六年級數(shù)學(xué)下冊全冊表格式教學(xué)教案(西師版)

1、第 頁六年級數(shù)學(xué)下冊全冊表格式教案(西師版)（最新版）編制人：_審核人：_審批人：_編制學(xué)校：_編制時間：_年_月_日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實際問題。文檔下載后可定制修改，請根據(jù)實際需要進行調(diào)整和使用，謝謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的教育資料，如教案資料、試題資料、教程資料、課件資料、好詞好句、詩詞鑒賞、文學(xué)資料、知識科普、作文大全、古文雜談等等，想了解不同資料格式和寫法，敬請關(guān)注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope tha

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4、y tuned!六年級數(shù)學(xué)下冊全冊表格式教案(西師版)教學(xué)內(nèi)容 96頁例3 第9課時教學(xué)目標(biāo) 1、 使學(xué)生理解方程解方程和方程的解的含義，掌握簡易方程的解法。2、讓學(xué)生進一步掌握用方程解答應(yīng)用題的步驟和方法。能從所給的條件中找出等量關(guān)系，感受到方程的應(yīng)用價值。提高學(xué)生的解題能力。重點和難點 1、 理解：方程、解方程、方程的解2、 能從所給的信息中正確的找到等量關(guān)系，正確解答問題。教具準(zhǔn)備 小黑板。教學(xué)流程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖復(fù)習(xí)回顧（一）、理解意義：1、什么是方程？請舉例說明。2、方程的解？使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值。解方程？求方程的解的過程。（二）、解一般方程（形式）。、xb=

5、c 、ax=c 、axb=c *、axbx=c 回答計算 復(fù)習(xí)前面的知識。梳理知識 一、教學(xué)例3甲乙兩種品牌襯衣原價相同。去年10月，甲種襯衣按五折銷售，乙種襯衣按六折銷售，爸爸購買這兩種襯衣各一件，共用去132元，求兩種品牌襯衣的原價。出示要求（列方程解答）1、 回憶列方程解決問題的步驟？2、 其中最關(guān)鍵的是找出正確的等量關(guān)系。從哪里找，有怎樣的關(guān)系。甲種襯衣的價錢乙種襯衣的價錢=總價3、比較算術(shù)方法和方程，哪種思路更簡潔。說說二、說說下面的各題有怎樣的等量關(guān)系，說說哪些題用方程解比較簡便。1、飼養(yǎng)場養(yǎng)了600只雞，鴨比雞只數(shù)的1/2多50只，鴨有多少只？2、飼養(yǎng)場養(yǎng)了600只雞，比鴨的1/

6、2多50只，鴨有多少只？3、一套桌椅一共240元，桌子的價錢是椅子的2倍，桌子和椅子各有多少元？ 學(xué)生獨立思考怎樣解答。（如果有學(xué)生用算術(shù)方法解，老師給予贊同）用方程解應(yīng)用題的步驟。1、弄清題意，用字母表示未知數(shù)。2、找出數(shù)量間的相等關(guān)系，列出方程。3、解方程。檢驗，寫出答案。學(xué)生獨立解答。明確當(dāng)單位“1”不知道時，用方程解答更為簡便。引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)如何找出題目中的數(shù)量關(guān)系。反饋練習(xí) 一、 練習(xí)：1、 解下方程；3x+9=4 0.723-7x=0.062、 用方程解下面的應(yīng)用題。商店運來8箱蘋果和10箱梨，共重410千克，每箱蘋果重22.5千克，每箱梨重多少千克？3、 選擇：（1）、下列各式中（

7、 ）是方程。A、2x+5 B、3-2x（2）、方程0.263-0.9x=0.06的解是（ ）A、9 B、0.8 C、7.2二、練習(xí)二十11題。 學(xué)生獨立完成后，全班訂正。復(fù)習(xí)正確地解方程的基本方法，能準(zhǔn)確區(qū)分等式和方程。課后反思第12課時 平面圖形教學(xué)內(nèi)容 平面圖形書101-102，練習(xí)二十一1-3題教學(xué)目標(biāo) 1、 進一步認(rèn)識直線、射線、線段、角、垂線和平行線的認(rèn)識和畫法。2、 進一步理解角、銳角、直角、鈍角、平角、周角的概念及它們之間的大小，會用量角器測量角的大小。3、培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和能力。重點和難點 重點：線、角、垂線、平行線特征。難點：角的度量和平行線的畫法。教具準(zhǔn)備 視頻教學(xué)流程

