甘肅省酒泉市安西縣中考語(yǔ)文一模試卷

1、第1頁(yè)共12頁(yè)甘肅省酒泉市安西縣中考語(yǔ)文一模試卷姓名: 班級(jí): 成績(jī):一、默寫(xiě)（10分）（共5題；共24分）（10分）（2017 杭州模擬）古詩(shī)文冬句填空。子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑?, ?！?（述而）馬作的盧飛快，。了卻君王天下事，。（辛棄疾破陣五為陳同甫賦壯詞以寄之） ,。海日生殘夜，江春入舊年。（王灣次北固山下）每當(dāng)讀書(shū)累了倦了，讀一讀李白的行路難， , 兩句總能激勵(lì)我們乘風(fēng)破浪，施展抱負(fù)。近年來(lái)，房?jī)r(jià)大有上漲的趨勢(shì)，在百姓看來(lái)，政府應(yīng)該岀臺(tái)相關(guān)政策，以保證百姓買(mǎi)得起房，住得上房，正 TOC o 1-5 h z 如唐代詩(shī)人杜甫所說(shuō)的，要 , 。2017年第一場(chǎng)雪悄然來(lái)臨，浙江地區(qū)一夜之

2、間全城薄雪覆蓋，探頭望向窗外，不禁令人聯(lián)想到岑參白雪歌送武判官歸京中的詩(shī)句 , （4分）看拼音寫(xiě)漢字ytin nidngjing mlqido culbii qiO shdn jiS（3分）下列劃線(xiàn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A 大事（作）渲染相（看，觀(guān)察）時(shí)而動(dòng)B 狼狽不堪（不能忍受）緘（封口）默C 莫（沒(méi)有人）名其妙與曰俱（一起）增D 弄性尚（注重）氣動(dòng)輒（就）（3分）下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，必然會(huì)使一些產(chǎn)品處于尷尬境地而令其入不敷岀。B .有人說(shuō)他的落選與個(gè)人恩怨有關(guān)，但他反駁時(shí)非常肯垃地否認(rèn)不是與個(gè)人恩怨有關(guān)。C 跳高測(cè)驗(yàn)時(shí)，小陳飛奔向前，腳一蹬，跳了起來(lái)哎呀，真

3、可惜，差一點(diǎn)沒(méi)跳過(guò)去。D.峨眉山是我國(guó)佛教四大爼山之一，其間蒼松翠柏，流泉飛瀑，景色秀麗，氣勢(shì)雄偉，素有“峨眉天下秀” 之稱(chēng)。（4分）（2017七下北京月考）春節(jié)期間，各地都有各具特色的傳統(tǒng)活動(dòng)。比如喝臘八粥、貼春聯(lián)、祭祖等等。過(guò)年期間，你家鄉(xiāng)有什么特別的民俗活動(dòng)嗎？諳選擇一到二種具體描述。學(xué)校文學(xué)長(zhǎng)廊”需要定期更換“經(jīng)典悅讀”欄目的內(nèi)容。請(qǐng)你從下面?zhèn)溥x的作家中任選一位，結(jié)合作家簡(jiǎn) 介、作品內(nèi)容與自己的閱讀感受，寫(xiě)一段文字，作為本期經(jīng)典悅讀”欄目的內(nèi)容。備選作家：白居易、辛棄疾、蘇軾、羅貫中、魯迅、老舍要求：內(nèi)容符合要求。語(yǔ)言得體。子數(shù)在150-200字之間。二、閱讀（46分）（共4題；共46

4、分）（10.0分）閱讀下而兩選段的文言文，完成后而的題。論語(yǔ)（節(jié)選）【甲】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？ ”（學(xué)而）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保檎┳釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞??！保檎┳釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，英不善者而改之。”（述而）【乙】子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？ ”（述而）子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者?！保ㄊ龆┳釉唬何嵊兄踉眨繜o(wú)知也。有鄙夫問(wèn)于我，空空如也：我叩其兩端而竭焉。”（子罕）子夏曰：“日知英所亡，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也已矣?！保ㄗ訌垼┳⑨屪R(shí)（zhl）：

5、記住。厭：滿(mǎn)足。好古：愛(ài)好古代文化。鄙夫：鄙陋淺薄的人?？湛眨赫\(chéng)懇， 虛心。（1）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）。A 不亦說(shuō)乎（通“悅”愉快）B 溫故而知新（新的理解與體會(huì)）C 誨人不倦（教導(dǎo)）D 日知其所亡（死亡）（2）下列各組句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的兩項(xiàng)是（）。A 學(xué)而時(shí)習(xí)之學(xué)而不厭B 擇其善者而從之默而識(shí)之C 于我如浮云有鄙夫問(wèn)于我D 必有我?guī)熝晌疫弟趦啥硕哐桑?）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者?！保?）選文【乙】四則內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)，你從中獲得哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勂渲幸稽c(diǎn)。（9分）（202

