長(zhǎng)春版六年級(jí)上冊(cè)《小英雄雨來》

1、小英雄雨來長(zhǎng)春版六年級(jí)語文上冊(cè)泥鰍（）：一種身上很光滑的魚，灰黑色的。門檻：舊式的房子都有門檻，就是門下的一根橫木。晌（）午：中午。槍栓（）：推子彈進(jìn)膛的機(jī)件。劫難：遭受災(zāi)難。 “劫”是搶劫，搶奪。學(xué)一學(xué)趔趄（ ）：身子歪歪斜斜的，腳步不穩(wěn)的樣子。漩渦（）：水流時(shí)產(chǎn)生的螺旋形，在江、河里看到有漩渦。嘟（）嘟囔（）囔：心里不高興，有氣，嘟起嘴，嘰嘰咕咕自言自語地說。學(xué)一學(xué)讀讀課文，想想課文主要寫了什么內(nèi)容？ 課文主要寫了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)十二歲的雨來是一個(gè)游泳本領(lǐng)很強(qiáng)的孩子，一次交通員李大叔為了躲避鬼子藏到了雨來家，雨來為了掩護(hù)李大叔被鬼子抓住了，他堅(jiān)決不說出李大叔藏在哪里，鬼子把雨來拉

2、到河沿上，想殺害雨來，沒想到雨來在鬼子開槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領(lǐng)從鬼子的槍口下巧妙地脫險(xiǎn)了。我們快速默讀課文六個(gè)部分，想想每個(gè)部分都分別寫了什么內(nèi)容。先自己思考，然后再和同桌商量。 第一部分：在晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，十二歲的雨來最喜歡在這條河里游泳，他會(huì)很多種姿勢(shì)，其中仰泳的本領(lǐng)最高。第二部分：秋天，爸爸媽媽把雨來送到夜校念書，在夜校雨來學(xué)會(huì)了“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！?第三部分：有一天，爸爸媽媽都出門了，只有雨來一人在家。忽然，交通員李大叔為了躲避鬼子的追趕跑了進(jìn)來，藏到了水缸下面的洞里。雨來想跑到別的院子時(shí)被鬼子抓住了。 第四部分：鬼子幾次問雨來看沒看見有人跑

3、進(jìn)來，雨來都說沒看見，鬼子氣急了，兇狠地打了雨來，雨來還是說沒看見，最后鬼子要把雨來拉出去槍斃。第五部分：村里的人們聽到了河沿上的槍聲，都以為雨來被鬼子打死了，人們都十分難過，大家都哭了。 第六部分：人們?cè)诤友厣险秊橛陙黼y過時(shí)，忽然看見河水中露出個(gè)小腦袋，仔細(xì)一看原來是雨來，大家都高興地叫起來：“雨來沒有死！”原來雨來趁鬼子不防備，一頭扎進(jìn)河里，憑著自己的高超的游泳本領(lǐng)，從鬼子的槍口下巧妙地脫險(xiǎn)了。我們?cè)囋囉煤?jiǎn)練的語句為六個(gè)部分寫小標(biāo)題。好嗎？ 游泳本領(lǐng)高上夜校掩護(hù)李大叔與敵斗爭(zhēng)河沿上的槍聲機(jī)智逃脫課文分析（一）細(xì)讀重點(diǎn)段，了解雨來的感人事跡，體會(huì)雨來是小英雄。 就從我們概括出的小標(biāo)題來看，哪

4、部分內(nèi)容最能表現(xiàn)雨來是小英雄呢？3、4部分 （二） 理解六部分內(nèi)容之間的關(guān)系，為學(xué)習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述做準(zhǔn)備。 課文正是通過雨來掩護(hù)李大叔，并與鬼子勇敢作斗爭(zhēng)這兩個(gè)部分的內(nèi)容來表現(xiàn)他是小英雄。那我們?cè)賮砜纯雌渌麕讉€(gè)部分與全文又有什么關(guān)系呢？ 1.正因?yàn)榈?部分向我們介紹了雨來游泳本領(lǐng)特別好，才為后文他能從鬼子的槍口下巧妙逃脫作了鋪墊。 2.正因?yàn)榈?部分寫了雨來在夜校受到了良好的教育，懂得了中國人應(yīng)該熱愛自己的祖國，所以在侵略自己國家的鬼子面前，他能表現(xiàn)得非常英勇。3.第5、6部分是事情的結(jié)果。從全文來看哪些部分是重點(diǎn)內(nèi)容呢？、部分。1.這篇課文是從中篇小說小英雄雨來中節(jié)選的，文中的人物形象很鮮明，特別是雨來這位小英雄令我們十分感動(dòng)和欽佩，如果我們把這個(gè)故事講給身邊的人聽，相信會(huì)有更多的人被雨來的英雄行為打動(dòng)。課文比較長(zhǎng)，怎樣才能既抓住重點(diǎn)又清楚明白地把故事講出來呢？這就要用到一種方法：簡(jiǎn)要復(fù)述。（三）學(xué)習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述課文。用自