8、教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖自主梳理知識 視頻提問：我們學(xué)習(xí)了哪些平面圖形？這些圖形各有哪些特點？它們之間有什么聯(lián)系？師：線包括：直線、射線、線段，這些線的關(guān)系：在同一平面內(nèi)，有平行和相交兩種情況。角：包括銳角、直角、鈍角、平角和周角。角的測量幾種特殊的平面圖形：正方形，長方形、平行四邊形、梯形、圓。今天這節(jié)課，我們重點研究線和角。 生：直線、射線、線段、角、銳角、直角、鈍角、平角、周角、長方形、正方形、平行四邊形、梯形、圓學(xué)生先試著說各圖形之間的聯(lián)系， 讓學(xué)生梳理清各種角和平面圖形及特征。分知識塊復(fù)習(xí) 一、直線、射線、和線段平行線出示：哪些是直線，哪些是線段，哪些是射線？他們之間有什么聯(lián)系？

9、二、相交與平行。在同一平面內(nèi)，兩條線的位置有什么特點呢？什么叫相交，什么叫垂直？1、在直線外一點作這條直線的平行線。2、怎樣判斷兩條直線是否垂直。3、兩條直線如果不相交，又會有哪些情況呢？A、 兩條直線相交成這種情況時，我們可以說這兩條直線（互相垂直）兩條直線來說，除了互相垂直這種情況外，還有一種比較特殊的情況，是（互相平行），前提條件是（這兩條直線要在同一平面內(nèi)）三、 角1、 什么叫角，銳角、直角、鈍角、平角和周角是怎樣定義的。2、怎樣度量角的大小。三角形三角形可以分成幾類？你是怎樣來分類的？ 特點：三種線都是直的；直線是無限延伸的，它沒有端點。射線有一個端點，線段有兩個端點，它是可以測量的

10、。學(xué)生討論，并舉例說明。學(xué)生獨立練習(xí)（強調(diào)說平行和相交都要在同一平面內(nèi)）回憶直線、射線、和線段平行線的特征。認(rèn)識相交與平行。復(fù)習(xí)各種角，牢固掌握角的度量方法。2、 三角形（1） 三角形可以分成幾類？你是怎樣來分類的？按角分三角形按邊分（2） 出下列三角形底邊上的高底 底底（3）三角形三條邊的長度有怎樣的聯(lián)系？ 學(xué)生先小組討論，再整理出結(jié)構(gòu)圖任意兩邊的和大于第三邊。復(fù)習(xí)三角形的各類及特點，熟練地掌握作三角形的高。課堂活動 101-102頁1-3題，練習(xí)二十一13題 完成作業(yè) 鞏固復(fù)習(xí)知識課后反思第13課時 平面圖形教學(xué)內(nèi)容 教科書102-103頁教學(xué)目標(biāo) 1、 進一步掌握長方形、正方形、平行四邊

11、形、梯形、圓、圓環(huán)這些圖形的特征和它們之間的聯(lián)系2、 能正確的計算這些平面圖形的周長和面積，并能解決生活中的簡單問題。3、 進一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。重點和難點 讓學(xué)生明晰的感受平面圖形之間的聯(lián)系。正確計算這些平面圖形的周長和面積。教具準(zhǔn)備 視頻教學(xué)流程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖知識梳理 你會計算哪些平面圖形的周長和面積？這些圖形的面積計算公式是怎樣得到的？學(xué)生先自主整理，小組內(nèi)交流后形成網(wǎng)絡(luò)圖在全班匯報時，重點講解各個圖形是怎樣轉(zhuǎn)化得到的。 讓學(xué)生自己整理這些圖形的相關(guān)知識。分知識塊整理 一、 周長和面積1、 什么是周長，什么是面積，周長和面積有什么不同。（意義，單位，計算方法不同）2、

