部編版初中歷史七年級(jí)下冊(cè)第二單元第12課宋元時(shí)期的都市和文化習(xí)題

1、遼、西夏與北宋的并立同步練習(xí)選擇題.西夏政權(quán)是哪一個(gè)少數(shù)民族建立的（）A.契丹族B.匈奴族C.黨項(xiàng)族D.女真族.“大宋皇帝謹(jǐn)致誓書于大契丹皇帝闕下：共尊成信，虔奉歡盟，以風(fēng)土之宜，助軍旅之費(fèi)，每歲以絹二十萬匹，銀兩一十萬兩差人搬送至雄州交割?！毕铝惺穼?shí)與此盟約無關(guān)的是（）A.遼軍攻宋發(fā)生演州之戰(zhàn)B.北宋應(yīng)允給遼歲幣C.以后遼宋之間保持和平局面D.遼宋以淮水到大散關(guān)為界3.在我國(guó)家喻戶曉“楊家將的故事”反映的是（A.北宋與遼的關(guān)系B.北宋與西夏的關(guān)系C.北宋與金的關(guān)系D.南宋與金的關(guān)系如圖為遼、西夏與北宋政權(quán)并立局面的示意圖。其中正確的是（4.創(chuàng)制西夏文字A.B.發(fā)展農(nóng)牧經(jīng)濟(jì)，鼓勵(lì)墾荒C.仿唐宋

2、制度設(shè)置行政機(jī)構(gòu)D.開發(fā)東北地區(qū)，使民族交融進(jìn)一步加強(qiáng)6.宋高宗宋真宗岳飛寇準(zhǔn)人物是歷史舞臺(tái)上鮮活的元素。下列人物與演淵之盟關(guān)系最密切的有（A.B.C.D.考古學(xué)家在一座遼代契丹族公主墓中發(fā)現(xiàn)，墓門兩側(cè)的仿木結(jié)構(gòu)都采用了漢族的營(yíng)造法式，上面的浮雕風(fēng)格已深受宋朝畫風(fēng)的影響。這一發(fā)現(xiàn)有助于我們研究以下選項(xiàng)中的（ ）A.禮樂文明的建立B.科舉制度的沿革C.北魏孝文帝改革D.農(nóng)牧文化的交融.文物西夏銅牛（見下圖），最能說明宋夏時(shí)期的時(shí)代特征是（）A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展B.多元文化碰撞交融C.民族政權(quán)并立對(duì)峙D.經(jīng)濟(jì)重心完成南移9.下列有關(guān)遼、宋和西夏之間關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的（）A.演淵之盟后，遼、宋保持了

3、長(zhǎng)久的和平關(guān)系B.宋和西夏戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，西夏向宋稱臣C.遭淵之盟時(shí)，當(dāng)時(shí)的宋朝皇帝是宋太祖D.宋朝在和遼、西夏戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，給這兩個(gè)國(guó)家送了 “歲幣”10.某研究生正在研究有關(guān)“演淵之盟”的史實(shí)，下列文獻(xiàn)中，可供其參考的是（）11.北宋與西夏和遼進(jìn)行了多年的戰(zhàn)爭(zhēng)，但最終都進(jìn)行了議和，其主要原因是（）A.雙方都愛好和平C.契丹和西夏歸順了北宋12.演淵之盟后，宋遼邊境“生育蕃息,這說明（）A.北宋的軍事力量遭到極大破壞C.北宋社會(huì)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了繁榮的局面B.北宋戰(zhàn)爭(zhēng)失敗被迫求和D.雙方勢(shì)力均衡牛羊被野（遍地），戴白之人，不識(shí)干戈（戰(zhàn)爭(zhēng)）B.宋遼之間維持了長(zhǎng)久的和平局面D.宋遼雙方建立了平等友好的關(guān)系讀圖

