2022年八個(gè)道理讓孩子擁有好教案

1、歡迎下載家長(zhǎng)課堂：八個(gè)道理讓孩子擁有好教養(yǎng) (一) 父母每天都能讓孩子看到正直和得體的行為舉止，因此，生活中，潛移默化的教育方式非常重要。大道理 1：公平游戲時(shí)遵守規(guī)則 棘手的難題：才能使自己的說教達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。你和 5 歲的兒子正在玩那種撒色子看誰最先到達(dá)終點(diǎn)的游戲，可是他卻不按點(diǎn)數(shù)走，為了自己能贏，他把自己的小人一下子就放在了終點(diǎn)。雖然你的初衷也是讓他贏，但是你并不想對(duì)他的作弊行為加以肯定。簡(jiǎn)單的教導(dǎo)：不要用“ 作弊” 、“ 耍賴”這些詞指責(zé)孩子， 而是要告訴孩子玩游戲時(shí)應(yīng)該公平、公正，并且給他指出他應(yīng)該到達(dá)的位置。道理可以這樣來講：“ 這樣走不合理，對(duì)其他人不公平。和我玩的時(shí)候我可以讓

2、你這么走，但是當(dāng)你和其 他小朋友玩的時(shí)候，你這樣走他們會(huì)很生氣，因?yàn)槟銢]有遵守游戲規(guī)則?！被蛘邔?duì)他說：“ 你想想，如果沒有人按規(guī)則來玩游戲，那結(jié)果會(huì)是什么樣呢？”大道理 2：感激謝謝別人的好意 棘手的難題：你邀請(qǐng)朋友到家里來做客，朋友給你4 歲的兒子帶來了一件禮物。他打開看了一眼，然后就把禮物扔在了一邊，也沒說“ 謝謝” 轉(zhuǎn)身就去玩了。簡(jiǎn)單的教導(dǎo)：期望四五歲的孩子懂得感激還為時(shí)過早，你的朋友很可能也明白這一點(diǎn)。所以不必小 題大做，簡(jiǎn)單講明道理就可以了。告訴他：“ 你先到這兒來，我有話和你說。阿姨送給你一件禮物，你卻忘記對(duì)她說聲謝謝了?！薄?在我 如果你愿意先讓他去玩，過后再講道理也行?？梢栽谒?/p>

3、覺前再提起這個(gè)話題：們家里，無論誰收到了禮物都應(yīng)該說聲謝謝。” 如 果你的兒子告訴你他不喜歡這件禮 物，那么你就應(yīng)該告訴他： “ 阿姨原以為你會(huì)喜歡的，所以才送給你這件禮物。而且，即便我們不喜歡別人送的禮物， 也該說聲 謝謝 ，因?yàn)槲覀円x謝別人心里還惦記著我們?！睔g迎下載家長(zhǎng)課堂：八個(gè)道理讓孩子擁有好教養(yǎng) (二) 父母每天都能讓孩子看到正直和得體的行為舉止，才能使自己的說教達(dá)到預(yù)期的目 標(biāo)。因此，生活中，潛移默化的教育方式非常重要。大道理 3：助人在需要時(shí)幫助別人棘手的難題：晚飯過后，你讓 6 歲的兒子幫你收碗筷。他說累了，拒絕幫你做家務(wù)。簡(jiǎn)單的教導(dǎo)：首先，要求你的孩子先坐在椅子上別動(dòng)，然后

4、告訴他：“ 家里的每一位成員都在為這個(gè)家出一份力，使家里更干凈、更整潔。你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng) 大了，也能夠?yàn)檫@個(gè)家做點(diǎn)什么了。如果你不想收拾桌子，那么我就列出一個(gè)清單，寫下 你能做的那些家務(wù)活，然后由你自己來選擇你愿意做哪個(gè)?！被蛘邔?duì)他說：“ 幫助別人能夠使別人生活得更輕松。你還記得我?guī)湍闶帐昂猛婢叩臅r(shí) 候你的感受嗎？肯定和你自己收玩具的感受不一樣?，F(xiàn)在，你能幫幫我嗎？”大道理 4：諒解原諒他人的過失 棘手的難題：你 5 歲的女兒辛辛苦苦地搭好了一座大房子，沒想到被她 2 歲的表弟一不小心碰倒了。面對(duì)小表弟雙眼含淚的道歉，你的女兒堅(jiān)決不原諒他，還大聲抱怨道：“ 太晚了！”簡(jiǎn)單的教導(dǎo)：允許你的女兒在原諒

5、別人之前，先發(fā)泄一下心中的怨氣，然后再開始給她講明道理?！?你很傷心和氣憤， 我不會(huì)為這而責(zé)備你。 我知道你搭好這個(gè)房子很辛苦，很不容易，但這是一個(gè)意外。你表弟還小，他還不能像你一樣那么小心翼翼做事情。” 如果你的女兒仍然認(rèn)為表弟是故意把她的杰作碰倒的，那么你就讓她回憶一下自己是不是有時(shí)候也會(huì)無 意之中把事情弄糟了，比如把牛奶倒在 了桌子上。但是，如果她的表弟確實(shí)是故意碰倒她搭的房子的，那該怎么辦呢？最好用自己的經(jīng) 歷來向孩子說明諒解他人的好處： “ 我記得，當(dāng)我接受別人道歉的時(shí)候，我的感覺也很不 錯(cuò)。你愿意嘗試一下嗎？你可以說服自己原諒你的表弟，看看你的感覺會(huì)是什么樣的？”歡迎下載家長(zhǎng)課堂：

