部編版三年級(jí)語文下冊(cè) 18 童年的水墨畫教案

1、18童年的水墨畫教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字。2.能有感情地朗讀詩歌，能運(yùn)用多種方法理解難懂的詩句。背誦溪邊。【語文要素】3.能說出在溪邊、江上和林中分別看到的畫面。教學(xué)重難點(diǎn)1.能掌握詩歌的朗讀節(jié)奏，運(yùn)用多種方法理解難懂的詩句。背誦溪邊。2.能說出在溪邊、江上和林中分別看到的畫面。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字。（重點(diǎn)）2.能展開想象，說出詩歌中描繪的溪邊的畫面。3.背誦溪邊。4.能運(yùn)用多種方法理解難懂的詩句。（難點(diǎn)）一、情境導(dǎo)入，揭示課題1.播放歌曲童年，學(xué)生欣賞歌曲，互相交流自己的感受。2.引導(dǎo)交流：同學(xué)們?cè)谕陼r(shí)一定都有過幻想和一些快樂的時(shí)光

2、吧，請(qǐng)講給大家聽聽。（學(xué)生暢所欲言）這節(jié)課，我們來欣賞著名兒童文學(xué)家張繼樓的童年的水墨畫。（板書課題，學(xué)生齊讀課題）二、初讀詩歌，整體感知1.這首詩講了什么內(nèi)容？請(qǐng)大家自由讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.學(xué)生在小組內(nèi)讀詩歌并互評(píng)、正音，品味詩歌的語言美、畫面美。3.指名分節(jié)朗讀詩歌，師生評(píng)議，糾正讀得不夠準(zhǔn)確的字音。4.師生交流詩的大概內(nèi)容。（童年的生活場(chǎng)景）三、自讀自悟，理解大意1.自由朗讀溪邊，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.指名讀詩，說說你知道了什么，試著用一個(gè)短語來概括。（板書：溪邊釣魚）3.這一小節(jié)中，有哪些詩句讓你印象深刻？畫出來與同桌交流。（1）課件出示：人影給溪水染

3、綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。這句話中“人影”真的可以被“溪水染綠”嗎？（青翠的山倒映在平靜的小溪里，溪水變綠了，人影倒映在綠色的溪水里，也被染成了綠色。）（2）課件出示：草地上蹦跳著魚兒和笑聲?！靶β暋蹦堋氨奶眴幔窟@句話說明了什么？（這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地體現(xiàn)了小朋友們釣到魚的喜悅之情。）4.師范讀詩歌，生閉上眼睛想象詩歌描寫的畫面。四、記憶生字，指導(dǎo)書寫1.出示田字格中的生字，學(xué)生自主識(shí)字。2.師范寫“墨、爽”，講解字形結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵筆畫。3.生練習(xí)，師巡視，展示優(yōu)秀書寫作品并評(píng)價(jià)。第2課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.能展開想象，說出詩歌中描繪的江上、林中的畫面。2.能運(yùn)用多種方法理解難懂的詩

4、句。（難點(diǎn)）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)生字，背誦溪邊。2.今天，我們接著和作者一起享受快樂的童年生活。二、賞讀詩句，學(xué)習(xí)借鑒1.自由朗讀江上林中這兩小節(jié)的內(nèi)容，說說你知道了什么，試著簡要概括這兩部分的內(nèi)容。（板書：江上戲水林中采菇）2.這兩小節(jié)中，有哪些讓你印象深刻的句子呢？畫出來，與同桌交流你喜歡的理由。（1）課件出示：是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙?！八J”指的是什么？“兩排銀牙”又指的是什么？這句話表現(xiàn)了怎樣的場(chǎng)景呢？（“水葫蘆”本義指水生草本植物，文中指水性好的小伙伴；“兩排銀牙”代指剛從水中鉆出來的孩子，這里繪聲繪色地描寫出了孩子們戲水時(shí)快樂無憂的場(chǎng)景

5、。）（2）課件出示：是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。你喜歡這句話嗎？為什么？（這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地體現(xiàn)了小孩子戴斗笠采蘑菇的樣子，把他們?nèi)谌肓舜笞匀?。）三、總結(jié)延伸1.自由朗讀詩歌童年的水墨畫，談一談你的感受。（板書：快樂幸福）（1）你在畫上都看到了哪些鏡頭？（溪邊釣魚、江上戲水、林中采菇）（2）再讀詩歌，感受詩意。2.童年，有太多值得我們記憶、收藏的場(chǎng)景。請(qǐng)大家課外多閱讀其他兒童詩，豐富我們對(duì)童年生活的記憶，或者仿照課文的寫法，記錄下自己童年的精彩片段，與大家分享。3.把你最喜歡的一個(gè)鏡頭簡單地畫下來，畫完后，配上簡單的文字說明（也可以是兒童詩）說一說自己喜歡的理由。教學(xué)板書18童年的水墨畫溪邊釣魚江上戲水林中采菇 快樂 幸福教學(xué)反思本課教學(xué)中，我讓學(xué)生在熟讀之后，細(xì)細(xì)品味詩句，與全班交流自己最喜歡的句子，并談?wù)勛约旱母惺?讓學(xué)生想象出在溪邊垂釣歡笑陣陣、在江中戲水玩鬧、林中采菇的生動(dòng)畫面。在讀寫結(jié)