第三章維持生命之氣--氧氣綜合檢測題（含2013中考題）粵教版

1、PAGE PAGE 8第三章 維持生命之氣氧氣 檢測題本檢測題滿分：100分，時間：60分鐘一、選擇題（本題包括20個小題，每小題2分，共40分）1.（2013北京）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是（ ）A.木炭B.鐵絲C.蠟燭D.紅磷2.（2013天津）下列說法中正確的是（ ）A.木炭燃燒后生成黑色固體B.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰C.紅磷在空氣中不能燃燒D.硫燃燒時生成無色無味的氣體3.（2013廣州）下列關于氧氣的說法正確的是（ ）A.氧氣易溶于水B.大多數(shù)金屬能與氧氣反應C.食物腐敗不需要氧氣D.硫在氧氣中燃燒生成SO34.下列物質(zhì)能在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放

2、出熱量，生成黑色固體的是（ ）A.木炭B.紅磷C.鐵絲D.硫粉5.在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，產(chǎn)生明亮藍紫色火焰的物質(zhì)是（ ）A.硫粉B.鐵絲C.木炭D.紅磷6.下列物質(zhì)在空氣中最不容易燃燒的是（ ）A.碳粉B.鎂條C.鐵片D.一氧化碳7.（2013江蘇蘇州）下列描述屬于氧氣化學性質(zhì)的是（ ）A.通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體B.通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體C.液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑D.氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì)8.（2013重慶）下列物質(zhì)受熱分解時沒有氧氣生成的是（ ）A.氯化銨B.氯酸鉀C.高錳酸鉀D.氧化汞9.實驗室制取氧氣的裝置如右圖所示，下列有關

3、敘述合理的是（ ）A.錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%雙氧水B.錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水C.集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上D.當發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即刻收集10.（2013南京）用化學知識解釋成語“火上澆油”的說法中合理的是（ ）A.增加可燃物，可以使燃燒更旺B.增大氧氣的濃度，可以使燃燒更旺C.清除可燃物，達到滅火的目的D.降低可燃物的著火點，達到滅火的目的11.對下列詞語的有關化學原理解釋不合理的是（ ）A.火上澆油隔絕空氣B.風助火威為燃燒提供足夠的氧氣C.釜底抽薪燃燒需要可燃物D.鉆木取火使溫度達到可燃物的著火點12.下

4、列做法錯誤的是（ ）A.消防隊員用高壓水降低可燃物的溫度進行滅火B(yǎng).炒菜時油鍋著火可以用鍋蓋迅速蓋滅C.室內(nèi)著火時，立即打開所有門窗D.撲滅森林火災，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶13.（2013河北）在下圖所示的標志中，加油站必須張貼的是（ ）14.中學生應有一定的安全常識。下列做法不正確的是（ ）A.室內(nèi)起火時，立即打開門窗通風B.炒菜時，油鍋內(nèi)意外著火，立即加入青菜滅火C.液化氣、煤氣泄漏起火時，首先關閉氣體閥門D.被圍困在火災區(qū)時，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生15.下列幾種燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（ ）A.煤油在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰并冒黑煙B.浸透水的棉花球接觸酒精燈火焰

5、即燃C.硫在純氧中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰D.甲烷與空氣充分混合遇明火一定會爆炸16.（2013成都）發(fā)現(xiàn)火險或遭遇火災時，做法錯誤的是（ ）A.撥打119火警電話B.室內(nèi)電器著火，未切斷電源時，用水滅火C.不能逃生時，應沉著應對，等待救援D.逃生時用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域17.下列符號表示氧氣化學式的是（ ）A.O2-B.O2C.OD.MnO218.（2013福州）甲醛可用作農(nóng)藥和消毒劑，下列關于甲醛（CH2O）的說法錯誤的是（ ）A.從類別上看：甲醛屬于有機物B.從變化上看：甲醛完全燃燒只生成水C.從宏觀上看：甲醛由碳、氫、氧三種元素組成D.從微觀上看：1個甲醛分

6、子由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構成19.下列有關甲酸（CH2O2）的說法錯誤的是（ ）A.甲酸是一種有機物B.甲酸由碳、氫、氧三種元素組成C.甲酸中含有氧分子D.一個甲酸分子中含有5個原子20.高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種“綠色環(huán)保高效”的飲用水消毒劑。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為（ ）A.+2B.+3C.+5D.+6二、填空題（共24分）21.（6分）右圖是實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置圖。請據(jù)圖示回答問題。（1）試管中棉花的作用是 ；（2）什么時候才能收集氣體？ ；（3）停止加熱前先將導管從水中移出的原因是 。22.（3分）（2013長沙）（1）根據(jù)“性質(zhì)決定用途，用途體

