應(yīng)屆生培養(yǎng)體系需要三位一體模式

1、應(yīng)屆生培養(yǎng)體系需要三位一體模式為何說(shuō)應(yīng)屆畢業(yè)生的培訓(xùn)需要三位T本模式呢？三位一體就是公司層級(jí)、部 門層級(jí)、業(yè)務(wù)層級(jí)、跨部門層級(jí)，如果你所在的企業(yè)有集團(tuán)化公司的，那么三位 一體就是集團(tuán)層級(jí)、子公司層級(jí)、業(yè)務(wù)層級(jí)、跨子公司層級(jí)。大家可能看了這個(gè)三位一體模式后，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)節(jié)，不管你的公司是什么 級(jí)別，什么檔次的，業(yè)務(wù)層級(jí)都是一個(gè)必需品，是一個(gè)必須跨過(guò)去的坎。如 果業(yè)務(wù)層面不了解、不熟悉的話，那基本上就會(huì)很困難。在講三位一體模式之前，我們先講講企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)屆生需要多長(zhǎng)時(shí)間？如果一 名應(yīng)屆生愿意在這家公司里工作，如果培養(yǎng)成一名研發(fā)主管，在公司給予機(jī)會(huì), 應(yīng)屆生愿意努力的狀態(tài)下，說(shuō)得比擬樂(lè)觀一點(diǎn)的話，這個(gè)

2、時(shí)間至少需要10年。可能很多HR伙伴說(shuō)，某些企業(yè)的研發(fā)主管不需要10年，甚至5年時(shí)間就 足夠了，那是特殊行業(yè)，不是普通的群眾行業(yè)。比方你是長(zhǎng)沙三一重工的一名應(yīng) 屆畢業(yè)生，你的工作是做技術(shù)研發(fā)的，你要成為一個(gè)獨(dú)當(dāng)一面的的研發(fā)主管，沒(méi) 有一個(gè)10年的磨練,真的比擬難。機(jī)械行業(yè)的設(shè)計(jì)，他必須要懂的液壓這塊知識(shí)，就是大學(xué)里面設(shè)置的機(jī)械流 體”專業(yè),還要懂的電氣自動(dòng)化專業(yè)，還要懂的車間里的生產(chǎn)工藝。一般的大學(xué)生在進(jìn)入到這些行業(yè)之后，會(huì)比擬排斥進(jìn)車間鍛煉，比方說(shuō)，你是一個(gè)研究生學(xué) 歷，你會(huì)進(jìn)車間里，磨練個(gè)2-3年時(shí)間？剛才和大家舉得例子，在培養(yǎng)時(shí)間上，可能不一定十分準(zhǔn)確，畢竟和企業(yè)的 行業(yè)特征、企業(yè)產(chǎn)品的

3、復(fù)雜系數(shù)、應(yīng)屆生的專業(yè)功底、企業(yè)的培訓(xùn)體系有十分緊 密的聯(lián)系。如果大家有其它意見(jiàn)的，可以提出來(lái)，在評(píng)論區(qū)留言。下面，我們就和大家講一講三位一體培訓(xùn)的具體工作要求：L公司或集團(tuán)性公司，要制定應(yīng)屆生的培養(yǎng)計(jì)劃、培養(yǎng)目標(biāo)。這個(gè)看似很簡(jiǎn)單地工作內(nèi)容，卻被很多老板或者HR忽視了。為什么呢？因 為他們覺(jué)得這個(gè)內(nèi)容太簡(jiǎn)單了，隨便一個(gè)Excel表格，就可以畫出一大堆信息來(lái)。我們這里不講研發(fā)型崗位了，我們這里就說(shuō)一個(gè)大家比擬常見(jiàn)的崗位，而且 每家企業(yè)都會(huì)有的，比方說(shuō)財(cái)務(wù)崗位。基本上很多大學(xué)里都會(huì)開(kāi)設(shè)這個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)、 財(cái)務(wù)管理專業(yè)，如果你們企業(yè)招聘了 3名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，請(qǐng)問(wèn)一下各位HR伙 伴，你將這3名財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專

