超級團隊領(lǐng)導(dǎo)力

1、超級團隊領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)后 分享1定義什么是領(lǐng)導(dǎo)力？率領(lǐng)團隊達成目標的能力。2自我管理成就你我的3門心經(jīng)第1部分自我管理篇3如何用果因關(guān)系思考促進管理變革討論一： 思維方式 因果關(guān)系 果因關(guān)系思維方式?jīng)Q定領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行策略規(guī)劃經(jīng)成長法則：當企業(yè)成長速度低于員工的期望值時，這個優(yōu)秀的員工就留不住當一個員工低于企業(yè)發(fā)展速度，這個落后的員工會被淘汰 4如何做到以結(jié)果為導(dǎo)向？案例：猶太人、5年、5000美元“凡是貢獻大的還要追加給他；沒有貢獻的，連他本來應(yīng)該有的都奪過來?！?-馬太效應(yīng)5談出需求來設(shè)定計劃達成目標后，來能滿足需求的多少！案例：曹*，入職2個多月，以前在本部門工作過1.5年，技能水平較好，入職后呢也

2、表現(xiàn)積極，有一天，她主動找到班長要求加薪，理由是“我感覺我的薪酬少，其它新來的原工剛來轉(zhuǎn)正都比我多”.班長找到我，把事情的經(jīng)過說了一遍。經(jīng)過調(diào)查：第一，員工找到主管或班長加薪或離職是正常的；第二，確實薪酬比別人低，工作表現(xiàn)及技能較好；第三，入職以來沒有出現(xiàn)過大的錯誤，每天都比同班組的人員進入車間早，基本上都是第一個進入工作狀態(tài)；第四，這名員工，回來時剛好是7月份調(diào)薪時，沒趕上。6案例分享：我用的方法是什么呢？先跟她的班長達成共識。第一，給這個員工設(shè)定目標；第二，幫助員工達成；第三，檢查工作進展。具體目標是：1.在本月對曹*本人，目視考核3次，3次必須都是A+;2.要求在本月內(nèi)完成2份合格的KA

3、IZEN；3.對潔凈區(qū)行為規(guī)范及分檢崗位行為規(guī)范能熟背?？己艘螅?.以上全做到了，由我來申請給你加薪200元，并且在本月工資中體現(xiàn)；2.二次A+，完成2份KAIZEN,熟背行為規(guī)范，只能加150元；3.一次A+,完成1份KAIZEN,基本能背下來行為-，只能加100元。7案例結(jié)果： 曹*很努力，全部做到了， 申請了加薪。但是需要特別注意的是： 我們不能輕易的給員工承諾，所有的都要跟你的直接上級商議后再去跟員工說和做。8案例去加拿大7日游第一，英語成績98分第二，鋼琴要學(xué)會5首曲目第三，數(shù)語理成績96分第四-A、平均不得低于97分，完成之后，我就帶你去加拿大B、你要完成96分，帶你去香港玩3天

4、C、你要95分，帶你去動物園玩上3個小時，因為咱們家前面就是動物園9啟示馬太效應(yīng)系數(shù)體現(xiàn)了執(zhí)行力的來源：追求快樂！逃離痛苦！10如何帶領(lǐng)部屬挑戰(zhàn)工作任務(wù)討論二：目標意識！ 方法決定目標 目標確定方法任務(wù)經(jīng)目標確定方法如果目標沒有完成，要滾動到下一個月，自然累計11案例分享：是什么影響了我們的效率？1.當班人員的工作安排與分配是否合理？例如：A.設(shè)備停機，人未安排休息；B.落地較多，影響產(chǎn)量（效率）；2.時間是否安排合理？C.停復(fù)產(chǎn)安排，先后停的設(shè)備未做時間規(guī)劃；D.班長與技術(shù)員的上班時間安排；E. 清場換品種的時間、人員安排不合理；（怎么快速有效的切換？）F.換模具、組裝機換治具的調(diào)試時間太長

5、；（怎么快速切換模？）G. 不必要的流程與浪費過多，合理統(tǒng)籌安排班組人員與辦公人員。12三不一講：不找理由不說不會不準說目標沒有達成的過程只講結(jié)果不是修改目標 而是調(diào)整計劃權(quán)力可以授出 責任留給自己13領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行的區(qū)別在于：領(lǐng)導(dǎo)者更關(guān)注短板執(zhí)行任務(wù)的人要讓長板更長！案例：招投標中三各決策者經(jīng)濟決策者程序決策者技術(shù)決策者14事件營銷項目營銷是一種”攻心為上“的戰(zhàn)術(shù)Next step換一種思維，再來一次不是執(zhí)行不了，而是放棄太早！集中精力做好一件事，也是領(lǐng)導(dǎo)法則方向?qū)?方法對=好結(jié)果方向錯+方法對=壞結(jié)果15 啟示：目標是用來超越的目標不大，只是方法太少目標大小取決于計劃能否跟上來目標刻在石頭上計

