菏澤醫(yī)學(xué)專科學(xué)校課程思政示范專業(yè)建設(shè)申報書

1、荷澤醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校課程思政示范專業(yè)建設(shè)項目申報書申報系部:中報專業(yè):負責(zé)人填報日期:荷澤醫(yī)學(xué)專科學(xué)校教務(wù)處制二0一九年十月填寫要求. WORD 文檔格式；表格各欄目大小必要時可根據(jù)內(nèi)容進行調(diào)整，但應(yīng)注意整體美觀，便于閱讀。.表格文本中，外文名詞第一次出現(xiàn)時，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn)時可使用縮寫。如另附頁，需在表格中簡述要點。.如實填寫各項，語言表達應(yīng)準確、完整、嚴謹。如有弄虛作假現(xiàn)象， 一經(jīng)核實， 將按照撤項處理； 有可能涉密和不宜大范圍公開的內(nèi)容，不可作為申報內(nèi)容填寫。.本表中專兼職教師教科研情況、論文情況及獲獎情況，請?zhí)顚懪c課程思政相關(guān)的教科研、論文及獲獎情況。.本表第二部分內(nèi)容（申報專業(yè)

2、思政設(shè)計）中，要求系統(tǒng)規(guī)劃至少門不同類型的課程。.課程思政主題需圍繞專業(yè)思政主線設(shè)計。.所需簽字之處，必須由相應(yīng)人員親筆簽名。.申報書內(nèi)容格式編排應(yīng)規(guī)范，A4 紙雙面打印。、申報專業(yè)基本情況1.1專業(yè)基本信息專業(yè)名稱專業(yè)代碼專業(yè)開辦時 問專業(yè)負責(zé)人本專業(yè)在校 生總數(shù)2019年本專業(yè) 招生人數(shù)1.2教學(xué)團隊1.2.1專業(yè)帶頭人姓名年齡專業(yè)技術(shù) 職務(wù)所學(xué)專業(yè)教師稱號（專業(yè)帶頭人、教學(xué) 名師等）最后學(xué)歷所授課程主要教學(xué)經(jīng)歷行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷主要教學(xué)成果1.2.2 專 任 教 師 基 本 情 況姓名性 別年齡最后學(xué)歷所學(xué)專業(yè)專業(yè)技 術(shù)職務(wù)所授課程 名稱行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷1.2.3 兼 職 教 師 基 本 情 況姓

3、名性 別年齡最后學(xué)歷所學(xué)專業(yè)專業(yè)技 術(shù)職務(wù)所授課程 名稱行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷1.2.4 專 兼 職 教 師 教 ,斗 研 情 況序 號主持人時間項目名稱來源是否 結(jié)題獲獎情況1.2.5 專 兼 職 教 師 論 文 情 況序 號作者時間論文題目期刊雜志名稱收錄或獲獎情況1.2.6 專 兼 職 教 師 獲 獎 情 況序 號族獎人員時間排序獲獎名稱來源注：表格1.2.21.2.6中空格不夠可自行加行1.3學(xué)生培養(yǎng)1.3.1 學(xué) 生 比 賽 獲 獎 情 況序 號姓名獲獎全稱頒獎單位指導(dǎo)教師時間1.3.2 其 它二、申報專業(yè)思政設(shè)計2.1專業(yè)層面頂層設(shè)計專業(yè)名稱專業(yè)人才培養(yǎng) 目標(biāo)專業(yè)思政主線 及其釋義專業(yè)思政育

4、人 目標(biāo)2.2課程層面系統(tǒng)設(shè)計（至少系統(tǒng)規(guī)劃 6門不同類型的課程，每門課程填寫一張表格）課程名稱（1）課程類型（公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ) 課、專業(yè)核心課、拓展課）課程教學(xué)目標(biāo)課程思政主題 及其釋義課程思政育人 目標(biāo)課程名稱（2）課程類型（公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ) 課、專業(yè)核心課、拓展課）課程教學(xué)目標(biāo)課程思政主題 及其釋義課程思政育人 目標(biāo)課程名稱（3）課程類型（公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ) 課、專業(yè)核心課、拓展課）課程教學(xué)目標(biāo)課程思政主題 及其釋義課程思政育人 目標(biāo)課程名稱（4）課程類型（公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ) 課、專業(yè)核心課、拓展課）課程教學(xué)目標(biāo)課程思政主題 及其釋義課程思政育人 目標(biāo)課程名稱（5）課程類型（

5、公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ) 課、專業(yè)核心課、拓展課）課程教學(xué)目標(biāo)課程思政主題 及其釋義課程思政育人 目標(biāo)課程名稱（6）課程類型（公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ) 課、專業(yè)核心課、拓展課）課程教學(xué)目標(biāo)課程思政主題 及其釋義課程思政育人 目標(biāo)課程名稱（7）課程類型（公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ) 課、專業(yè)核心課、拓展課）課程教學(xué)目標(biāo)課程思政主題 及其釋義課程思政育人 目標(biāo)課程名稱（8）課程類型（公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ) 課、專業(yè)核心課、拓展課）課程教學(xué)目標(biāo)課程思政主題 及其釋義課程思政育人 目標(biāo)注：如此處課程層面系統(tǒng)設(shè)計表格不夠可另加頁，如有多余請刪除多余表格三、申報專業(yè)建設(shè)方案1.指導(dǎo)思想2.建設(shè)思路3建設(shè)目標(biāo)4.建設(shè)內(nèi)容：重點從專業(yè)課程思政目標(biāo)、課程思政體系建設(shè)、課程思政教學(xué)資源建 設(shè)、課程思政教學(xué)模式改革（理論課及實踐實驗課課程思政建設(shè)、課程思政教學(xué)評 價）、人才培養(yǎng)模式、師資隊伍建設(shè)等方面闡述 。六、申報專業(yè)建設(shè)保障四、申報專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)五、申報專業(yè)