6、0 朝陽(yáng)模擬）閱讀下文，回答問(wèn)題。曹劌論戰(zhàn)左傳十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：肉食者鄙，未能遠(yuǎn)第2頁(yè)共12頁(yè) 謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人?！睂?duì)曰：小惠未颯，民弗從也?！?公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以 情。”對(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰： “未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓

7、作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也, 懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（1）選岀下列加下劃線(xiàn)詞意思、用法不相同的一項(xiàng)（）A .其鄉(xiāng)人曰/門(mén)人弟子填其室B .小大之獄，雖不能察，必以情/輟耕之壟上C 望其旗靡/所向披靡D 肉食者鄙/中峨冠而多髯者為東坡（2）長(zhǎng)勺之戰(zhàn)是中國(guó)歷史上著統(tǒng)的以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)役。作戰(zhàn)中，曹劌兩次抓住戰(zhàn)機(jī)，岀奇制勝，第一次是在之時(shí)，第二次是在之時(shí)。（用原文填空）（3）曹劌在這場(chǎng)戰(zhàn)役中的表現(xiàn)給了你哪些啟發(fā)？（10.0分）（2018 義烏）閱讀兩封信，完成下列小題。關(guān)于“人際交往”的兩封信（甲）青春熱線(xiàn)編輯：你好！不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我對(duì)自己的人際交

8、往很不自信。我很怕別人忽略我、討厭我。每當(dāng)我和別人打 打鬧鬧或者開(kāi)玩笑時(shí)都很開(kāi)心，但是之后我又在想，他們會(huì)不會(huì)覺(jué)得我太瘋了？有時(shí)我會(huì)遇到心眼兒多、圓滑的人, 他們其實(shí)只是占了點(diǎn)小便宜，但我總感覺(jué)他們要害我。我有時(shí)也會(huì)懷疑，是不是我把自己看得太重了，但就是始終 無(wú)法放下戒備心。和別人接觸我總是提心吊膽，把他們說(shuō)過(guò)的話(huà)翻來(lái)覆去地想。我害怕與別人接觸。接觸過(guò)后我又很自卑，怕別人討厭我，我總感覺(jué)我的性格有問(wèn)題，但是我的好朋友都說(shuō)我 的性格很好，我又覺(jué)得他們?cè)隍_我。我好恐懼，好焦慮，你能幫幫我嗎？沉思（乙）沉思：你好！認(rèn)真讀完你的來(lái)信，我從字里行間感受到了你在與人交往時(shí)內(nèi)心的糾結(jié)和困擾。這樣的矛盾情緒讓

9、你感 到很恐懼、很焦慮，也很迷茫、很無(wú)助。我能理解你的感受和心情。我們每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)在心理學(xué)上叫做“自我同一性探索”的關(guān)鍵時(shí)期。處在這個(gè)時(shí)期的人 會(huì)非常強(qiáng)烈地關(guān)注別人對(duì)自己的看法和評(píng)價(jià)，并以此為參照來(lái)對(duì)自己評(píng)價(jià)和立位。在自我同一性探索完成后，隨著第3頁(yè)共12頁(yè)成長(zhǎng)以及心理能量的不斷積累，我們的關(guān)注點(diǎn)就會(huì)慢慢從外部轉(zhuǎn)移到內(nèi)部，也就是從關(guān)注周用人對(duì)自己的看法和意 見(jiàn)，轉(zhuǎn)變?yōu)樾纬上鄬?duì)穩(wěn)泄的自我評(píng)價(jià)和自我認(rèn)可。到這個(gè)時(shí)候，我們對(duì)別人的評(píng)價(jià)就會(huì)有“批判接受”的能力，可 以平靜地接納善意的、有改進(jìn)意義的評(píng)價(jià)，而不理會(huì)那些不公平的或不切實(shí)際的評(píng)價(jià)。從你來(lái)信的敘述中，我基本可以推測(cè)你的心理發(fā)