4、說史題13.看圖回答問題(1)請(qǐng)寫出A和C所代表的政權(quán)名稱。(2)請(qǐng)簡(jiǎn)述此圖反映的時(shí)代特征。三、材料解析題(本大題共 2小題，共10.0分)14.對(duì)宋朝和約的認(rèn)識(shí)，仁者見仁，智者見智。請(qǐng)結(jié)合材料，探究問題。材料一 規(guī)定雙方為兄弟國(guó)家，宋每年向遼納歲幣，絹 20萬匹、銀10萬兩。材料二 西夏向宋稱臣，宋每歲賜西夏絹13萬匹、銀5萬兩、茶2萬斤，節(jié)日再另行賞賜。上述兩則材料反映的分別是什么事件？材料一簽訂時(shí)宋的最高統(tǒng)治者是誰？材料二中“西夏”的國(guó)主是誰？談?wù)勀銓?duì)宋與遼、西夏的“戰(zhàn)”與“和”的看法。材料解析題J,15.閱讀下列材料：材料：1005年，遼宋議和，遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣，史稱演淵之盟。-

5、摘自人教版中國(guó)歷史七年下冊(cè)請(qǐng)回答：(1)材料中的遼是由哪個(gè)少數(shù)民族建立的政權(quán)？(2)根據(jù)材料指出，演淵之盟的主要內(nèi)容有哪些？綜合探究題3）你認(rèn)為應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)澶淵之盟？16. 構(gòu)建和諧社會(huì)是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)話題之一。 而加強(qiáng)各民族之間的和諧， 則更是事關(guān)國(guó)家統(tǒng)一、 地區(qū)發(fā)展的重大問題。 下面是對(duì)我國(guó)唐宋時(shí)期漢族政權(quán)與少數(shù)民族關(guān)系進(jìn)行的探討，請(qǐng)你也參與進(jìn)來【唐朝- “和同為一家”的民族關(guān)系】1）列舉唐朝與少數(shù)民族友好往來的史實(shí)兩例?！舅纬? 先戰(zhàn)后和的民族關(guān)系】2）請(qǐng)舉出宋朝與少數(shù)民族“戰(zhàn)與和”的事例各一項(xiàng)。3）宋與少數(shù)民族政權(quán)維持相對(duì)和平關(guān)系有什么意義？【深入探究】4）通過對(duì)唐宋時(shí)期民族關(guān)系的探究

6、，你認(rèn)為應(yīng)該如何正確看待民族關(guān)系？答案和解析【答案】C 2. D 3. A 4. B 5. D 6. C 7. D 8. B 9. C 10. C 11. D 12. B（1） A是北宋或宋，C是西夏。2）政權(quán)并立。（ 1 ）澶淵之盟； 宋夏和議。2）宋真宗。3）元昊。4）戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來災(zāi)難，和平有利于雙方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“和”是歷史的主流，各民族共同創(chuàng)造了中華文化。（1）由材料“1005 年，遼宋議和，遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟”可知題干中的材料反映的是澶淵之盟的歷史 與北宋議和， 訂立澶淵之盟的遼國(guó)是由契丹族建立的（ 2）由材料“1005 年，遼宋議和，遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶

7、淵之盟”可知澶淵之盟的內(nèi)容是：遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣（ 3）澶淵之盟的訂立以后很長(zhǎng)時(shí)間，遼宋之間保持和平局面因此說澶淵之盟的訂立促進(jìn)了遼宋之間的經(jīng)濟(jì)文化交流，促進(jìn)了民族融合故答案為：（ 1）契丹族（ 2）遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣（ 3）促進(jìn)了遼宋之間的經(jīng)濟(jì)文化交流，促進(jìn)了民族融合（ 1 ）文成公主入藏；唐蕃會(huì)盟，建立會(huì)盟碑。2 ）戰(zhàn)：澶州之戰(zhàn)（或西夏進(jìn)攻北宋）；和：澶淵之盟（或宋夏和議）。3 ）可以使雙方邊境相對(duì)穩(wěn)定，進(jìn)行貿(mào)易往來，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化交流。4 ）我國(guó)是以漢族為主體的統(tǒng)一的多民族國(guó)家，中華民族的歷史是由各民族人民共同締造的。雖然民族間有過沖突與戰(zhàn)爭(zhēng)，但和平友好是民族交往的主流?！窘馕觥勘?/p>