7、現(xiàn)性質(zhì)”，請回答下列問題：一氧化碳可作燃料，體現(xiàn)了一氧化碳的 性；石墨可作電極，是利用了石墨的 性。（2）2013年6月初，我國連續(xù)發(fā)生了三起大的火災中儲糧林甸糧庫失火、大連油罐爆炸、吉林禽業(yè)公司火災，造成了較大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。遇到災難生命是最寶貴的，如果未成年的你在火災現(xiàn)場，你可以做的是 （寫一條即可）。23.（4分）用化學符號表示：（1）7個鉀原子 ；（2）氮氣 ；（3）5個三氧化硫分子 ；（4）分析KClO3中氯酸根的構成和化合價，則氯酸鈣的化學式為 。24.（4分）（2013蘭州）右圖表示一瓶氯化鋅溶液，請用正確的化學用語填空：（1）寫出溶質(zhì)氯化鋅中金屬元素的元素符號 。（2）寫

8、出氯化鋅溶液中大量存在的陰離子的符號 。（3）標出溶劑水中氫元素的化合價 。（4）寫出右圖標簽的橫線上氯化鋅的化學式 。25.（3分）江西龍虎山因特有的丹霞地貌被譽為“中國紅石公園”，其紅色砂礫巖由石灰?guī)r、氫氧化鐵、石膏等成分組成。請用恰當?shù)幕瘜W用語表示下列帶點部分：（1）石灰?guī)r中含有的鈣元素 。（2）石膏主要成分硫酸鈣中含有的陰離子 。（3）巖石呈紅色是含氫氧化鐵所致，氫氧化鐵中鐵元素顯+3價 。26.（4分）2012年4月15日，央視每周質(zhì)量報告報道：一些不法企業(yè)用皮革廢料熬制的工業(yè)明膠生產(chǎn)藥用膠囊。在熬制明膠過程中添加重鉻酸鉀（K2Cr2O7），導致生產(chǎn)的藥用膠囊重金屬鉻超標。根據(jù)化學式

9、計算：（1）該物質(zhì)由 種元素組成。（2）鉀、鉻、氧三種元素的質(zhì)量比為 （要求填最簡整數(shù)比）。（3）鉻元素的質(zhì)量分數(shù)為 （結果保留到0.1%）。（4）29.4 g該物質(zhì)中含有鉀元素的質(zhì)量為 g。三、實驗探究題（共28分）27.（16 分）某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。（1）甲同學選用如右圖所示的裝置制取氧氣。寫出儀器B的名稱：_。甲同學應選取的試劑是二氧化錳和_（填名稱），二氧化錳固體在該反應中起_作用。除用排水法外，甲同學還可選擇_法收集氧氣。實驗前，甲同學先向儀器 A 中加入水，然后將導管放入水槽中，并打開儀器 A 的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操

10、作的目的是_。（2）乙同學稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在 250加熱制取氧氣，實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：【提出猜想】猜想：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣；猜想：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣。做出上述猜想的理由是_?！緦嶒烌炞C】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：第一組同學取一定質(zhì)量的二氧化錳，在 250條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想_錯誤。第二組同學取錳酸鉀在 250條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是_。28.（12分）某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開

11、展了相關活動。請你參與完成：【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是 ?！窘涣饔懻摗浚?）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是 。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并 后才能對試管加熱。（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是 。【綜合應用】“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成H2和一種堿（KOH），該反應是 （填“吸熱”或“放熱”）反應，其反應文字表達式為 。四、計算題（共8分）29.（2013山東臨沂）酒精是乙醇的俗名，其化學式是C2H5OH

12、。請計算：（1）乙醇的相對分子質(zhì)量。（2）乙醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)（精確到0.1%）。第三章 維持生命之氣氧氣 檢測題參考答案1.B 解析：木炭、蠟燭燃燒后主要生成氣體，A、C錯；鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵這種黑色固體，B正確；紅磷燃燒后生成五氧化二磷白色固體，D錯。2.B 解析：木炭燃燒生成二氧化碳氣體，A錯誤；氫氣在空氣中燃燒，會產(chǎn)生淡藍色火焰，B正確；紅磷也能在空氣中燃燒，C錯誤；硫燃燒時生成二氧化硫，二氧化硫是一種無色有刺激性氣味的氣體，D錯誤。3.B 解析：在室溫時，1 L水中只能溶解約30 mL氧氣，氧氣不易溶于水，A錯誤；大多數(shù)金屬能與氧氣反應，只有少數(shù)金屬（如金）

