賈雨晴語文：社團活動課程（賈勇指導）

1、賈雨晴語文：社團活動課程（賈勇指導）學生社團活動課程一、社團活動課程的特點和目標（一）社團活動課程的特點與基本類型相對于國家規(guī)定和學校規(guī)定的課程而言，學生社團活動 課程是一種自主性的課程，它完全由學生自主設計、自主實 施。同時，與學校其他課程相比，學生社團活動課程是以學 生的實踐形式為主。因此，自主性和實踐性是學生社團活動 課程的最基本特點。學生社團活動課程按照社團性質可分為六大類：學科 類、科技類、文化類、藝術類、體育類、綜合類。（二）社團活動課程的培養(yǎng)目標1、幫助學生自我發(fā)現(xiàn)、自我規(guī)劃社團活動課程應能幫助學生了解自己的興趣愛好、能力 特質，完成自我發(fā)現(xiàn)，在此基礎上形成自我開展的目標，促 進

2、自我規(guī)劃的實現(xiàn)。不少大學生雖然自認為已經長大成人, 但是對于自己是什么樣的人、將來會成為什么樣的人才，包 括畢業(yè)后從事何種職業(yè)、選擇怎樣的人生道路等，其實不是 很明白，如同大海上沒有航標的船只，聽憑命運的發(fā)落，在 洶涌海潮的沖擊和顛簸下隨波逐流。由于社團活動以自主性 和實踐性為基本特點，完全由學生自主設計、自主實施，因 此對于學生自我發(fā)現(xiàn)和自我規(guī)劃具有極其重要的現(xiàn)實意義。2、影響學生的學習態(tài)度乃至價值觀社團活動課程能夠對學生產生潛移默化的影響，激發(fā)其 求知欲、上進心，使學生以更加積極主動的態(tài)度投入學科學 習之中。更重要的是，學生在活動中只有密切關注伙伴們的 情緒和態(tài)度，才能更好地融入集體，因此

3、會逐漸體會到善待 他人的重要性，學會與人合作的方式方法，品嘗到團體活動 的無窮樂趣，進而形成集體主義和與人為善的價值取向。3、引導學生掌握科學、高效的學習方法，并全面、深 刻地認識生活社團活動課程注重發(fā)揮團隊精神，能夠使學生從實際生 活中發(fā)現(xiàn)和主動探索問題，養(yǎng)成與他人合作學習的能力，并 在學習活動中強化自律意識和關心他人的情感與品德。因而 對于學生掌握科學、高效的學習方法，并全面、深刻地認識 生活都有著不可估量的作用。4、培養(yǎng)自主學習的習慣和自我管理的能力，促進身心 全面開展每一個學生社團的具體目標，由該社團的成員自行制訂, 編寫成“某某社團活動課程綱要”，在開展活動的過程中自 己對自己作主，

4、自己對自己負責，同時還必須對他人和集體 負責。于是，通過豐富多彩的社團活動，構建起和諧的人際 關系和健康的校園文化氣氛，這對于陶冶道德情操，涵養(yǎng)藝 術情趣，提高科學素養(yǎng)，鍛煉強健體魄，充實課余生活，都 是大有裨益的。二、學生社團活動的運作機制（一）社團的成立學生社團應由2名以上的同學發(fā)起，起草章程。章程包 括社團名稱、宗旨、主要任務、活動內容、組織機構及其它 應說明的事項。然后由校社團聯(lián)合會與社團工作指導小組審 批正式成立，開始招收會員，每個社團成員人數(shù)原那么上不少于 6名。（二）社團的組織機構學生社團一般要設立正、副會長各一名，組織、宣傳、 財務各一名。會員人數(shù)通常不超過40人。社長由本社團

