命意象