12、怎樣計算任意圖形的周長和面積呢？3、說說常見的平面圖形的面積和周長怎樣計算。說說這些面積公式是怎樣推導(dǎo)出來的。4、常用的長度和面積單位，及換算。 周長可以通過測量的方法得到。面積可以用數(shù)方格的方法得到。學(xué)生根據(jù)老師的提問寫出不同的字母公式。全班展示反饋。 復(fù)習(xí)周長和面積的特點和區(qū)別，掌握其公式，能利用公式解決實際問題正確掌握二、 基本練習(xí)1、用同樣長的幾根鐵絲分別圍成長方形、正方形、圓形。（ ）的面積最大，（ ）的面積最小。2、邊長是4厘米的正方形的面積和周長相等嗎？為什么？3、用12米的籬笆靠墻圍一個雞舍，怎樣圍面積最大，是多少？4、在我們學(xué)過的平面圖形中，有哪些是軸對稱圖形，它們的對稱軸有

13、幾條？5、102頁例2學(xué)生用自己喜歡的方式測量并計算面積后，說說還有什么辦法？通過練習(xí)鞏固復(fù)習(xí)知識課堂活動 書107-1085-思考題。思考題：3個小圓的周長和等于大圓的周長，因此，兩只螞蟻爬過的路線相等。課后反思第14課時圖形與變換，物體位置的確定教學(xué)內(nèi)容 書103-104頁教學(xué)目標(biāo) 1、 通過對圖形與位置的梳理，讓學(xué)生進一步認(rèn)識方向，根據(jù)方向確定物體的位置、描述線路圖，用數(shù)對表示位置。2、 進一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。重點和難點 1、 了解圖形的幾種變換方式。能夠根據(jù)要求將一個圖形放大縮小，或平移旋轉(zhuǎn)。2、 能正確的描述和確定一個物體的位置。教具準(zhǔn)備 視頻教學(xué)流程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意

14、圖知識梳理 同學(xué)們，在空間 與圖形這個領(lǐng)域的內(nèi)容中，我們不但學(xué)習(xí)了平面圖形和立體圖形的有關(guān)知識，還學(xué)習(xí)了方向與位置，圖形的變換等內(nèi)容，說說怎樣確定一個物體的位置？你了解圖形有哪些變換今天，我們一起來整理圖形與變換、和物體位置的確定。 生：可以根據(jù)方向和距離來確定物體的位置。（交代觀察點、方向、距離是確定位置的三要素）生：圖形的變換包括圖形的放大、縮小、平移和旋轉(zhuǎn)。 啟發(fā)引入，激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)興趣。物體位置的確定 1、 出示教材103頁例2圖從圖上你發(fā)現(xiàn)了什么？你能指出四面八方嗎？一般地圖是按怎樣的方向繪制的？2、 復(fù)習(xí)方向如果以村委會為觀測點，學(xué)校、工廠、養(yǎng)殖場、村長家、蘭蘭家、冬冬家、種植園、排

15、灌站在村委會的哪個方向？3、 復(fù)習(xí)看路線圖圖上一小格代表實際距離多少米？你是怎樣知道的？請你任選一個地方為起點，說說從這兒到另一個地方怎樣走。4、 復(fù)習(xí)用數(shù)對表示位置我們除了可以用方位來表示物體的位置，還可以怎樣表示呢？5、 比例尺的應(yīng)用請計算學(xué)校到養(yǎng)殖場的實際距離和估算幸福村的總面積。 學(xué)生在地圖上指這幾個方向，說明用方向標(biāo)的方法。學(xué)生在小組內(nèi)互相說。同桌的學(xué)生相互說讓學(xué)生回憶方向、熟練地看線路圖，表示位置，能用比例尺。圖形的變換 出示104頁。1、 說說物體平移時要注意什么？（點對點的平移）2、 物體的旋轉(zhuǎn)有幾個要素？確定旋轉(zhuǎn)軸、方向、角度，說說圖形在旋轉(zhuǎn)180度時有什么特點。 用數(shù)對來表

16、示，學(xué)生把學(xué)校、村委會、工廠，種植園的位置用數(shù)對表示。 復(fù)習(xí)平移和旋轉(zhuǎn)。知識塊梳理 3、一個圖形放大縮小后與原來的圖形都是相似圖形。相似圖形有什么特點呢？4、老師利用方格圖進行適當(dāng)?shù)难a充。 學(xué)生計算后交流。重點對幸福村面積的估算方法。學(xué)生完成課堂活動后，全班評講。 掌握相似圖形的特點。課堂練習(xí) 104頁4題課后反思第15課時教學(xué)內(nèi)容 長方體、正方體、圓柱、圓錐和球的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo) 1、掌握長方體、正方體、圓柱、圓錐的特征，會正確地判斷。2、掌握長方體、正方體的表面積計算方法，并能正確地求長方體和正方體的表面積。3、掌握長方體和正方體、圓柱和圓錐的體積計算公式，能正確地求它們的體積。重點和難點 長