10、展正處在自我同一性探索尚未完成的階段，所以會(huì)格外在意別 人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，并感到“提心吊膽”，生怕給別人留下不好的印象。這種狀態(tài)本身并沒(méi)有問(wèn)題，只是心理發(fā)展并 走向成熟的一個(gè)階段，你也不需要過(guò)于焦慮。但是，如果能夠進(jìn)行一左程度的自我調(diào)整，會(huì)極大地有利于積極、順 利地完成這個(gè)成長(zhǎng)任務(wù)。自我調(diào)整可以從兩個(gè)層而上來(lái)進(jìn)行，一是學(xué)會(huì)悅納自己并好好地愛(ài)自己，二是建立并明確自己的心理界線(xiàn)。學(xué) 會(huì)悅納自己是在自我同一性探索過(guò)程中一個(gè)很重要的課題，因?yàn)閷?duì)周?chē)穗H關(guān)系的種種擔(dān)心和猜疑，折射岀的正是 我們對(duì)自己的不滿(mǎn)意。如果潛意識(shí)里有一個(gè)不合理的信念，認(rèn)為自己不值得別人喜歡，不值得被愛(ài)，現(xiàn)實(shí)中我們往 往會(huì)把這種信念投

11、射到周?chē)?guó)人的身上，認(rèn)為別人會(huì)討厭自己，對(duì)自己有看法。但如果我們能夠從內(nèi)心真正接納自己, 愿意無(wú)條件地去愛(ài)那個(gè)真實(shí)但不完美的自己，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“別人覺(jué)得我不好，我就一立不好”這個(gè)不合理信念的荒唐 之處，就能夠淡定豁達(dá)地做最好的自己，從而達(dá)到由內(nèi)而外的身心和諧，實(shí)現(xiàn)自我同一性的圓滿(mǎn)狀態(tài)。建立并明確自己的心理界線(xiàn)是我們照顧好自己感受的一個(gè)重要保證，也是自我同一性完成的一個(gè)標(biāo)志。舉個(gè)例 子來(lái)說(shuō)，你信中提到的一個(gè)場(chǎng)景，當(dāng)遇到心眼兒多、圓滑的人時(shí)，知道他們只是要“占點(diǎn)小便宜”，那么要忍讓接 受還是拒絕反抗呢？遇到這樣的情況，我們需要根據(jù)自己的心理界線(xiàn)來(lái)作評(píng)估：如果是無(wú)關(guān)痛癢的事情，自己有足 夠的心理能量去而對(duì)

12、且不會(huì)造成困擾，那就可以接受：如果是觸碰到了自己的心理底線(xiàn)，忍讓會(huì)令自己內(nèi)心很不舒 服，那么就要亳不猶豫地拒絕。你所提到的戒備心，其實(shí)也是這個(gè)層而的問(wèn)題，你并不需要完全放下戒備心，更不 需要違背自己內(nèi)心的感受去信任或迎合別人，只需要依據(jù)自己的心理界線(xiàn)去把握戒備的分寸，既不草木皆兵，也不 開(kāi)門(mén)揖盜。當(dāng)然，這兩個(gè)方面的調(diào)整說(shuō)起來(lái)很容易，真正做起來(lái)并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，也需要你多給自己一點(diǎn)時(shí)間和耐 心。但我相信，只要你愿意，一沱能夠憑借自己的思考和努力找到適合自己的方式去完成發(fā)展任務(wù)，照顧好自己的 感受，自信、樂(lè)觀(guān)地經(jīng)營(yíng)好自己的人際交往，找到屬于自己的心理正能量。小月兒（選自中國(guó)青年報(bào)青春熱線(xiàn)心箱2

13、015年6月30日，略作刪改）（1）“沉思”來(lái)信有何目的？你覺(jué)得沉思”看了 “小月兒”的回信會(huì)有哪些啟發(fā)？（2）選岀下列表述與材料相符的一項(xiàng)（）A “沉思”在人際交往方面有嚴(yán)重的心理問(wèn)題，拒絕與人交往。B . “小月兒”認(rèn)為人在自我同一性探索完成后，依舊非常強(qiáng)烈地關(guān)注別人對(duì)自己的看法和評(píng)價(jià)。C . “小月兒”建議“沉思”要無(wú)條件接納真實(shí)但不完美的自己，努力實(shí)現(xiàn)自我同一性的圓滿(mǎn)狀態(tài)。D “小月兒”結(jié)合沉思”的來(lái)信內(nèi)容，分析了戒備心的危害，并指出如何依據(jù)自己的心理界線(xiàn)去把握戒備 的分寸。第4頁(yè)共12頁(yè)（3）根據(jù)對(duì)象選擇得體的語(yǔ)言才能達(dá)到勸說(shuō)的效果。以（乙）文畫(huà)線(xiàn)句為例，結(jié)合劃線(xiàn)詞分析小月兒”勸 說(shuō)