5、全 體成員民主選舉產生，每年改選一次；社團成員具有一定的 流動性，可根據(jù)具體情況每學期做一次相應調整。（三）社團的活動各社團要制定學期活動計劃，每次活動要填寫活動記錄。 社團聯(lián)合會定期召開各社團負責人例會，以便了解各社團的 活動情況并給以協(xié)調。各社團都有義務參與學校組織的各類 大型活動。學期結束要總結并有評估檢查，評出優(yōu)秀社團。（四）活動時間與場所最好每周保證活動一次，其余活動時間自行規(guī)定。社團應積極開展走向社會、深入社區(qū)的各項活動。三、學生社團課程的保障機制（一）制度保障為保證各項活動的正常運行，學校相關部門應制訂一系 列的管理制度：如“社團成立登記制度”、“社團考評制度” 等。學生社團也可

6、以制訂“開展規(guī)劃”和“活動綱要”等。（二）師資保障各社團可以聘請指導教師，使活動更加卓有成效。為鼓 勵教師的積極參與，學校可以制定“社團指導教師的工作量 計算和獎勵方法”。教師應樹立“教育就是服務”的意識， 主動關心、支持學生社團活動，可以向社團捐贈圖書、學習 資料，或是積極參與學生社團發(fā)起組織的報告會、座談會等。（三）物質保障學校應統(tǒng)一安排社團活動場所，準備必要的活動設施、 器具，制作專門的社團旗幟，提供相應的宣傳版面。學校還 應設立社團活動專項經費，支持學生開展活動。（四）評價保障學生社團聯(lián)合會應在學校支持下，堅持每學期對社團進 行一次考評。考評的具體內容為活動出勤率、材料收交情況、 活動

7、記錄情況、特色工程活動、活動成果展示、學期計劃總 結等工程，鼓勵各社團積極參與全校性的活動，評選出優(yōu)秀社團并給以獎勵。四、社團活動課程對于研究性學習的意義（一）為開展研究性學習營造濃郁的氣氛社團活動把學生的開展空間從課堂延伸到課外，從學校 延伸到社會。學生自發(fā)的各種實踐活動使校園充滿了青春的 活力與蓬勃的朝氣。例如：利用校園網(wǎng)及時向全校學生開展 宣傳，舉辦各種學習競賽；校園文學社可以積極組織學生為 校報、?？陡寤蚓庉嬌缈恍@書畫社組織學生舉辦畫展， 提升藝術品位等；以學生社團為基礎組建研究性學習小組， 促使學生積極參與社會調查，與外校學生社團展開交流活動。 由此可見，學生社團活動能夠為開展

8、研究性學習營造濃郁的 氣氛。（二）提高學生綜合素質，為開展研究性學習打下良好 的基礎由于學生社團活動和自主性，要求學生以獨立的人格參 加活動，增強學生自主意識。社團活動使志同道合的學生結 成群體，一起學習一些在課堂上學不到的東西。沒有老師的 手把手的教，也沒有學校過多的約束，學生的才華和個性得 到了提升，同時，也使學生學會與人交往、與人協(xié)作的群體 意識。把社團活動交給學生自己管理，使他們走上自主學習、 自我管理的道路，為開展研究性學習打下良好的基礎。（三）建立新型的教學關系，為開展研究性學習創(chuàng)造好的環(huán)境教學關系包括老師之間、師生之間、同學之間的關系。 教師們在指導社團活動時，為著相同的目標更容

9、易攜手共進; 教師與學生因為共同的興趣和愛好參與同一社團活動，建立 起聯(lián)系的紐帶與合作的關系。同學之間自主選擇合作伙伴， 彼此為團體出謀劃策，向對方提出建議。這樣，老師之間、 師生之間、同學之間是平等的、民主的，是合作伙伴式的關 系，從而為開展研究性學習創(chuàng)造更好的環(huán)境。（四）鍛煉學生干部隊伍，為開展研究性學習儲藏人才 學生社團為那些需要展示自我的同學提供了最好的表 現(xiàn)場所，每一個學生社團都有可能成為全校同學關注的焦點。 民主的選舉方式使得每位成員都有機會成為社團的領導者， 每位學生都有機會在社團干部的崗位上鍛煉自己的管理、組 織、籌劃等各種能力，可以找到適應自身才能開展的位置。 這就為開展研究性學習儲藏了人才，為課題組長的脫穎