13、不與氧氣反應，B正確；食物腐敗屬于緩慢氧化，一定有氧氣參與，C錯誤；硫在氧氣中燃燒生成SO2，而不是SO3，D錯誤。4.C 解析：木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故A不符合題意；紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白煙，生成一種白色固體，故B不符合題意；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體，故C符合題意；硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體，故D不符合題意。5.A 解析：硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體，沒有火焰產(chǎn)生；木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，沒有火焰產(chǎn)生；紅磷在氧氣中

14、燃燒發(fā)出耀眼的白光，沒有火焰產(chǎn)生。6.C 解析：點燃碳粉，碳粉能燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量；點燃鎂條，鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強光，放出大量的熱，生成白色固體；鐵片在空氣中不能燃燒；點燃一氧化碳，一氧化碳能燃燒，發(fā)出藍色火焰，放出大量的熱。7.D 解析：A中描述的是氧氣的顏色、氣味、狀態(tài)，這些都是物理性質(zhì)而非化學性質(zhì)；B中描述的是氧氣的狀態(tài)變化，該過程是物理變化過程中表現(xiàn)出來的物理性質(zhì)；C中描述的是氧氣的用途而非氧氣的化學性質(zhì)；D中是對氧氣化學性質(zhì)氧化性的正確描述。8.A 解析：氯化銨受熱分解生成氨氣和氯化氫氣體，無氧氣生成，氯酸鉀、高錳酸鉀和氧化汞受熱分解都會生成氧氣。解此題時可根據(jù)質(zhì)量守恒定

15、律中的元素守恒判斷，氯化銨中無氧元素，加熱分解不可能產(chǎn)生氧氣。9.A 解析：圖示發(fā)生裝置為“固液不加熱型”，收集方法是排水法，雙氧水在常溫下能被二氧化錳催化分解放出氧氣，A正確；高錳酸鉀加熱時才能分解放出氧氣，應該使用“固體加熱型”發(fā)生裝置，B錯；氧氣的密度大于空氣，收集滿氧氣的集氣瓶從水中取出后，應該正放在桌面上，C錯；反應發(fā)生后，剛開始排出的氣體混有空氣，不純，不宜立即收集，應該等到氣泡均勻、連續(xù)冒出時再開始收集，D錯。10.A 解析：“油”屬于可燃物，“火上澆油”實質(zhì)是增加了可燃物，可以使燃燒更旺，A正確?！霸龃笱鯕獾臐舛龋梢允谷紵?、“清除可燃物，達到滅火的目的”這兩句話本身都是

16、正確的，但與“火上澆油”的實質(zhì)不相關，B、C錯誤。滅火的方法之一是“降低可燃物的溫度至著火點以下”，而不是“降低可燃物的著火點”，D中說法本身就是錯誤的。11.A 解析：火上澆油是為燃燒提供了可燃物，會使燃燒更劇烈，與隔絕空氣無關，A不合理；風助火威是指風大，空氣流動快，為燃燒提供足夠多的氧氣，使燃燒更劇烈，B合理；釜底抽薪是指把柴火從鍋底抽掉，燃燒就不能繼續(xù)進行，從而說明燃燒需要可燃物，C正確；鉆木取火是指摩擦產(chǎn)生的熱量達到木頭的著火點，木頭就能燃燒，D合理。12.C 解析：水在滅火中的作用主要是降低可燃物的溫度，故A正確；炒菜時油鍋著火，蓋上鍋蓋可以隔絕空氣，使火熄滅，故B正確；室內(nèi)著火時

17、打開所有門窗會為燃燒提供充足的氧氣，使火勢蔓延，故C錯誤；撲滅森林火災時，將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，可以隔離可燃物，使火熄滅，故D正確。13.B 解析：加油站附近的空氣中常混有可燃性氣體，接觸到明火就有發(fā)生爆炸的危險，因此加油站必須張貼嚴禁煙火標志。A為國家節(jié)水標志；B為嚴禁煙火標志；C為塑料回收標志；D為劇毒品標志，故選B。14.A 解析：室內(nèi)起火時，如果立即打開門窗通風，會進入更多的空氣，致使可燃物燃燒更充分，火勢更大，A不正確；炒菜時，油鍋著火，立即加入青菜可以滅火，原因是青菜吸收熱量降低溫度，達不到油的著火點，也可以用鍋蓋蓋滅，原因是隔絕了空氣（或氧氣），B正確；液化氣、煤氣泄漏

