人教版七年級上冊數(shù)學(xué)習(xí)題課件 第3章 集訓(xùn)課堂 練素養(yǎng) 利用一元一次方程解圖表信息問題的八種常見題型_第1頁
人教版七年級上冊數(shù)學(xué)習(xí)題課件 第3章 集訓(xùn)課堂 練素養(yǎng) 利用一元一次方程解圖表信息問題的八種常見題型_第2頁
人教版七年級上冊數(shù)學(xué)習(xí)題課件 第3章 集訓(xùn)課堂 練素養(yǎng) 利用一元一次方程解圖表信息問題的八種常見題型_第3頁
人教版七年級上冊數(shù)學(xué)習(xí)題課件 第3章 集訓(xùn)課堂 練素養(yǎng) 利用一元一次方程解圖表信息問題的八種常見題型_第4頁
人教版七年級上冊數(shù)學(xué)習(xí)題課件 第3章 集訓(xùn)課堂 練素養(yǎng) 利用一元一次方程解圖表信息問題的八種常見題型_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、練素養(yǎng)課題2 人教版 七年級上第三章 一元一次方程集訓(xùn)課堂 利用一元一次方程解圖表信息問題的八種常見題型12345678溫馨提示:點(diǎn)擊 進(jìn)入講評習(xí)題鏈接A答 案 呈 現(xiàn)【2020安徽】某超市有線上和線下兩種銷售方式,與2019年4月份相比,該超市2020年4月份銷售總額增長10%,其中線上銷售額增長43%,線下銷售額增長4%.1時間銷售總額/元線上銷售額/元線下銷售額/元2019年4月axax2020年4月1.1a1.43x_(1)設(shè)2019年4月份的銷售總額為a元,線上銷售額為x元,請用含a,x的式子表示2020年4月份的線下銷售額(直接在表格中填寫結(jié)果);1.04(ax)(2)求2020年

2、4月份線上銷售額與當(dāng)月銷售總額的比值2【教材P112復(fù)習(xí)題T9變式】一次數(shù)學(xué)競賽共出了20道題,現(xiàn)抽出了4份試卷進(jìn)行分析,如下表:試卷答對題數(shù)/道不答或答錯題數(shù)/道得分/分A19194B18288C17382D101040(1)問答對一道題得多少分,不答或答錯一道題扣多少分?解:由試卷D可知,每答對一道題與不答或答錯一道題共得4分,設(shè)答對一道題得x分,則不答或答錯一道題得(4x)分,由試卷A得分為94分,可列方程為19x(4x)94.解得x5,所以4x1.答:答對一道題得5分,不答或答錯一道題扣1分(2)一名同學(xué)說他得了65分,請問可能嗎?請說明理由你對生活中常見的月歷了解嗎?月歷中存在許多數(shù)

3、字奧秘,你想知道嗎?(下表是2021年12月的月歷)3(1)它的橫行、豎列上相鄰的兩數(shù)之間有什么關(guān)系?解:月歷中,橫行上相鄰兩數(shù)之差為1,豎列上相鄰兩數(shù)之差為7.(2)如果告訴你一豎列上連續(xù)三個數(shù)的和為72,你能知道是哪幾天嗎?解:設(shè)一豎列上連續(xù)三個數(shù)的中間的一個數(shù)為x,則上面的一個數(shù)為x7,下面的一個數(shù)為x7.根據(jù)題意,得(x7)x(x7)72.解這個方程,得x24.所以x724717,x724731.答:這三天分別是17號、24號、31號(3)如果用一個正方形圈出四個數(shù),且這四個數(shù)的和為56,這里圈出的四天你知道分別是幾號嗎?解:設(shè)圈出的四個數(shù)中,最小數(shù)為y,則另三個數(shù)分別為y1,y7,y