14、的效果。（4）“心箱”是有關(guān)青少年心理咨詢(xún)的知?jiǎng)潤(rùn)谀?，走過(guò)了十五六個(gè)春秋，可是近兩年這個(gè)欄目停辦了，很多 讀者大呼可惜，強(qiáng)烈要求繼續(xù)開(kāi)辦，你贊同嗎？結(jié)合這兩封信和生活經(jīng)驗(yàn)闡述理由。（17.0分）（2019 道外模擬）閱讀下文，回答下列小題。父與子程習(xí)武一家人靠采藥度日，父親天天都要爬山去采藥。山大，山險(xiǎn)，父親風(fēng)中雨中一日日爬，爬過(guò)了大半輩子。兒子一天天大起來(lái)，父親讓兒子也爬山。父親不讓兒子單獨(dú)爬，兒子的雙手白白嫩嫩，還沒(méi)有被風(fēng)雨山石磨 過(guò)。父親帶兒子爬。父親拿一根繩子，一頭拴了兒子，一頭拴了自己，父親在前面爬，兒子在后而爬。第一次爬山的時(shí)候，站在 懸崖下而，父親問(wèn)兒子，你腰里的刀干什么用的？?jī)?/p>

15、子說(shuō)，到山上挖藥用的。父親說(shuō)，還有呢？?jī)鹤涌纯辞岸膽?崖，看看懸崖上郁郁蔥蔥的樹(shù)木，又瞪大眼睛看父親。良久，搖搖頭。父親說(shuō)，以后你會(huì)知逍的。一日日爬山，父子，風(fēng)中雨中。一日，父子倆看見(jiàn)絕壁上一大片草成墳狀隆起，嚴(yán)嚴(yán)密密形成了一個(gè)包帀圈。是參，是百年老參。父子倆奮力向上爬。父親爬在上面，兒子爬在下而。沒(méi)有路，只有陡峭的石壁，幾乎無(wú)處可著手足。父子倆 一點(diǎn)點(diǎn)往上艱難地移動(dòng)，父親抓住了一棵荊棘，離那棵參只有一步之遙了。突然，父親感覺(jué)系在腰間的繩子猛地向 下一墜，抓住荊棘的手幾乎要脫開(kāi)。緊接著傳來(lái)兒子的驚呼。父親低頭看，兒子已經(jīng)離開(kāi)了石壁，被繩子吊著腰在 半空里悠蕩。兒子的喊聲驚懼而又慌亂。兒子喊，

16、父親，救我呀！兒子的喊聲在莽莽蒼蒼的山間傳過(guò)去又傳過(guò)來(lái)，傳過(guò)來(lái) 又傳過(guò)去，久久不散。父親不吭聲，父親只是奮力往上爬。父親要攀住那棵荊棘。這時(shí)候父親明顯地感覺(jué)到自己老了。年輕的時(shí)候, 做這樣的事情并不需要費(fèi)多大力氣，可眼下不行了。他感覺(jué)到自己的十根手指似乎在一點(diǎn)一點(diǎn)地松下去，松下去。 可是不能松，父親對(duì)自己說(shuō)，下面有那根緊繃的繩子呀！父親什么都不顧，他只是向上，向上。后來(lái)他的胳膊攀上 去了，再后來(lái)，他的整個(gè)身子都攀上去了。攀上去的父親又一點(diǎn)點(diǎn)地把兒子拉了上去。在攀上去的過(guò)程中，父親的腰被別在腰上的刀硝了，但父親沒(méi)有感覺(jué)到。姿一次的爬山使父親大病了一場(chǎng)，然后父親就明顯衰老了。衰老了的父親仍然要堅(jiān)持

17、爬山。仍然是一根繩子，一頭拴了父親，一頭拴了兒子。不過(guò)，父親和兒子換了位 置，兒子在上而爬，父親在下而爬。兒子說(shuō)父親老了，不讓父親爬。父親卻堅(jiān)持要爬，父親不放心兒子。站在山腳下，父親對(duì)兒子說(shuō)，你該知道刀還能干什么用了。兒子瞪大眼睹看父親，但父親沒(méi)有說(shuō)。第5頁(yè)共12頁(yè)一日又一日，風(fēng)中雨中。（L日，父子倆又在一而絕壁上看見(jiàn)一棵很大的山參。父子倆奮力向上爬。在兒子快要爬近山參的時(shí)候，爬在 下面的父親的手松了，父親離開(kāi)了絕壁，在半空里悠悠蕩蕩。抓住一叢荊棘的兒子感覺(jué)到父親很重，很重。很重很 重的父親就要把他拉著墜下山谷了。兒子很驚恐地大聲喊，天啊，怎么辦呀？父親不吭聲，只是從腰間抽岀那打刀， 朝繩子砍