17、方體的特征、體積計算長方體的表面積計算以及圓錐的體積計算。教具準(zhǔn)備 各種立體圖形，填表所需的表格。視頻教學(xué)流程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖.知識整理知識回顧回憶：我們學(xué)過的立體圖形有哪些？（出示所學(xué)過的立體圖形）這些圖形各有什么特征？你會計算哪些立體圖形的表面積和體積。 學(xué)生自己整理后，在小組內(nèi)交流 促進學(xué)生自主復(fù)習(xí)。一、復(fù)習(xí)長方體、正方體、圓柱、圓錐的特征。（一）出示：長方體 正方體面棱頂點關(guān)系圓柱 圓錐 球底面?zhèn)让娓哧P(guān)系練習(xí)：填表，填表后回答：（1）四種圖形中，什么圖形最基本？體積計算方法的共同點是什么？如果長方體、正方體和圓錐也是等底等高那么它們的體積也有13 與3倍關(guān)系嗎？（二）基本

18、練習(xí)1、 填空（1）長方體和正方體都有（ ）個面，（ ）條棱，（ ）個頂點，一般的長方體，最多可以有（ ）個面完全一樣，此時剩下的兩個面是（ ）形，正方體6個面都是（ ）。（2）圓柱的體積是10立方厘米，與它等底等高的圓錐的體積是（ ）立方厘米。（3）用72厘米長的鐵絲折成一個正方體，則每個面的面積是（ ）平方厘米，這個正方體的體積是（ ）。 學(xué)生按照上面兩張表格的要求，分別說一說長方體、正方體的特征和關(guān)系；圓柱和圓錐的特征和關(guān)系。牢固掌握長方體、正方體、圓柱、圓錐的特征通過填空及練習(xí)，鞏固對所學(xué)圖形的特征的掌握。復(fù)習(xí)表面積和體積 1、立體圖形的體積和表面積指的是什么？2、長方體和正方體的體積

19、和表面積該怎樣求呢？請你寫出字母公式。 讓學(xué)生摸一摸，說一說。 掌握其計算公式。3、填表（單位：厘米）長 寬 高 表面積 體積長方體 16 12 424 5 720正方體 邊長：512底面半徑 底面周長 底面積 高 體積圓柱 6 102512 12 942圓錐 8 211256 183、體積和容積有區(qū)別嗎？他們有哪些相同點和不同點。4、體積單位和容積單位有哪些，它們可以轉(zhuǎn)化嗎？學(xué)生計算?；卮鹣鄳?yīng)問題。通過表格內(nèi)的計算加深對各種物體的表面積與體積的熟練計算。課堂活動 練習(xí)22第1、24題 完成作業(yè) 鞏固提高課后反思第16課時教學(xué)內(nèi)容 第110頁，練習(xí)二十二的剩余習(xí)題教學(xué)目標(biāo) 1、 能靈活運用長方

20、體、正方體、圓柱、圓錐的特點解釋一些生活現(xiàn)象2、 能利用長方體、正方體、圓柱、圓錐的表面積和體積解決生活問題。3、 培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。重點和難點 重點：能正確的區(qū)分表面積和體積正生活中的實際運用。難點：培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。教具準(zhǔn)備 練習(xí)22第3題的課件，長方體、正方體積木教學(xué)流程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖復(fù)習(xí)引入 出示第111頁的3題。老師讓學(xué)生交流后，用課件幫助學(xué)生理解。想一想，平面圖形和立體圖形有怎樣的聯(lián)系。今天，我們繼續(xù)研究立體圖形的體積和表面積。板書課題。 學(xué)生理解題意后，先獨立思考，同桌交流平面圖形和立體圖形可以相互轉(zhuǎn)化。 激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。知識梳理 1、生活中哪些地