4、8.根據(jù)題意,得y(y1)(y7)(y8)56.解這個方程,得y10.所以y110111,y710717,y810818.答:這四天分別是10號、11號、17號、18號【點(diǎn)撥】這是生活中常見的月歷問題,把它進(jìn)行數(shù)學(xué)建模,則可將其轉(zhuǎn)化為數(shù)字問題:它的橫行上相鄰兩數(shù)之差為1,豎列上相鄰兩數(shù)之差為7.電動出租車以綠色環(huán)保受到市民的廣泛歡迎,給市民的生活帶來了很大方便下表是行駛15千米以內(nèi)普通燃油出租車和純電動出租車的運(yùn)營價格:4車型起步數(shù)/千米起步價/元超出起步數(shù)后的單價/(元/千米)普通燃油型3132.3純電動型382老張每天從家去單位打出租車上班(路程在15千米以內(nèi)),結(jié)果發(fā)現(xiàn)正常情況下乘坐純電

5、動出租車比普通燃油出租車平均每千米節(jié)省0.8元,求老張家到單位的路程是多少千米解:設(shè)老張家到單位的路程是x千米依題意,得13(x3)2.38(x3)20.8x,解這個方程得x8.2.答:老張家到單位的路程是8.2千米為拓寬學(xué)生的視野,引導(dǎo)學(xué)生主動適應(yīng)社會,促進(jìn)書本知識和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合,某中學(xué)決定組織部分班級去赤壁開展研學(xué)旅行活動在參加此次活動的師生中,若每名老師帶17名學(xué)生,還剩12名學(xué)生沒人帶;若每名老師帶18名學(xué)生,就有一名老師少帶4名學(xué)生現(xiàn)有甲、乙兩種大客車,它們的載客量和租金如下表所示:5項(xiàng)目甲種客車乙種客車載客量/(人/輛)3042租金/(元/輛)300400學(xué)校計劃此次研學(xué)旅行

6、活動的租車總費(fèi)用不超過3 100元,為了安全,每輛客車上至少要有2名老師(1)參加此次研學(xué)旅行活動的老師和學(xué)生各有多少人?解:設(shè)老師有x人,則學(xué)生有(17x12)人依題意,得17x1218x4.解得x16.則17x12284.答:老師有16人,學(xué)生有284人(2)既要保證所有師生都有車坐,又要保證每輛客車上至少有2名老師,可知租用客車總數(shù)為_輛8【2020鹽城】把19這9個數(shù)填入33方格中,使其任意一行,任意一列及兩條對角線上的數(shù)之和都相等,這樣便構(gòu)成了一個“九宮格”,它源于我國古代的“洛書”(圖),是世界上最早的“幻方”,圖是僅可以看到部分?jǐn)?shù)值的“九宮格”,則其中x的值為()A1 B3C4

7、D66A某市已經(jīng)全面實(shí)行了居民新型合作醫(yī)療保險制度,享受醫(yī)保的居民可在規(guī)定的醫(yī)院就醫(yī),并按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)報銷部分醫(yī)療費(fèi)用,下表是醫(yī)療費(fèi)用報銷的標(biāo)準(zhǔn):7醫(yī)療費(fèi)用范圍門診住院不超過5000元超過5000元且不超過10000元超過10000元報銷比例標(biāo)準(zhǔn)30%70%80%90%若家住幸福社區(qū)的王爺爺在一次住院中個人自付了住院醫(yī)療費(fèi)5 000元(自付醫(yī)療費(fèi)實(shí)際醫(yī)療費(fèi)按標(biāo)準(zhǔn)報銷的金額),則他在這一次住院中的實(shí)際醫(yī)療費(fèi)用為多少元?解:設(shè)他在這一次住院中的實(shí)際醫(yī)療費(fèi)用為x元因?yàn)? 000(170%)(10 0005 000)(180%)1 5001 0002 500(元),且2 5005 000,所以他在這一次住院中的實(shí)際醫(yī)療費(fèi)用必超過10 000元,則2 500(x10 000)(190%)5 000.解得x35 000.答:他在這一次住院中的實(shí)際醫(yī)療費(fèi)用為35 000元8“五一”期間,小明、小亮等學(xué)生隨家長一同到某公園游玩,下面是購買門票時,小明與他爸爸的對話試根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:(1)小明他們一共去了幾個成人,幾個學(xué)生?解:設(shè)成人去了x個,則學(xué)生去了(12x)個由題意得35x350.5(12x)350.解得

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論