18、去。刀很鋒利，一刀就把繩子砍斷了。父親隨之就朝山谷里墜下去。父親的身子剛剛接觸山巖，便有很長(zhǎng)的一截繩子也墜下來(lái)，落在父親的身上。 繩子在父親的身上顫顫地抖，似一條長(zhǎng)蛇。繩子兩端的刀痕都是齊刷刷的，刀快極了。父親在落地前看到了他眼前的那段繩子，他欣慰地笑著閉上了眼睛。（摘自實(shí)用文摘2019年4月（上），選文有改動(dòng)）（1）從全文內(nèi)容來(lái)看，父親與兒子腰里的刀都有哪些用途？（2）選文第段中為什么要強(qiáng)調(diào)父親年輕的時(shí)候做這樣的事情并不需要費(fèi)多力氣” ？（3）選文第段中，父親爬山的時(shí)候?yàn)槭裁锤鷥鹤訐Q了位宜？（4）選文第（g段中畫(huà)橫線(xiàn)的“刀快極了”這句話(huà)應(yīng)該如何理解？（5）在文章的結(jié)尾，父親閉上眼睛的時(shí)候?yàn)槭?/p>

19、么是欣慰地笑著的？三、作文（50分）（共2題；共60分）（50分）根據(jù)下而的材料和要求寫(xiě)一篇文章。材料：一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子，問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁撮僮硬荒苣脕?lái)就吃，而要?jiǎng)兤つ兀?”“那是橘子在告訴你, 你想得到的東西，不是伸手就能得到，而是付出相應(yīng)的勞動(dòng)?！蹦菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑?呢？ ”“孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東四，不能獨(dú)自占有?！币螅航嵌茸赃x，立意自定，題目自擬；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600字：文中不得岀現(xiàn)真實(shí)的地名、校劃。（10.0分）（2018七上深圳期末）閱讀下而文段，完成各題。完全是真的有一只母雞，羽毛很白，腿很短：她總是按規(guī)左的數(shù)目下蛋。在各方而

20、說(shuō)起來(lái)，她是一只很有身份的母雞。 當(dāng)她飛到棲木上去的時(shí)候，她用嘴啄了自己幾下，弄得有一根小羽毛落下來(lái)了?！笆虑榫褪沁@樣！”她說(shuō)，“我越把自己啄得厲害，我就越漂亮！ ”她說(shuō)這話(huà)的神情是很快樂(lè)的，因?yàn)樗悄?雞中一個(gè)心情愉快的人物。不久她就睡著了。周囤是一片漆黑。母雞跟母雞站在一邊，不過(guò)離她最近的那只母雞卻睡不著。她在靜聽(tīng)只耳朵進(jìn)，一只耳朵出：一個(gè)人要想在世界上安靜地活下去，就非得如此做不可。不過(guò)她禁不住要把她所聽(tīng)到的事情告訴她的鄰 居：“你聽(tīng)到過(guò)剛才的話(huà)嗎？我不愿意把名字指出來(lái)。不過(guò)有一只母雞，她為了要好看，啄掉自己的羽毛。假如我第6頁(yè)共12頁(yè)第 頁(yè)共12頁(yè)是公雞的話(huà)，我才真要瞧不起她呢?！痹谶@

21、些母雞的上面住著一只貓頭鷹和她的丈夫以及孩子。她這一家人的耳朵都很尖：鄰居剛才所講的話(huà)，他 們都聽(tīng)見(jiàn)了。于是貓頭鷹媽媽就翻翻眼睛，舶拍翅膀說(shuō)：“不要聽(tīng)那雞的話(huà)!不過(guò)我想你們都聽(tīng)到了剛才的話(huà)吧？ 我是親耳聽(tīng)到過(guò)的；你得聽(tīng)了很多才能記住。有一只母雞完全忘記了母雞所應(yīng)當(dāng)有的禮貌：她甚至把她的羽毛都啄 掉了，好讓公雞把她看個(gè)仔細(xì)?！薄疤岱篮⒆觽兟?tīng)到，”貓頭鷹爸爸說(shuō)?！斑@不是孩子們可以聽(tīng)的話(huà)。”“我還是要把這話(huà)告訴對(duì)面的貓頭鷹!她是一個(gè)很正派的貓頭鷹，值得來(lái)往！”于是貓頭鷹媽媽就飛疋了?！昂?呼!嗚_呼！ ”他們倆都喊起來(lái)，而喊聲就被下邊鴿子籠里而的鴿子聽(tīng)見(jiàn)了。“你們聽(tīng)到過(guò)那樣的話(huà)沒(méi)有？呼!呼!有一只母

