一免疫應答 (2)

1、尋人啟事。第二節(jié) 免疫調(diào)節(jié)與應答自貢一中生物組 章春容考 綱 解 讀歷年考查分值、題型及考查角度分析朋友患了流感，但我沒有患病，是因為免疫系統(tǒng)有什么功能？接觸流感病毒后機體怎么防衛(wèi)？ 聯(lián)系生活，解決實際問題免疫系統(tǒng)防衛(wèi)功能人體三道防線考點一：免疫系統(tǒng)的組成與功能 構(gòu)建免疫系統(tǒng)的組成和功能概念圖免疫器官免疫細胞吞噬細胞淋巴細胞監(jiān)控體液免疫細胞免疫清除防衛(wèi)免疫活性物質(zhì)1關(guān)于免疫細胞的敘述，錯誤的是 A淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞 B血液和淋巴液中都含有T細胞和B細胞 C吞噬細胞和B細胞都屬于免疫細胞 D漿細胞通過胞吐作用分泌抗體考點一：免疫系統(tǒng)的組成與功能A接觸流感病毒后機體怎么防衛(wèi)？ 聯(lián)

2、系生活，解決實際問題第三道防線怎樣對流感病毒發(fā)揮作用？免疫系統(tǒng)防衛(wèi)功能人體三道防線體液免疫和細胞免疫朋友患了流感，但我沒有患病，是因為免疫系統(tǒng)有什么功能？ 考點二：體液免疫與細胞免疫的過程1、構(gòu)建體液免疫和細胞免疫的模型攝取 處理 吞噬細胞 T細胞 淋巴因子 B細胞 增殖分化漿細胞 記憶B細胞 增殖分化 抗體 沉淀或細胞集團吞噬細胞 增殖分化記憶T細胞 效應T細胞 裂解死亡 增殖分化 考點二：體液免疫與細胞免疫的過程少數(shù)種類 再次 再次 1、構(gòu)建體液免疫和細胞免疫的模型免疫類型體液免疫 細胞免疫主要免疫細胞發(fā)揮作用的物質(zhì)或細胞作用對象作用方式體液免疫與細胞免疫的比較B細胞T細胞 特異性抗體 效

3、應T細胞侵入內(nèi)環(huán)境中的抗原 被抗原侵入的宿主細胞（即靶細胞） 特異性抗體與相應抗原結(jié)合 效應T細胞使靶細胞裂解死亡例2：若H7N9禽流感病毒侵入人體，機體在免疫應答過程中不會發(fā)生的是（ ）A吞噬細胞攝取和處理病毒 BT細胞合成并分泌淋巴因子C漿細胞進行分裂并分泌抗體 DB細胞增殖分化形成記憶細胞C 變式：噬細胞對細菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如圖所示。下列敘述正確的是（ ）A吞噬細胞特異性地吞噬細菌抗原B溶酶體參與抗原的加工處理過程C加工處理后的抗原可直接傳遞給B淋巴細胞D抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫B 考點二：體液免疫的過程接觸流感病毒后機體怎么防衛(wèi)？ 聯(lián)系生活，解決實際問題第

4、三道防線怎樣對流感病毒發(fā)揮作用？預防流感最有效的措施是什么？我注射流感疫苗數(shù)天后，同桌患了流感，我會傳染上嗎？免疫系統(tǒng)防衛(wèi)功能人體三道防線體液免疫和細胞免疫注射疫苗二次免疫同伴患了甲流，但我沒有患病，是因為免疫系統(tǒng)有什么功能？例3：甲和乙分別是丙的同桌，有一天丙同學患了感冒，兩天后甲也患了感冒，而乙沒有；乙說一星期前患過感冒了，現(xiàn)在已經(jīng)痊愈，請解釋乙為什么沒有像甲那樣感冒？在下圖中分別畫出甲和乙體內(nèi)抗體濃度隨時間變化的大致變化曲線。 聯(lián)系生活實例，運用理論知識解決實際問題二次免疫的特點及應用乙同學甲同學 聯(lián)系生活實例，運用理論知識解決實際問題例3.科研人員為研究脾臟中某種細胞（簡稱M細胞）在免疫應答中的作用，進行了如下實驗：下列對該實驗的相關(guān)分析，不正確的是( )A實驗證明M細胞能夠?qū)⒎伟┘毎乖蔬f給胸腺淋巴細胞B經(jīng)M細胞刺激后部分胸腺淋巴細胞增殖分化形成效應細胞C實驗組培養(yǎng)液中能殺傷肺癌細胞的部分淋巴細胞是效應T細胞 D實驗組培養(yǎng)液中含有能特異性識別肺癌抗原的免疫球蛋白D 接觸甲流病毒后機體怎么防衛(wèi)？ 聯(lián)系生活，總結(jié)回顧第三道防線怎樣對甲流病毒發(fā)揮作用？預防甲流最有效的措施是什么？我注射甲流疫苗數(shù)天后，同桌患了甲流，我會傳