部編版iuüyw精品課件

1、語文 人教版 一年級上第二課 i u y w 第二課時(shí)單韻母六兄弟aoeiu 同學(xué)們，你們真棒！ 學(xué)校要召開家長會了,小i和小u的媽媽來了,你想認(rèn)識它們嗎?仔細(xì)看圖,兩個(gè)媽媽就藏在里面呢。它們有一個(gè)共同的名字,叫聲母。今天,我們就來學(xué)習(xí)這兩個(gè)聲母。 聲母y的發(fā)音與以前學(xué)過的哪一個(gè)單韻母的發(fā)音差不多?單韻母i 聲母y和單韻母i發(fā)音相同,但要讀得輕些、短些。聲母 y 聲母 y 小兒歌：像個(gè)樹杈yyy。y y 占中下兩格，先寫右斜，再寫左斜，左斜要長一些，伸到下格一半處。兩筆寫成。聲母 w 大w是u的媽媽,它們的讀音很相似。大w輕而短, 小u響而長。聲母 w w w占中格，由兩個(gè)“V”組成，不要寫得

2、太寬。小兒歌漂亮屋子www聲母韻母交朋友 y 哪位同學(xué)能夠當(dāng)小老師領(lǐng)大家讀一讀?分析聲母和韻母各是什么。y 拼讀這個(gè)音節(jié)時(shí),聲母y要讀得輕短些,韻母要讀得響亮些,兩音很快相碰連讀成一個(gè)音節(jié)。 y y拼讀音節(jié) y y 鴨子 y y 牙齒 y y 啞巴 y y 亞洲 誰能把聲母w和單韻母拼成音節(jié)讀一讀？拼讀音節(jié) w w 青蛙 w w 娃娃 w w 瓦片 w w 襪子 整體認(rèn)讀音節(jié)整體認(rèn)讀音節(jié)大y帶小i，大w帶小u，小沒人帶，急的直掉淚。大y走過來，擦去兩顆淚，不哭不哭我來帶。我會讀wwwyyyywwww比一比yyyyyywwwwyy讀一讀 y y w w w w分一分韻母：a o e i u 聲母

3、：y w音節(jié)：ya wu yi wa wo yu 練一練w w wy yywywyyy謝謝觀看【教材分析】Lets talk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型I like / I dont like 這兩個(gè)句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過句型：Have some Thanks. Thank you. Can I have some ? Here you are.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)可能比較容易接受。 【學(xué)情分析】1. 通過一、二年級的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎(chǔ)，語音語調(diào)方面有了進(jìn)步，但語言模仿能力仍需加強(qiáng)。2. 本部分把單詞和對話整合教學(xué)，多個(gè)句型：Can I have some ? Have some Here you are.等，學(xué)生已在三年級上冊課本中學(xué)習(xí)過，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容I like 及I dont like 表示對某物的好惡?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 知識目標(biāo)：(1) 能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞grapes。(2) 能夠聽懂并會說句型I like 及I dont like ，并能在日常生活中靈活運(yùn)用。 2. 能力目標(biāo)：能在真實(shí)情境中熟練運(yùn)用句型I like