18、起火時，首先關閉氣體閥門，隔絕可燃物，然后再采取滅火措施，C正確；用濕毛巾捂住口鼻可防止吸進有毒氣體，濃煙受熱空氣的作用會浮在上空，應低下身子逃生，D正確。15.A 解析：煤油在空氣中不完全燃燒，會產(chǎn)生火焰并冒黑煙，A正確；浸透水的棉花球接觸酒精燈火焰時，不會立刻燃燒，因為濕棉花球上面的水分不斷蒸發(fā)帶走熱量，使棉花球在一段時間內(nèi)溫度低于棉花的著火點，不會發(fā)生燃燒，B錯；硫在純氧中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，C錯；甲烷與空氣混合，只有在其爆炸極限內(nèi)，遇到明火才可能發(fā)生爆炸，D錯。16.B 解析：發(fā)現(xiàn)火險或遭遇火災時，撥打119火警電話，可以在第一時間得到救援，降低

19、災害的程度，A正確；室內(nèi)電器著火，應先切斷電源，若直接用水滅火，容易造成電器短路等更大災害，B錯；不能逃生時，應沉著應對，等待救援，不要采取跳樓等極端措施，C正確；逃生時用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域，可以避免燃燒產(chǎn)生的有害氣體和煙塵對人體的傷害，D正確。17.B 解析：A中符號表示氧離子；B中符號表示氧氣的化學式；C中符號表示氧元素；D中符號表示二氧化錳的化學式。18.B 解析：甲醛是含有碳元素的化合物，屬于有機物，故A正確；根據(jù)反應前后元素的種類不會發(fā)生改變，甲醛中含有碳元素，燃燒后會生成二氧化碳，甲醛中含有氫元素，燃燒后會生成水，故B錯誤；從宏觀上看，甲醛是由碳、氫、

20、氧三種元素組成的，故C正確；從微觀上看，1個甲醛分子是由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構成的，故D正確。19.C 解析：根據(jù)甲酸的化學式可知，甲酸是一種含有碳元素的化合物，屬于有機物，A正確；甲酸由C、H、O三種元素組成，B正確；分子是由原子構成的，一種分子中不可能含有另一種分子，一個甲酸分子中含有兩個氧原子而非含有一個氧分子，C錯；一個甲酸分子中含有1個碳原子、2個氫原子、2個氧原子，共5個原子，D正確。20.D 解析：在高鐵酸鈉（Na2FeO4）中，已知Na為+1價，O為-2價，設鐵元素的化合價為x，則（+1）2+x+（-2）4=0，x=+6，即選D。21.（1）防止高錳酸鉀顆粒進入導

21、氣管 （2）待氣泡連續(xù)均勻冒出時，開始收集 （3）防止水倒流試管內(nèi)炸裂試管解析：（1）試管口放棉花是為了防止高錳酸鉀隨氣流進入導管，阻礙氣體的導出。（2）開始有氣泡冒出時的氣體會混有空氣，待氣泡連續(xù)均勻冒出時的氣體才比較純凈。（3）若先停止加熱，試管內(nèi)的溫度會降低，壓強會減小，水槽中的水會從導氣管被倒吸入試管，熱的試管遇到冷水可能會炸裂。22.（1）可燃 導電 （2）撥打119火警電話或迅速離開火災現(xiàn)場（合理均可）解析：（1）一氧化碳可作燃料，利用了一氧化碳的可燃性；石墨可作電極，是利用了其良好的導電性。（2）身為未成年人，在火災現(xiàn)場可以做的事：撥打火警電話119，并迅速離開火災現(xiàn)場。23.（

22、1）7K （2）N2 （3）5SO3 （4）Ca(ClO3)2解析：（1）在元素符號前面加一個數(shù)字可以表示多個原子，7個鉀原子應表示為7K；（2）氮氣可以用其化學式表示，即N2；（3）在化學式前面加一個數(shù)字可以表示多個分子，5個三氧化硫分子可以表示為5SO3；（4）在KClO3中K的化合價為+1價，ClO3原子團的化合價為-1價，氯酸鈣中鈣元素顯示+2價，據(jù)此利用“十字交叉法”可以寫出氯酸鈣的化學式為Ca(ClO3)2。24.（1）Zn （2）Cl- （3） （4）ZnCl2解析：(1)氯化鋅中金屬元素為鋅，元素符號為Zn。(2)氯化鋅溶液中大量存在的陰離子為氯離子，符號為Cl-。(3)水中氫元素的化合價為+1價，即。(4)氯化鋅的化學式為ZnCl2。25.（1）Ca （2）SO42- (3)解析：（1）注意書寫元素符號要規(guī)范，第一個字母大寫，第二個字母小寫。（2）硫酸鈣中的陰離子是硫酸根