幼兒園小班主題二”玩具大家一起玩“

1、預(yù)設(shè)時(shí)間：（3 ）周9月26日一一10月14日主題名稱：玩具大家玩主題說明小班的小朋友剛剛走到了一起，彼此還不太熟悉，加上絕大部分小朋友是帶著獨(dú) 生子女的優(yōu)越性及家庭小太陽的身份入園的。因此，諸如自私、任性、專橫、孤僻、 脆弱等的性格在幼兒身上時(shí)有表現(xiàn)。開展玩具大家玩的主題活動(dòng)，為幼兒設(shè)計(jì)了 諸多有趣的活動(dòng)，使他們在快樂的情緒中認(rèn)識(shí)自己的生理特征，體會(huì)和同伴不一樣的 地方，認(rèn)識(shí)自己所使用的物品等，使幼兒對自己與周圍同伴及事物之間的關(guān)系建立初 步的概念，從而更好地融入到周圍環(huán)境中去。主題目標(biāo)1、喜歡玩玩具，知道幼兒園的玩具是大家的，樂意與同伴共同玩，初步養(yǎng)成按要求擺 放和收拾玩具的習(xí)慣。2、會(huì)向

2、教師、同伴問早、說再見，與小伙伴有好相處。3、愿意參與音樂游戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)按節(jié)奏一拍一下的做動(dòng)作，對美術(shù)活動(dòng)感興趣，嘗試 用多種美工材料自由操作。4、初步認(rèn)識(shí)上下，旁邊的空間位置，感知三個(gè)物體的大小，學(xué)習(xí)按大小進(jìn)行排序。主要學(xué)習(xí)活動(dòng)第（五）周第（六）周1社會(huì)：送玩具寶寶回家1科學(xué)：好玩的玩具2語言：搭積木2語言：大氣球3數(shù)學(xué)：喂娃娃3健康：橡皮膏小熊4音樂：這是小兵4音樂：碰一碰5美術(shù)：漂亮的玩具5美術(shù)：好看的餅干第（七）周1數(shù)學(xué)：動(dòng)物找朋友5美術(shù)：娃娃家的門2語言：小板凳歪歪3社會(huì)：玩具少了怎么辦4音樂：小手爬自主創(chuàng)造糖糖家：提供材料，如：娃娃、床、餐具和少量的食品的實(shí)物模型。工商銀行：提供取

3、款機(jī)，錢幣等。年齡班：小四班性游戲活動(dòng)性游戲樂天超市：提供各種食品包裝、日用品等。拼拼搭搭建構(gòu)屋：提供各種拼搭的積木。甜品屋：提供各種蛋糕、蛋糕包裝盒、飲料盒等。我型我秀：提供打擊樂器、服裝等。小巧手：提供蠟筆、紙、彩泥等各種美工用品。多多蔬果店：提供各種蔬菜水果等模型。區(qū) 域 活 動(dòng)閱讀區(qū)：提供寓言故事書籍，供幼兒自主選擇閱讀。建構(gòu)區(qū)：提供積木、盒子、瓶子、沙土等材料，供幼兒搭建橋、天安門、長城等建筑名勝。美工區(qū)：提供蠟筆、畫紙等，供幼兒創(chuàng)作。生活區(qū)：提供系鞋帶、扣扣子、拉拉鏈、衣服等材料，供幼兒動(dòng)手操作。益智區(qū)：提供各種益智玩具及數(shù)學(xué)游戲，供幼兒自由選擇。其他游戲智力游戲：數(shù)一數(shù)按數(shù)取物套

4、戒指體育游戲：網(wǎng)小魚吹泡泡瑪麗有只小羊羔安全活動(dòng)：滑滑梯和攀爬架我等媽媽來接我愛我自己環(huán)境創(chuàng)設(shè)（主題墻和游戲環(huán)境）提供各種玩具圖片，引導(dǎo)幼兒給玩具配對、找家。提供穿珠游戲，引導(dǎo)幼兒隨意穿成項(xiàng)鏈、花環(huán)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。提供扣紐扣玩具鍛煉孩子的手部肌肉能力。日常生活引導(dǎo)寶寶在生活中學(xué)會(huì)做些簡單的事情，如自己穿衣服，自己穿鞋子等。鼓勵(lì)寶寶多白開水。家園互動(dòng)請家長在家中經(jīng)常與孩子談?wù)撚變簣@生活中有趣的事情，與孩子一起玩模擬幼兒園 生活的游戲。家長協(xié)助幼兒將家中自己喜歡的玩具畫下來，涂上美麗的顏色主題反思三周的主題活動(dòng)玩具大家玩已經(jīng)結(jié)束，通過本次主題活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了很 多良好的習(xí)慣。對于小班的孩子，

5、如果有一直陪自己玩的玩具陪伴著他們，會(huì)帶給他 們撫慰、快樂，減輕幼兒與父母的分離焦慮。小班的寶寶們他們還不善于和小朋友一 起玩，還無法擺脫“自我中心”，學(xué)會(huì)與同伴的分享；不能主動(dòng)的探索玩具的玩法、 性能，他們都對自己的玩具保護(hù)的很好，不允許別人碰一下自己的玩具，有的孩子甚 至自己的玩具不愿意拿出來和大家的放在一起，寧愿把玩具放在自己的口袋中。在兩 周的活動(dòng)中我們組織內(nèi)容豐富、有趣的一日活動(dòng)，通過送玩具寶寶回家、搭積 木等活動(dòng)，讓寶寶們喜歡玩玩具，知道了幼兒園的玩具是大家的，樂意與同伴一起 玩玩具，能與小伙伴友好相處，初步有了按要求擺放和收拾玩具的好習(xí)慣；通過美術(shù) 活動(dòng)好看的餅干，孩子們嘗試了用面粉、芝麻等進(jìn)行餅干的制作活動(dòng)。各個(gè)活動(dòng) 的開展中我們盡量減少消極等待的環(huán)節(jié)，