22、雞，她把她的羽毛都啄掉了，想討好公雞!她一上會(huì)凍死的一一 如果她現(xiàn)在還沒(méi)有死的話(huà)。嗚一一呼！”“在什么地方？在什么地方？ ”鴿子咕咕地叫著?！霸趯?duì)而的那個(gè)屋子里!我?guī)缀蹩烧f(shuō)是親眼看見(jiàn)的。把它講出來(lái)真不像話(huà)，不過(guò)那完全是真的！”“真的！真的!每個(gè)字都是真的！ ”所有的鴿子說(shuō)，同時(shí)向下邊的養(yǎng)雞場(chǎng)咕咕地叫：有一只母雞，也有人說(shuō) 是兩只，她們都把所有的羽毛都啄掉，為的是要與眾不同，借此引起公雞的注意。這是一種冒險(xiǎn)的事兒，因?yàn)檫@樣 她們就容易傷風(fēng)，結(jié)果一左會(huì)發(fā)髙熱死掉。她們倆現(xiàn)在都死了?！薄靶褋?lái)呀!醒來(lái)呀！”公雞大叫著，同時(shí)向用墻上飛去。他的眼睹仍然帶著睡意，不過(guò)他仍然在大叫：三只 母雞因?yàn)榕c一只公雞在

23、愛(ài)情上發(fā)生不幸，全都死去了。她們把她們的羽毛啄得精光。這是一件很丑的事情。我不愿 意把它關(guān)在心里一一讓大家都知道它吧！”“讓大家都知道它吧！ ”蝙蝠說(shuō)。于是母雞叫，公雞啼。讓大家都知道它吧!讓大家都知逍它吧！”于是這 個(gè)故事就從這個(gè)雞屋傳到那個(gè)雞屋，最后它回到它原來(lái)所傳出的那個(gè)地方去。這故事變成：五只母雞把她們的羽毛都啄得精光，為的是要表示出她們之中誰(shuí)因?yàn)楹湍侵还u失了戀而變 得最消瘦。后來(lái)她們相互啄得流血，弄得五只雞全都死掉。這使得她們的家庭蒙受羞辱，她們的主人蒙受極大的損 失?！蹦侵宦涞袅艘桓鹈哪鸽u當(dāng)然不知道這個(gè)故事就是她自己的故事。因?yàn)樗且恢缓苡猩矸莸哪鸽u，所以她 就說(shuō)：“我瞧不起

24、那些母雞；不過(guò)像這類(lèi)的賊東四有的是!我們不應(yīng)該把這類(lèi)事兒掩藏起來(lái)。我盡我的力量使這故 事在報(bào)紙上發(fā)表，讓全國(guó)都知道。那些母雞活該倒靈！她們的家庭也活該倒霉！”姿故事終于在報(bào)紙上被刊登岀來(lái)了。這完全是真的：一根小小的羽毛可以變成五只母雞。（節(jié)選自安徒生故事集，有刪節(jié)）（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇文章所講述的主要內(nèi)容。（2）聯(lián)系上下文，品味第10段中劃線(xiàn)詞句的表達(dá)效果。（3）聯(lián)系全文談?wù)?，本文以“完全是真的”為題，有哪些好處？（4）請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀阕x了這篇童話(huà)所受到的啟發(fā)或感悟。參考答案一、默寫(xiě)（10分）（共5題；共24分）【第1空】擇冥善者而【第2空】其不善者而改之【第2空】弓如當(dāng)壽弦驚第4空】

25、克得生前身后各【第陛】潮平兩岸闔【第6空】風(fēng)正一帆亙第7空氏風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)第8空】直掛云帆濟(jì)滄海【第9空】安得廣廈千萬(wàn)問(wèn)【第1曲】大庇天下寒士俱歎顏【第11空】忽如一夜舂風(fēng)來(lái)1_1、【第12空】千冏萬(wàn)罰梨花開(kāi)【第1空】醞釀第2空】靜謐【第2空】憔悴2_1、【第4空】不求甚解 TOC o 1-5 h z 1. B1. D1.舂節(jié)習(xí)俗春節(jié)杲除舊布新的日子，春節(jié)雖走在衣歷正月初一但春節(jié)的活動(dòng)卻芥不止于正月切一這一從聆月二十三（或二十四 日）“曲節(jié)起,人忙I便開(kāi)始忙年-:掃房屋、洗頭沐浴、準(zhǔn)備年節(jié)器貝軫等，所有這些活動(dòng)，有一個(gè)共同的主題，即 容舊春書(shū)也是祭祝祈年的日子,古人謂谷子一熟為一咨” r五谷豐收