8、題主要考查了西夏政權(quán)的建立。結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)得知， 1038 年，黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊稱大夏國(guó)皇帝，都城在興慶。夏在宋的西北，史稱西夏。故選C。本題考查的是澶淵之盟的相關(guān)史實(shí)。根據(jù)題干中的“大宋皇帝”“契丹皇帝”，判斷此盟約是宋遼之間的澶淵之盟。遼軍攻宋發(fā)生澶州之戰(zhàn)后， 雙方簽訂澶淵之盟，遼朝撤兵，北宋給遼歲幣， 以后遼宋之間保持了長(zhǎng)期和平的局面。 D 項(xiàng)是宋金議和后劃定的界線。 因此 ABC不符合題意，故選D。略10 世紀(jì)初，契丹族的杰出首領(lǐng)耶律阿保機(jī)統(tǒng)一了契丹各部， 916 年，他建立契丹政權(quán)，定都上京，今內(nèi)蒙古巴林左旗南，后來改國(guó)號(hào)為遼北宋初期，在今天寧夏、甘肅一帶生活著以游牧為主的民族黨項(xiàng)族

9、 1038 年，黨項(xiàng)族的首領(lǐng)元昊稱大夏國(guó)皇帝，定都興慶，歷史上稱為西夏 960 年，后周大將趙匡胤奪取政權(quán)，建立北宋，定都汴京按照地理位置可知B 符合題意故選 B本題以遼、西夏與北宋政權(quán)并立局面的示意圖為切入點(diǎn)，考查遼、西夏和北宋并立本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力 識(shí)記與靈活掌握遼、 西夏和北宋并立和宋金對(duì)峙的相關(guān)知識(shí)本題考查的是西夏的額相關(guān)史實(shí)。結(jié)合教材可知，黨項(xiàng)族生活在我國(guó)的西北地區(qū)， 11 世紀(jì)初，黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊稱大夏國(guó)皇帝，西夏建立。元昊在位期間，創(chuàng)制了西夏文字，積極發(fā)展農(nóng)牧經(jīng)濟(jì)，鼓勵(lì)墾荒，還設(shè)太學(xué)，譯漢文書籍，積極吸取中原文化，仿效唐宋制度設(shè)置行政機(jī)構(gòu)，促進(jìn)了我國(guó)西北地區(qū)

10、的開發(fā)。因此ABC是正確的，不符合題意，故選D。本題考查澶淵之盟的相關(guān)史實(shí)。宋真宗時(shí)，遼大舉攻宋，一直打到澶州城下，宰相寇準(zhǔn)力勸宋真宗親征。宋真宗抵達(dá)澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。后來，遼宋議和，遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣，史稱“澶淵之盟”。此后，遼宋之間保持很長(zhǎng)一段時(shí)間的和平局面。所以符合題意，故選Co本題主要考查了學(xué)生對(duì)宋遼之間的文化交融相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)和和材料可知， 遼代契丹族公主墓采用漢族的營(yíng)造法式， 浮雕風(fēng)格深受宋朝畫界影響， 可以看出宋朝對(duì)遼國(guó)的文化影響。 北宋是漢族建立的王朝， 屬于傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)， 而遼國(guó)是游牧民族契丹族建立的政權(quán)，這兩者的交流屬于農(nóng)牧文化的交融。AB