21、方用到立體圖形的體積和表面積呢？請你舉例說明。2、判斷下面各種情況是運用立體圖形哪方面的知識？（1）用一根鐵絲做成棱長5厘米的正方體框架，求至少用了多長的鐵絲？（2）給一個長5厘米，寬4厘米，長3厘米的長方體紙盒做包裝需要多大的材料？（3）一個圓柱體的糧倉，如果每立方米可以裝320千克糧食，一共可以裝多少千克糧食？（4）給一個長方體的游泳池抹水泥需要多少千克水泥？（5）一立方米的鋼材中1000千克，一共需要水泥多少千克？ 學(xué)生自主整理。在判斷時說明與我們學(xué)習(xí)的棱長和、表面積，體積的哪個知識有關(guān)，為什么？要求學(xué)生利用我們所學(xué)的圖形知識靈活地解決生活中的實際問題。解決問題 教學(xué)例3這些問題與我們學(xué)

22、習(xí)的哪個知識有關(guān)，你能解決嗎？ 學(xué)生默讀題目。獨立完成后，全班交流，說明自己的解題依據(jù)。 培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的能力。課堂活動 練習(xí)二十二5、6思考題。思考題：引導(dǎo)學(xué)生先直接計算6個大桶水的體積與8個小桶水的體積，再比較是否相等。 也可以根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)進行推理得出結(jié)論。 培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。課后反思實踐與綜合應(yīng)用 王老師買新房教學(xué)內(nèi)容 教科書121頁教學(xué)目標(biāo) 利用數(shù)與代數(shù)中常見的數(shù)量關(guān)系，利息計算及空間與圖形中面積計算等知識解決生活問題。發(fā)展學(xué)生綜合應(yīng)用知識解決問題的能力。重點和難點 讓學(xué)生綜合應(yīng)用知識解決問題的能力，進一步鞏固有關(guān)知識。教具準(zhǔn)備 視頻教學(xué)流程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖情景創(chuàng)

23、設(shè) 王老師買了一套新方，讓我們來看看，買房時提供的一些信息，從中你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？老師有目的的板書出書中所題的四個問題。 學(xué)生觀察后，自主提問。 啟發(fā)學(xué)生思考問題。解決問題 一、王老師的新房面積是多少平方米？（長方形、圓的組合圖形的面積。）（一） 兩間臥室+客廳+陽臺的一半3（42）+5（33）5（53）3.142222=91.4（）（二） 大長方形半圓面積的一半。（335）（53）3.142222=91.4（）。二、王老師要向銀行貸款多少元？平均每月還款多少元？（利息）以第一問中計算出來的面積為條件，算出購買新房的總價，并減去首付款后就是要向銀行貸的款。即180091.444052=12

24、0000元；平均每月還款多少元？應(yīng)用貸款本金利息，再除以240月。即（1200001200005.04%20）240=1004元。三、王老師如果選用規(guī)格為5050，每塊單價15元的地磚撲地面（需要鋪磚的面積約占總面積的85%），購買地磚要多少元？（正方形的面積、單價、數(shù)量與總價的關(guān)系）實際需要地磚的塊數(shù)單價91.485%（0.50.5）15=4648.14（元）四、王老師準(zhǔn)備給兩間臥室的內(nèi)墻壁（兩個窗戶和兩扇門的面積大約10）和房頂涂上乳膠漆，乳膠漆按5元/計算，買乳膠漆要多少元？（表面積+常用的數(shù)量關(guān)系）（臥室1表面積+臥室2表面積）乳膠漆的單價（34）22.8534（35）22.8535-

25、105=512.5（元） 學(xué)生有兩種基本計算方法。1、把王老師的新房平面圖可以分解成2間臥室（含衛(wèi)生間）、客廳和陽臺的面積。2、把臥室、衛(wèi)生間、客廳看成一個大的長方形直接計算再加上陽臺的面積。學(xué)生先小組內(nèi)說清楚思路再解決。訓(xùn)練學(xué)生會用不同的方法看圖，從而采取不同的計算方法進行計算。熟練掌握計算房屋貸款的方法。能解決簡單的房屋裝修的方法。五、你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？請?zhí)岢鰜聿⒔獯鹫n后反思實踐與綜合應(yīng)用 農(nóng)田收入測算教學(xué)內(nèi)容 書122頁教學(xué)目標(biāo) 通過教學(xué)，是學(xué)生加深對數(shù)與代數(shù)、空間與圖形有關(guān)知識理解，發(fā)展學(xué)生中和應(yīng)用知識解決問題的能力。重點和難點 培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識，解決問題的能力。教具準(zhǔn)備 視頻教學(xué)流程 教師活動