第三課-創(chuàng)業(yè)能力的認識課件

1、延時符創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)技巧第三課 創(chuàng)業(yè)能力的認識EENTREPRENEURSHIP上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 陳蓓蕾目 錄1創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神2345678創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力的認識建立創(chuàng)業(yè)團隊找準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)項目開展市場調(diào)查構(gòu)建商業(yè)模式編制商業(yè)計劃書19了解企業(yè)登記注冊流程10人力資源管理11財務(wù)報表分析12采購管理13價格管理14促銷15營銷推廣16融資創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神 第三課創(chuàng)業(yè)能力的認識PART 03延遲符3案例導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)延伸拓展延時文字，不要可以刪除 引導(dǎo)案例. 案例導(dǎo)入現(xiàn)今海南高校的許多同學(xué)手機上都有一個叫“兼果”的APP，卻很少知道這個APP的創(chuàng)始人就是方文采，他是海南熱帶海洋學(xué)院電子信

2、息工程學(xué)院2012級的學(xué)生，他所領(lǐng)導(dǎo)的“大學(xué)生兼職社交新平臺兼果APP”項目在首屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽海南賽區(qū)獲得金獎，也是“兼果”CEO，全權(quán)負責(zé)公司整體運營與發(fā)展方向。兼果APP延時文字，不要可以刪除 引導(dǎo)案例. 案例導(dǎo)入2015年5月“兼果APP”贏得了2015海南省移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽特等獎。2015年6月成立了“海南翼蝸牛網(wǎng)絡(luò)科技有限公司”，“兼果”APP則由“海南翼蝸牛網(wǎng)絡(luò)科技有限公司”開發(fā)及運營的。2015年9月“兼果”正式上線?！凹婀卑l(fā)展歷程案例討論延時文字，不要可以刪除. 案例導(dǎo)入兼果是怎樣發(fā)展起來的，創(chuàng)業(yè)者方文采有哪些對創(chuàng)業(yè)有利的能力？你認為創(chuàng)業(yè)需要哪些能力？

3、你自身缺乏的創(chuàng)業(yè)能力是什么？戰(zhàn)略決策能力延時文字，不要可以刪除. 知識講解企業(yè)戰(zhàn)略是對企業(yè)各種戰(zhàn)略的統(tǒng)稱，其中包括營銷戰(zhàn)略、發(fā)展戰(zhàn)略、品牌戰(zhàn)略、融資戰(zhàn)略、技術(shù)開發(fā)戰(zhàn)略、人才開發(fā)戰(zhàn)略、資源開發(fā)戰(zhàn)略等等。企業(yè)戰(zhàn)略有多種，但其本質(zhì)是相同的，都是一種對企業(yè)的長遠規(guī)劃，對企業(yè)整體性、長期性、基本性問題的謀略。企業(yè)戰(zhàn)略是什么戰(zhàn)略決策能力延時文字，不要可以刪除. 知識講解戰(zhàn)略決策，就是在企業(yè)的某個方面決定運用何種戰(zhàn)略來進行發(fā)展。戰(zhàn)略決策是戰(zhàn)略管理中極為重要的環(huán)節(jié)，其起著承前啟后的樞紐作用。戰(zhàn)略決策依據(jù)戰(zhàn)略分析階段所提供的決策信息，包括行業(yè)機會、競爭格局、企業(yè)能力等方面。戰(zhàn)略決策要綜合各項信息確定企業(yè)戰(zhàn)略及相

4、關(guān)方案。戰(zhàn)略實施則是更詳細地分解展開各項戰(zhàn)略部署，實現(xiàn)戰(zhàn)略決策意圖和目標(biāo)。戰(zhàn)略決策是企業(yè)經(jīng)營成敗的關(guān)鍵，它關(guān)系到企業(yè)生存和發(fā)展。企業(yè)戰(zhàn)略決策戰(zhàn)略決策能力延時文字，不要可以刪除. 知識講解創(chuàng)業(yè)者的戰(zhàn)略決策能力構(gòu)成決策與預(yù)測是密不可分的，創(chuàng)業(yè)者要具備卓越的決策能力，首先應(yīng)具備準(zhǔn)確的預(yù)測能力。預(yù)測是決策的基礎(chǔ)，決策是預(yù)測的延續(xù)，正確的決策必須要有準(zhǔn)確的預(yù)測，如果沒有準(zhǔn)確的預(yù)測，將會導(dǎo)致決策失誤。創(chuàng)業(yè)者要擁有能從眾多的決策方案中選取滿意方案的能力，以及危機時刻或緊要關(guān)頭當(dāng)機立斷的決斷能力。這種能力是創(chuàng)業(yè)者進行決策的關(guān)鍵能力，誤選、漏選會使企業(yè)造成重大損失或使企業(yè)與成功失之交臂。提煉能力是指創(chuàng)業(yè)者才能以