11、C三項(xiàng)與題意不符，可排除。所以 ABC不對(duì)，故選D。本題考查的是宋夏時(shí)期時(shí)代特征的相關(guān)知識(shí)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知， A 項(xiàng)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，不屬于時(shí)代特征；北宋結(jié)束分裂割據(jù)局面，但只統(tǒng)一中原和南方地區(qū)，還存在著遼、大理、西夏等少數(shù)民族政權(quán)，這一時(shí)期的時(shí)代特征是民族政權(quán)并立和民族融合， B 項(xiàng)最能說明宋夏時(shí)期的時(shí)代特征，符合題意；C項(xiàng)是民族政權(quán)并立是宋夏時(shí)期的時(shí)代特征之一，但說法不全面，因?yàn)樗蜗闹g也有融合；D項(xiàng)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，不屬于時(shí)代特征。故選Bo本題考查的是遼、北宋和西夏之間關(guān)系。遼、北宋和西夏為我國(guó)歷史上同時(shí)并存政權(quán)，三者之間時(shí)戰(zhàn)時(shí)和。 遼宋澶淵之盟后， 遼、 宋保持了長(zhǎng)久的和平關(guān)系， 宋和西

12、夏戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，西夏向宋稱臣， 宋朝在和遼、 西夏戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后， 給這兩個(gè)國(guó)家送了“歲幣”。 據(jù)此可知， ABD均符合史實(shí)，但不符題意，排除。澶淵之盟時(shí)，當(dāng)時(shí)的宋朝皇帝是宋真宗而非宋太祖，符合題意，故選C。略略本題考查澶淵之盟相關(guān)知識(shí)。 結(jié)合所學(xué)可知， 1005 年， 遼宋之間訂立和議： 雙方撤兵，各守疆界； 北宋每年給遼銀、 絹等錢物， 稱為“歲幣”。 歷史上稱這次和議為“澶淵之盟”。宋遼訂立的和議， 雖加重了北宋人民的負(fù)擔(dān)， 但是澶淵之盟畢竟是宋遼實(shí)力均衡的產(chǎn)物。 此后南北貫通互市不絕， 但雙方保持了一百多年相對(duì)和平的局面， 雙方的經(jīng)濟(jì)和文化都呈現(xiàn)出繁榮的景象。綜合分析， B 符合題意。故選

13、B。（ 1）本題考查的是北宋和西夏的建立的知識(shí)，考查學(xué)生的識(shí)圖能力。后周大將趙匡胤建立宋朝， 以開封為東京， 作為都城， 歷史上稱為北宋， 趙匡胤就是宋太祖， 在地圖上為A；1038 年，黨項(xiàng)族首領(lǐng)，統(tǒng)一了黨項(xiàng)族各部，元昊稱大夏國(guó)皇帝，都城在興慶，史稱西夏，在地圖上為C。故A是北宋或宋，C是西夏。（ 2 ）本題考查的是北宋、遼和西夏的并立時(shí)代特征。這一時(shí)期祖國(guó)歷史發(fā)展的基本特點(diǎn)是遼、宋、夏三個(gè)政權(quán)并存，遼、夏對(duì)北宋的戰(zhàn)爭(zhēng)是短期的，和平是長(zhǎng)期的，三方之間的經(jīng)濟(jì)文化交流， 特別是北宋在經(jīng)濟(jì)文化上的影響， 促進(jìn)了遼、 夏經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，加強(qiáng)了民族融合，推動(dòng)著祖國(guó)歷史的發(fā)展。故北宋、遼和西夏的并立時(shí)代

