課程與教學(xué)論1.5當(dāng)代各種各樣的課程形態(tài)課件_第1頁(yè)
課程與教學(xué)論1.5當(dāng)代各種各樣的課程形態(tài)課件_第2頁(yè)
課程與教學(xué)論1.5當(dāng)代各種各樣的課程形態(tài)課件_第3頁(yè)
課程與教學(xué)論1.5當(dāng)代各種各樣的課程形態(tài)課件_第4頁(yè)
課程與教學(xué)論1.5當(dāng)代各種各樣的課程形態(tài)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩10頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

課程與教學(xué)論當(dāng)代各種各樣的課程形態(tài)孔子夸美紐斯赫爾巴特杜威 在小學(xué)課程表中，既有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，品德與生活、品德與社會(huì)，又有綜合實(shí)踐活動(dòng)課、校本課程等，這些不同課程分屬于不同的課程類型，你能分清楚嗎？下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！問(wèn)題情境當(dāng)代各種各樣的課程形態(tài)010203 知識(shí)、兒童、社會(huì)本位課程活動(dòng)課程與學(xué)科課程分科課程與綜合課程04必修課與選修課第一部分知識(shí)、兒童和社會(huì)本位課程兒童本位知識(shí)本位社會(huì)本位根據(jù)影響課程的三個(gè)最基本的要素知識(shí)本位課程即從知識(shí)本身的邏輯關(guān)系出發(fā)，突出強(qiáng)調(diào)知識(shí)自身的需要和價(jià)值 傾向于從兒童的心理發(fā)展邏輯出發(fā)，突出兒童的興趣和需要兒童本位課程 傾向于從社會(huì)的現(xiàn)狀出發(fā)，突出強(qiáng)調(diào)社會(huì)的當(dāng)前需要。社會(huì)本位課程環(huán)境污染好嚴(yán)重！環(huán) 保課 程第二部分活動(dòng)課程與學(xué)科課程 現(xiàn)代課程的兩個(gè)基本類型： （1）學(xué)科課程 （2）活動(dòng)課程 知識(shí)本位； 兒童本位； 分科課程； 綜合課程； 教育準(zhǔn)備生活； 教育即生活； 理論和間接經(jīng)驗(yàn) ； 實(shí)踐和直接經(jīng)驗(yàn)； 學(xué)科邏輯組織課程； 兒童心理邏輯組織課程。 第三部分分科課程與綜合課程課程組織方式綜合課程分科課程將兩門(mén)或兩門(mén)以上學(xué)科綜合設(shè)置為一個(gè)學(xué)科。即分門(mén)別類設(shè)置的課程，如“語(yǔ)數(shù)外”學(xué)科本位課程（如科學(xué)） 社會(huì)本位課程（如”STS”） 經(jīng)驗(yàn)本位課程（如綜合實(shí)踐活動(dòng)）第四

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論