4、業(yè)的畢業(yè)生，培養(yǎng)成財(cái)務(wù)主管或者財(cái)務(wù)經(jīng)理,需要幾 年？每年應(yīng)該實(shí)現(xiàn)哪些目標(biāo)？2、公司各部門或集團(tuán)公司的子公司，要制定具體的工作計(jì)劃。為了鍛煉應(yīng)屆畢業(yè)生，往往需要實(shí)際工作鍛煉的。然后具體工作鍛煉,就會(huì) 發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題。比方Excel不熟練，PPT不熟練，公司業(yè)務(wù)不熟練,財(cái)務(wù)專業(yè)知 識(shí)不熟練，解決問(wèn)題的思路缺乏等。那么我們這些部門主管、子公司負(fù)責(zé)人，就要對(duì)應(yīng)屆生加以輔導(dǎo),改善他們 的工作計(jì)劃、工作方式、工作思維。3、業(yè)務(wù)部門給應(yīng)屆生擬訂業(yè)務(wù)熟悉、了解計(jì)劃。這里的業(yè)務(wù)部門，大家可以理解為銷售部門、研發(fā)部門、生產(chǎn)部門等，只要 不是本部門的工作內(nèi)容，都可以理解為是業(yè)務(wù)部門。而銷售業(yè)務(wù)是所有業(yè)務(wù)部門 里面最重

5、要的內(nèi)容，最好讓應(yīng)屆生跟隨老業(yè)務(wù)員出去見(jiàn)識(shí)一下業(yè)務(wù)開(kāi)展的流程、 開(kāi)展的方式，哪怕是幫助老業(yè)務(wù)員跑跑腿、拎拎包都行。關(guān)鍵是很多業(yè)務(wù)部門的老員工，比擬排斥帶這些應(yīng)屆畢業(yè)生，為什么呢？因 為應(yīng)屆畢業(yè)生什么都不會(huì)做，比方幫助做一個(gè)PPT ,可能都不會(huì),那么誰(shuí)愿意帶 著一個(gè)不懂的人，跟在后面呢？這個(gè)就是工作現(xiàn)實(shí)。4、跨部門實(shí)習(xí)、培養(yǎng)計(jì)劃，一定是人力資源部負(fù)責(zé)牽頭管理。因?yàn)榭绮块T實(shí)習(xí)，涉及到各個(gè)部門溝通的問(wèn)題,如果協(xié)調(diào)不好，可能會(huì)給業(yè) 務(wù)部門、應(yīng)屆生帶來(lái)很多弊端。因此，在跨部門實(shí)習(xí)、培養(yǎng)過(guò)程中，我們HR要 做好溝通協(xié)調(diào)。也許有些老板會(huì)覺(jué)得，每年都在培養(yǎng)大學(xué)生，可新人大學(xué)生離職率太高，他 們的離職會(huì)讓自己的心血白費(fèi)。這個(gè)就是企業(yè)不得不面對(duì)的問(wèn)題，如果你一個(gè)新 人不愿意培養(yǎng)，全部靠挖人，那老板就準(zhǔn)備好大米”就行了，如果需要自己培 養(yǎng)儲(chǔ)藏人才的，就必須招聘應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)來(lái)。我們古人都知曉魚和熊掌不可兼得，如果你的企業(yè)不建立有效地培養(yǎng)體 系，那么等用人的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)沒(méi)有合適的人可用。應(yīng)屆生培養(yǎng)體系，需要三位一體模式，公司層面、部門層面、業(yè)務(wù)層面、跨 部門層級(jí)都必須一起發(fā)力，讓應(yīng)屆生有一種歸屬感，這樣子培養(yǎng)起來(lái)的儲(chǔ)藏人才, 才會(huì)給企業(yè)發(fā)揮巨大的人才價(jià)值，想當(dāng)年蘇寧電器構(gòu)架的“1200”人才工程， 不就為蘇寧電器的快速開(kāi)展,奠定了大量的