14、特征政權(quán)并立。（ 1）本題考查的是澶淵之盟和宋夏議和。依據(jù)關(guān)鍵信息“宋每年向遼納歲幣”，可知反映的事件是： 澶淵之盟。宋真宗時(shí)，遼與北宋之間發(fā)生了澶州之戰(zhàn)， 由于宰相寇準(zhǔn)力勸宋真宗親征，使宋軍士氣大振，最后，宋軍打退遼軍，雙方議和，遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。第二問，依據(jù)“西夏向宋稱臣”，可知反映的是宋夏和議。結(jié)合教材可知，西夏建立后，連年與宋交戰(zhàn)，雙方損失重大。后來，宋夏議和，西夏向宋稱臣，宋給西夏歲幣。2 ）本題考查的是澶淵之盟簽訂時(shí)宋的最高統(tǒng)治者。結(jié)合教材可知，宋真宗時(shí)期，遼軍大舉進(jìn)攻北宋，打到澶州城下，威脅東京。宰相寇準(zhǔn)力勸皇帝親征，宋真宗來到澶州，宋軍士氣大振，打退了遼軍，

15、雙方議和，訂立了澶淵之盟。因此宋的最高統(tǒng)治者是：宋真宗。（ 3 ）本題考查的是西夏統(tǒng)治者。材料二反映的是宋夏議和，結(jié)合教材可知，11 世紀(jì)前期，元昊稱大夏國(guó)皇帝，建立西夏。元昊稱帝后，連年與宋交戰(zhàn)，后來雙方議和。因此“西夏”的國(guó)主是：元昊。4 ）本題考查的是對(duì)宋與遼、西夏的“戰(zhàn)”與“和”的看法。北宋建立后，宋遼之間多次進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)；西夏建立后，連年與宋交戰(zhàn)，雙方損失重大，給各族人民帶來了深重的災(zāi)難。澶淵之盟和宋夏議和后， 雙方在邊境地區(qū)開展貿(mào)易， 保持了長(zhǎng)時(shí)間的和平局面， 促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)交流和發(fā)展。 可見： 戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來災(zāi)難， 和平有利于雙方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展， “和”是歷史的主流，各民族共同創(chuàng)造了中華文化

16、。（ 1）本題考查的是遼政權(quán)建立的知識(shí)點(diǎn)2 ）本題考查的是澶淵之盟內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)3 ）本題考查的是評(píng)價(jià)澶淵之盟的知識(shí)點(diǎn)本題以澶淵之盟的史料為依托， 考查的是學(xué)生對(duì)澶淵之盟和遼朝建立的有關(guān)知識(shí)的記憶、 理解能力（ 1）本題考查的是唐朝的民族政策和民族關(guān)系的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合教材可知，唐朝時(shí)期的民族關(guān)系十分友好， 文成公主入吐蕃， 密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化的交流， 增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系； 7 世紀(jì)；唐太宗實(shí)行開明的民族政策，平等對(duì)待各個(gè)民族。后來唐蕃會(huì)盟，建立唐蕃會(huì)盟碑。2 ）本題考查的是宋代的民族關(guān)系的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合教材可知，宋真宗時(shí)期，遼軍大舉進(jìn)攻北宋， 一直達(dá)到黃河岸邊的澶州城下，威脅東京。宰相寇準(zhǔn)力勸皇帝親征，宋真宗來到澶州城， 宋軍士氣大振， 打退遼軍； 西夏建立后， 西夏與北宋連年交戰(zhàn)， 雙方損失很大； 1127年，金滅亡了北宋。南宋建立后，金軍多次南下進(jìn)攻南宋，岳飛在郾城打敗進(jìn)軍，收復(fù)許多失地。澶州之戰(zhàn)后，遼宋議和，遼朝撤兵，宋給遼歲幣，史稱“澶淵之盟”；西夏與北宋連年交戰(zhàn)，雙方損失很大，后來雙方議和，元昊向宋稱臣，宋給西夏歲幣；岳飛班師后，南宋與金議和，形成了宋金對(duì)峙的局面。3 ）本題考查的是宋與少數(shù)民族政權(quán)維持相對(duì)和平關(guān)系的意義的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合教材可知， 澶淵之盟后， 此后很長(zhǎng)時(shí)間， 宋遼之間保持和平局面； 宋夏議和后，