26、為大背年”.西周初年,即已出現(xiàn)了V-廢的慶祝 豐收的活動(dòng).后棗f祭天祈毎成了年俗的主耍內(nèi)容之一；而旦,諸如灶神、門(mén)神.財(cái)楓 喜神、井神等諸路袖明f在舂節(jié)朋 問(wèn)r都備字人問(wèn)音火人們僧此酚謝渚神過(guò)去的關(guān)照r并祈底在新的一年中能得到更多的福佑蓉節(jié)還是合彖團(tuán)國(guó)、敦京祀沮的日子.除夕f全家歡聚一堂f吃罷。團(tuán)年反r長(zhǎng)輩給孩子們分發(fā)“壓歲錢(qián)“，一家人因 坐守歲.元日子時(shí)交年時(shí)刻藪炮齊響.辭舊斷 迎新年的活動(dòng)達(dá)于高潮.各涼如致禮敬天地.祭列祖懣后依次給 尊長(zhǎng)拜年,繼而同族豪友互致祝賀.春節(jié)更昱民眾嬪樂(lè)狂歡的節(jié)日元曰以后，各種豐宣多彩的娛樂(lè)活動(dòng)競(jìng)相開(kāi)雇：耍菊子.舞龍燈、扭泱孰 巽髙鏡、雜耍 誥戲等,為新春僅節(jié)增

27、添了濃郁的吾慶氣氛因此，集祈年、慶賀.媒樂(lè)為T(mén)t的盛典春節(jié)就或了中華民族最隆重的佳節(jié)。而時(shí)至今日r除祀神祭迴第活動(dòng)比以往有所 淡化以外，春方的主要習(xí)俗,都完好地得以繼承與咖.二 閱讀（46分）（共4題；共46分）1. D2、 A,B動(dòng)奮學(xué)習(xí)而不満足；孑古代文化”勤勉求學(xué)；勤奮好學(xué);謙虛誠(chéng)懇；溫故而知新,日積月累“雪回珈琢；識(shí)讀書(shū)卻不思考t就迷茫而無(wú)所得；只是空想?yún)s不思考，就會(huì)疑惑不解6-3.飆部：我不罡主來(lái)就有知識(shí)的人.而罡命古代文化,勤奮敏捷去求得來(lái)的人.6-4答即可.1, B【第1空彼竭我盈，（故克之）7一2、【第2空】視其鋤亂，望其銀廃，（故逐之） TOC o 1-5 h z 3、開(kāi)放性

28、試題,回答合理即可，示例；戰(zhàn)爭(zhēng)中要善于分析敵脣”耙握戰(zhàn)機(jī),軍甫上妥后發(fā)制人；吾于聽(tīng)取幷釆納群眾的意見(jiàn)；運(yùn)用正誦的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù).無(wú)詒干什么事要善于分忻.做為昔通百姓也妾關(guān)心國(guó)嫌命運(yùn).取信于民才暹治國(guó)之本.1、”沉思”描述自己人際交往的因惑，昆為了尋求幫助，解決心理問(wèn)趣。啟發(fā)；不要過(guò)分地關(guān)注別人對(duì)自己的看法和評(píng)價(jià)；自我調(diào)整（學(xué)會(huì)悅納自己井好好地爰自己,建立幷明確自己的心理界線(xiàn)）；多給自己一畝時(shí)間和耐心.2、匚8-3、“小月兒“用本身過(guò)子“等詞,從心理發(fā)展規(guī)律上，壽觀(guān)而科學(xué)地插出沉思”的遠(yuǎn)種心理狀態(tài)昱正?，F(xiàn)銭，竟弓她 （他）不用特別累張焦處；只要你療意”鼓勵(lì)沉思主觀(guān)窮力，我相信一定能骼”等詞，充満鼓勵(lì)期

