我眼中的大學(xué)人際關(guān)系

1、 安戈?duì)?93920人際關(guān)系的經(jīng)營(yíng)是伴隨著我們一生的學(xué)問(wèn)。每個(gè)人都存在于人際網(wǎng)絡(luò)之中，或者可以叫做“世俗之網(wǎng)”。人際關(guān)系按照對(duì)象的不同可以分為三類親情、友情、愛(ài)情。在大學(xué)階段，我們經(jīng)營(yíng)最多的就是友情。我自己對(duì)于友誼的建立和維系等問(wèn)題存在許多困惑，所以就大學(xué)人際關(guān)系這一話題，我同我校海洋學(xué)院的一位同學(xué)進(jìn)行了交流。在初步的幾次接觸后，我注意到他是一個(gè)比較活躍的男生，所以我們的交流也進(jìn)行得很順利、很愉快，更重要的是我從中得到了不少關(guān)于人際交往的啟示。首先，對(duì)于建立新的人際關(guān)系，他說(shuō)他通常會(huì)表現(xiàn)得比較主動(dòng)，并認(rèn)為這很大程度上取決于不可改變的性別和性格差異?；叵肫鹞覐男〉酱笪业慕挥呀?jīng)歷，發(fā)覺(jué)一開(kāi)始都是由

2、別人主動(dòng)與我交流的，當(dāng)然，他也不例外。我想這也許反映了我性格中的缺陷吧，正因?yàn)槲液茈y主動(dòng)同陌生人開(kāi)始交流，我的交友范圍特別局限。為此，我詢問(wèn)了他在大學(xué)交友的經(jīng)歷。他說(shuō)一個(gè)班、一個(gè)宿舍的同學(xué)是最基本也最容易獲得的朋友，因?yàn)槲覀兺@些人共處的時(shí)間最長(zhǎng)，另外就是學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)了。從一個(gè)團(tuán)體的參與者到組織者，他從這過(guò)程中積攢了很多人脈資源。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，社團(tuán)可能會(huì)為我創(chuàng)造一個(gè)接觸不同人的環(huán)境，我也會(huì)盡量嘗試主動(dòng)結(jié)交朋友。雖然性格難以改變，但我相信性格可以被完善。在建立友好關(guān)系的過(guò)程中，性別差異也凸顯了出來(lái)，在我看來(lái)，女生更難主動(dòng)與陌生異性進(jìn)行初次交流。我問(wèn)他：“你對(duì)朋友的定義是什么？你認(rèn)為你與一個(gè)人的

3、關(guān)系發(fā)展到什么程度他（她）就可以唄稱之為是你朋友？”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，他臉上表情呈現(xiàn)一絲驚 “你認(rèn)識(shí)我，異，似乎他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這樣的一個(gè)問(wèn)題，社交像是很自然的事情。我認(rèn)識(shí)你就可以了”他說(shuō)。相反，我對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有過(guò)一些思考。雖然從陌生到朋友沒(méi)有什么理性上的劃分或衡量標(biāo)準(zhǔn)，我至少認(rèn)為僅僅是認(rèn)識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這至少取決于我們關(guān)系維系的時(shí)間和親密程度。從他的回答中我也看出了他的交友態(tài)度順其自然，也許只有以社交為職業(yè)的人才會(huì)考慮社交的功利性多于帶給人心理上的滿足。而后，我又問(wèn)道：“你的整個(gè)朋友圈子主要帶給你了什么？”“信息?！彼卮鸬睾?jiǎn)短而精辟，就他的交友態(tài)度，他并不刻意維系友情，而作為一名大學(xué)生，面對(duì)未來(lái)

4、個(gè)人發(fā)展的多條道路和可能，在自我探索的同時(shí)掌握豐富的信息至關(guān)重要。設(shè)想進(jìn)入社會(huì)，在求職過(guò)程中，朋友將成為我們不可或缺的信息源。交流進(jìn)行到此，我十分好奇他與他的大學(xué)最重要的朋友的友誼發(fā)展歷程，于是他與我分享了這部分回憶。他說(shuō)他最好的兩個(gè)朋友都是他同班同學(xué)，其中一個(gè)同學(xué)的家鄉(xiāng)和他的都在西北，所以由區(qū)域決定的生活習(xí)慣和文化方面的相似使容易產(chǎn)生親切感，友誼的發(fā)展也更快。另一個(gè)朋友則是他在重修課上認(rèn)識(shí)的同學(xué)。這充分表明共同點(diǎn)和時(shí)間是友誼建立的必要要素。共同的性格特點(diǎn)、共同的興趣或共同的追求都可能成為友誼發(fā)展的契機(jī)。當(dāng)友誼建立，下一步就是對(duì)其的維系了。在這一點(diǎn)上，我們觀點(diǎn)相同，認(rèn)為大家只有共處時(shí)間足夠長(zhǎng)才能進(jìn)一步建立親密關(guān)系，當(dāng)然每個(gè)人的精力有限，不可能花費(fèi)太多時(shí)間經(jīng)營(yíng)友誼，所以同班、同專業(yè)的同學(xué)間最容易建立親密關(guān)系。在社交的初級(jí)階段，也就是從陌生到認(rèn)識(shí)的過(guò)程中，怎樣將交流進(jìn)行下去或者說(shuō)怎樣同一個(gè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的人開(kāi)始交流都是比較困擾我的問(wèn)題。我發(fā)覺(jué)當(dāng)我控制交談的主動(dòng)權(quán)時(shí)，我很難使整個(gè)談話沿著一個(gè)自然的方向發(fā)展。這種現(xiàn)象多出現(xiàn)在我同學(xué)長(zhǎng)或?qū)W姐的交流中，我通常只是以一個(gè)采訪者的身份詢問(wèn)有關(guān)學(xué)業(yè)、畢 Ifwemerelytrytoimpre