6、八個(gè)道理讓孩子擁有好教養(yǎng) (三) 父母每天都能讓孩子看到正直和得體的行為舉止，才能使自己的說教達(dá)到預(yù)期的目 標(biāo)。因此，生活中，潛移默化的教育方式非常重要。大道理 5：誠(chéng)實(shí)把真話告訴大家 棘手的難題：你在孩子的褲兜里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新玩具，但你知道這不是他的。你 6 歲的兒子辯解說這是他自己找到的。你很懷疑，但沒有深究。然后你就接到了兒 子朋友媽媽的電話， 她委婉地詢問你的孩子昨天在他家玩的時(shí)候是不是誤拿了一個(gè)玩具回 家。簡(jiǎn)單的教導(dǎo)：在這個(gè)年齡段，孩子清楚地知道拿別人的玩具是不對(duì)的。所以，可以直截了當(dāng)?shù)馗嬖V 孩子：“ 我剛接到某某媽媽的電話。她說她家有一個(gè)玩具不見了，聽起來好像是你沒有說一 聲就拿走了

7、這個(gè)玩具。你是怎么想的？現(xiàn)在是你和我說實(shí)話的時(shí)候了?！比绻愕暮⒆尤匀灰豢诜穸ǎ敲茨憔驮搰?yán)厲一些了：“ 偷東西是會(huì)傷害別人的。小朋友一定不高興。你可能感覺也不好，因?yàn)槟阒肋@個(gè)玩具不屬于你自己。而且，對(duì)自己 做的事情還說謊隱瞞，這就更糟糕了。 ” 最后，堅(jiān)持讓孩子把玩具盡快還回去。大道理 6：尊重對(duì)別人心存敬意 棘手的難題：周末你送 5 歲的女兒去上語言課。偶然間看到上課的時(shí)候，女兒手里拿著溜溜球在不 停地玩，全然不理會(huì)老師的存在。明智的教導(dǎo)：下課后，你應(yīng)該把她帶到一邊，告訴她你的決定：以后不允許周末上課再帶玩具。然 后想辦法使孩子對(duì)“ 尊重” 這一概念有更深一步的理解?？梢赃@樣對(duì)她說：“

8、關(guān)注別人是表明你尊重他的一種重要的方式。你能用其他方法讓你的老師知道你是 尊重他的嗎？”如果你的女兒很快就明白她的錯(cuò)誤了，那么，為了加深她的理解你可以對(duì)她說：”“ 我很高興你明白了這樣做是不對(duì)的，現(xiàn)在你也知道了怎樣做才是尊重他人，這太好了。歡迎下載家長(zhǎng)課堂：八個(gè)道理讓孩子擁有好教養(yǎng) (四) 父母每天都能讓孩子看到正直和得體的行為舉止，才能使自己的說教達(dá)到預(yù)期的目 標(biāo)。因此，生活中，潛移默化的教育方式非常重要。大道理 7：慷慨樂于同他人分享 棘手的難題：你 3 歲的兒子高興地抱著那罐奶奶送給他的糖果。當(dāng)你要求他拿出一塊兒你愛吃的巧克力糖的時(shí)候，他把糖果罐抱得更緊了，一臉堅(jiān)決 地說：“ 不給！”明

9、智的教導(dǎo)：3 歲的孩子還不善于與他人分享呢，尤其是糖果，就更不愿意給別人了。所以，你需要以自己的親身體會(huì)來說明慷慨的好處：分享的時(shí)候，到最后我的感覺其實(shí)不好。但是，在我和“ 你知道嗎？當(dāng)我不愿意和別人 別人分享了以后，我的感覺就很好，因?yàn)槲抑朗俏沂箘e人變得很高興了。你愿意嘗試一下嗎？看看是不是也使你自己感 覺很高興了？”或者直接降低標(biāo)準(zhǔn)索要糖果： “ 為什么不把你的糖果分給我們一起吃呢？如果你不愿意把那塊巧克力糖給我，那就給我一塊其他的，怎么樣？”大道理 8：友善友好對(duì)待周圍的人 棘手的難題：你無意聽到你 5 歲的女兒和她的幾個(gè)朋友在說她們班的同學(xué)，講的話不太好聽。簡(jiǎn)單的教導(dǎo)：這種行為常常會(huì)

10、對(duì)他人造成傷害，所以你必須直接介入，但不要使自己的孩子陷入尷 尬的境地。你可以走近這些孩子，告訴她們你無意中聽到了她們的談話，然后向她們提出 一個(gè)啟發(fā)式的問題：“ 告訴你們一個(gè)不變的真理：就是你怎么對(duì)待別人，別人就會(huì)怎么對(duì)待你。你們明白這是什么意思嗎？”或者直接問她們： “ 如果你們班里有人在背后談?wù)撃愕臅r(shí)候說的都是壞話，你會(huì)有什 么樣的感覺呢？”歡迎下載道德觀念的灌輸，需要潛移默化的方式 父母每天都能讓孩子看到正直和得體的行為舉止，才能使自己的說教達(dá)到預(yù)期的目 標(biāo)。因此，生活中，潛移默化的教育方式非常重要。1、父母以身作則。常說“ 請(qǐng)” 和“ 謝謝”；和他人分享美味；和孩子一起參加那種輪流玩的游戲。等孩 子大一些，父母還可以讓孩子為家里挑選早餐食品。2、給孩子讀相關(guān)的故事書。講故事是學(xué)習(xí)道德標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)比較有趣的方法。孩子們喜歡那些帶有畫面的書籍，所 以，多給孩子挑選寓言