5、開放的態(tài)度，準(zhǔn)確和迅速地提煉出各種問題解決方案的能力。提煉能力預(yù)測能力決斷能力戰(zhàn)略決策能力延時文字，不要可以刪除. 知識講解戰(zhàn)略決策能力的提升克服從眾心理不要過于追求完美，注意把握大局鍛煉全局視野和長遠眼光增強自信心01020304？戰(zhàn)略決策能力（討論發(fā)言）延時文字，不要可以刪除. 知識講解你人生做出的最大決定是什么，你覺得自己身上的長遠眼光和決斷能力如何？經(jīng)營管理能力延時文字，不要可以刪除. 知識講解企業(yè)的經(jīng)營管理是指企業(yè)整個生產(chǎn)經(jīng)營活動進行決策，計劃、組織、控制、協(xié)調(diào)，并對企業(yè)成員進行激勵，以實現(xiàn)其任務(wù)和目標(biāo)一系列工作的總稱。企業(yè)經(jīng)營管理經(jīng)營管理能力延時文字，不要可以刪除. 知識講解企業(yè)經(jīng)

6、營管理能力的構(gòu)成戰(zhàn)略能力決策能力創(chuàng)新與開發(fā)能力財務(wù)監(jiān)管能力公共關(guān)系能力經(jīng)營管理能力延時文字，不要可以刪除. 知識講解企業(yè)經(jīng)營管理能力的提升4培養(yǎng)勤思考的習(xí)慣1全面學(xué)習(xí)管理知識和先進經(jīng)驗2 樹立創(chuàng)新觀念。3練就良好的執(zhí)行力5提升自己的協(xié)調(diào)和溝通能力？經(jīng)營管理能力（討論發(fā)言）延時文字，不要可以刪除. 知識講解你是否嘗試過管理事情或者人？你覺得自己身上的管理能力如何？資源整合能力延時文字，不要可以刪除. 知識講解創(chuàng)業(yè)資源是指新創(chuàng)企業(yè)在創(chuàng)造價值的過程中需要的特定資源，包括有形與無形的兩大類，它是新創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)立和運營的必要條件，主要表現(xiàn)形式為：創(chuàng)業(yè)人才、創(chuàng)業(yè)資本、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)技術(shù)和創(chuàng)業(yè)管理等。創(chuàng)業(yè)資源資

7、源整合能力延時文字，不要可以刪除. 知識講解創(chuàng)業(yè)者能否成功地開發(fā)出機會，進而推動創(chuàng)業(yè)活動向前發(fā)展，通常取決于他們掌握和能整合到的資源，以及對資源的利用能力。許多創(chuàng)業(yè)者早期所能獲取與利用的資源都相當(dāng)匱乏，而優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中所體現(xiàn)出的卓越創(chuàng)業(yè)技能之一，就是創(chuàng)造性地整合和運用資源，尤其是那種能夠創(chuàng)造競爭優(yōu)勢，并帶來持續(xù)競爭優(yōu)勢的戰(zhàn)略資源。創(chuàng)業(yè)資源整合資源整合能力延時文字，不要可以刪除. 知識講解資源整合能力02.步步為營創(chuàng)業(yè)者分多個階段投入資源并在每個階段投入最有限的資源，這種做法被稱為“步步為營”。04.設(shè)置合理利益機制資源通常與利益相關(guān),創(chuàng)業(yè)者在整合資源時，就一定要設(shè)計好有助于資源整合的

8、利益機制，借助利益機制把包括潛在的和非直接的資源提供者整合起來，借力發(fā)展。01.學(xué)會拼湊很多創(chuàng)業(yè)者都是拼湊高手，通過加入一些新元素，與已有的元素重新組合，形成在資源利用方面的創(chuàng)新行為，進而可能帶來意想不到的驚喜。03.發(fā)揮資源杠桿效應(yīng)盡管存在資源約束，但創(chuàng)業(yè)者并不會被當(dāng)前控制或支配的資源所限制，成功的創(chuàng)業(yè)者善于利用關(guān)鍵資源的杠桿效應(yīng)，利用他人或者別的企業(yè)的資源來完成自己創(chuàng)業(yè)的目的。？資源整理能力（討論發(fā)言）延時文字，不要可以刪除. 知識講解你擁有的創(chuàng)業(yè)資源有多少？試著整理并說出自己資源的優(yōu)勢和不足。創(chuàng)新能力延時文字，不要可以刪除. 知識講解創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解

9、為導(dǎo)向，利用現(xiàn)有的知識和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或為滿足社會需求，而改進或創(chuàng)造新的事物（包括產(chǎn)品、方法、元素、路徑、環(huán)境），并能獲得一定有益效果的行為。創(chuàng)新創(chuàng)新能力延時文字，不要可以刪除. 知識講解創(chuàng)新能力是技術(shù)和各種實踐活動領(lǐng)域中不斷提供具有經(jīng)濟價值、社會價值、生態(tài)價值的新思想、新理論、新方法和新發(fā)明的能力。創(chuàng)新能力是創(chuàng)業(yè)者最重要的能力之一，也是一個初創(chuàng)企業(yè)活力的內(nèi)在動力。創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力延時文字，不要可以刪除. 知識講解提升創(chuàng)新能力的途徑綜合利用各種方法途徑一總結(jié)前人的經(jīng)驗和教訓(xùn)途徑二注意發(fā)現(xiàn)和總結(jié)前人失敗的創(chuàng)新經(jīng)驗途徑三遇到問題要注意從多方面考慮，養(yǎng)成思考的習(xí)慣途徑五要學(xué)會借鑒和組合途徑四要培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣途徑六持續(xù)積累夯實基礎(chǔ)知識途徑七？創(chuàng)新能力（討論發(fā)言）延時文字，不要可以刪除. 知識講解你覺得自己的