29、許之味。小 月兒這樣的勸說(shuō)語(yǔ)吉，讓“沆思更好地認(rèn)同接受自己的建垃，從而達(dá)到勸說(shuō)的目的.4、贊同.青少年在成長(zhǎng)解中”或多或少存在一些心理問(wèn)趣，這個(gè)欄目方便他們咨詢(xún)心理問(wèn)趣,井能得到專(zhuān)業(yè)的解答；如果自己 也青類(lèi)似的心理問(wèn)迺.也斜采受啟發(fā)；攏們從這些專(zhuān)業(yè)的解書(shū)中,獲得了_些心理學(xué)方面的知識(shí),學(xué)習(xí)勸說(shuō)的方法,提商勸說(shuō) 的能力.不螢同.青少年的心理冋題純屠個(gè)人隱私,公開(kāi)刊登在報(bào)紙上不太合適；這個(gè)欄目的俸辦一定也有某種喜觀(guān)的原因，如大量信 件的處理,回復(fù)信件的專(zhuān)業(yè)人貫不第等：現(xiàn)代傳媒的飛速發(fā)廣.這種書(shū)信體的傳統(tǒng)欄目需喪改版創(chuàng)新.9_i、到山上挖藥：遽到危驗(yàn)的時(shí)候欣新面前的綣子，以免連鬆親人；退到危臉的時(shí)候

30、吹斷身后的緇子以保全目己.2、表現(xiàn)出遜目前瞬年老體衰的特點(diǎn).但為了救兒子依然在努力攀爬,后丈九子揮刀砍斷繩子形刪比,凸顯岀兒子的冷酷無(wú) 情.第 頁(yè)共12貞9一3、因?yàn)楦赣H已經(jīng)老了 r再選到危驗(yàn)已經(jīng)無(wú)力搭救兒子了 r同時(shí)也說(shuō)明父親已經(jīng)做好了捲牲目我的進(jìn)備. TOC o 1-5 h z 4v表面上寫(xiě)的是刀本身的擇利；實(shí)則寫(xiě)出父親為兒子犧牲目我的決絕；也寫(xiě)出了兒子為砂目已而放拜父親生命的宣不猶豫5、自己己經(jīng)砍靳了繩子，兒子瞬宣全了 ；兒子終于懂得了刀的身外用途r可以自救了 ；遇到危險(xiǎn)時(shí)兒子不再只星期的呼鹹, 而是知道如何解決問(wèn)題了.三、作文（50分）（共2題；共60分）1、僮得擁有“與分孚-大千世界

31、充滿(mǎn)誘惑r人天性中的占有欲望便時(shí)常備蠢欲動(dòng)露岀頭聖.將逗種欲望觀(guān)脹到阪點(diǎn)的應(yīng)是皇帝佬兒.皇權(quán)至高無(wú)上f音天之下莫非王土 率土之日E王臣；于昱f搜羅天下奇珍異寶藏于一室聚焦天下山川美罠納于園遍選天下佳媛攬入一人之懷宰好頭頂還有太陽(yáng).月殼左時(shí)時(shí)提醇:權(quán)力絕萬(wàn)發(fā)，不是一切都可壟斷；宰好還有病痛、死亡在反復(fù)普示； 即便占有r也有時(shí)限；可以占肓一時(shí)f卻不能永遠(yuǎn).昔通人的冒口沒(méi)有主帝佬兒大；但，心漁有相似之處.”欲壑難骨f 貪心無(wú)足蛇吞軟就叢述得極為形令，而且1S頁(yè)；也可見(jiàn)出貪欲是怎舊曲若人們:的嘴臉.讓人不可思議的昱至今還有人學(xué)若皇帝偌丿站窮道,將欲望的觸角伸向他人豬神領(lǐng)地、心靈豐界,要控制他人一言一行

32、左右他人所思所想.其實(shí)遠(yuǎn)早已被證明只是徒弐 現(xiàn)實(shí)中r有人只顧占有r竟忘記享用.形象地施去就星:吃首碗里r眼睛坦盯若禍里；因覬覦鋸里r碗里東西的滋味就忘記細(xì) 品.原來(lái)白有只是手賤，可笑.最后韋成了目的.晉見(jiàn)図樣的妄例:某貪官平時(shí)吃穿極為節(jié)儉給人一副清廉印象，8S里卻大 肆索游受師.一人送錢(qián)心里就不舒服；每天最大的樂(lè)趣就是,夜深人靜時(shí)r孜目欣食撈來(lái)的一疊疊砂寮,隸手點(diǎn)數(shù)一 族新的人民幣.至到餵檔入獄,也沒(méi)閘明白,占有這么多錢(qián)到底為何?還有人只知占有,不僮孚用。這很好理解，擁有本不等同于字有;由擁有到孚有尚需一走條件比如聽(tīng)琴觀(guān)畫(huà)，屬于精神孚 受,苜先需懂藝術(shù).你擁有某幅名畫(huà),如題名畫(huà)于你只是件真有升值空間的藏品而勻?qū)缧g(shù)珍品,并且你本就缺乏鑒賓知 識(shí)；那么你就不敢遊享有i玄