6、劃豎在桌面上4014法則：把40%的任務(wù)落實到第一個四分之一階段目標滾動式，但目的是不讓其滾動，解決他的方案就是4014法則16如何在競爭中超越對手討論三：速度觀念等在行動中追求完美執(zhí)行經(jīng)在行動中追求完美資源法則： 當員工能力、態(tài)度沒有問題時，而任務(wù)沒有完成，是因為沒有用盡資源；速度是什么？用時間劃分空間每一個人，每一天，每一件事，在最短時間按質(zhì)按量的把它完成案例：跑馬拉松17一位馬拉松冠軍的成功秘訣馬拉松是一項對運動員體力和耐力要求極高的運動項目，要在這項比賽中取得好成績可不是件容易的事。 20世紀80年代日本有一位選手，他名不見經(jīng)傳，在參加國際比賽時，根本沒有人注意到他，沒有人會認為這個矮

7、個子的東方人能拿冠軍，但是，在1984年的東京馬拉松比賽中，他居然得了世界冠軍。他奪冠后，許多人認為那不過是一次偶然。 “肯定是在自己的國家比賽，其他國家的運動員不適應(yīng)天氣，他才有機會奪冠?！庇械娜诉@樣認為。許多記者問他：“你成功有什么秘訣嗎？” 可是他是性情木訥的人，他只是微微一笑，沉默不語，大家更加確定他的成功是一次僥幸。 兩年后，又迎來了國際馬拉松大賽，這個日本人選手又參加了比賽。大家仍然不看好他，認為他奪冠是不可能的。誰知，這位矮小的日本人又一次贏了。人們都驚異了！觀眾騷動起來，記者又開始追問他的成功的秘訣。18一位馬拉松冠軍的成功秘訣很久以后，他才道出他的秘密，“其實很簡單，”她靦腆

8、地說，“每次比賽前，我都把比賽的線路研究好，并親自走一遍，我把路邊的標志性東西記下來，比如高的建筑，鮮艷的植物，特別的雕塑。這樣我在比賽時為自己定幾個小目標。比如，先跑到銀行，這樣我一開始就以100米沖刺的速度跑向目標。等到了第一個目標后，我又在以同樣的速度跑向下一個目標。就這樣，一個一個的目標實現(xiàn)了，最終跑到了終點。這樣，我不會被遙遠的終點所嚇倒，一步一步就成功了。 這名運動員是誰呢？他就是日本著名的馬拉松冠軍三本田一。 這位馬拉松冠軍的秘訣告訴了我們什么？取得成功，無非就是做好兩件事：一是，制定好目標，目標不要太大，不要讓目標嚇死；二是，制訂好目標就要付出行動，鍥而不舍地做下去，這便是實現(xiàn)

9、任何目標的唯一辦法。 只要有行動就會有進步，每天都能體驗到成功的感受。19如何掃除執(zhí)行中的障礙？問題1：階段性結(jié)果沒有完成工作任務(wù)量扭轉(zhuǎn)法則：當部屬執(zhí)行任務(wù)達不成目標時，領(lǐng)導(dǎo)者要給他方法原理：既要領(lǐng)導(dǎo)員工的思維，又要管理員工的行為步驟：1.建立工作標準：寫得清楚，才能說得清楚，說得清楚，才能做得清楚2.讓執(zhí)行的進度可以看見20如何掃除執(zhí)行中的障礙？問題2：上游工序影響下游工序，下游工序能等嗎？案例：PCM停復(fù)產(chǎn)大清潔，打水原理：平行流水作業(yè)，一根蠟燭兩頭燒21問題2：解決步驟步驟：1.先做好準備工作，不要因為上游工作的拖延而影響整體的進度。2.保持旺盛的士氣，密切關(guān)注工作上下游的動態(tài)，調(diào)整團隊

10、工作節(jié)奏。案例：生產(chǎn)現(xiàn)場：工時效率，如何讓大家都能拿到？分檢+操作要結(jié)合=成功22問題3：問題3：短時間找不到執(zhí)行任務(wù)的人，遇到人員補充的瓶頸該怎么辦？解決之道：1.復(fù)制優(yōu)秀執(zhí)行者的經(jīng)驗（外供料標桿：馮國林）領(lǐng)導(dǎo)法則：要學(xué)就學(xué)最好的，要執(zhí)行就按最好的執(zhí)行2.在規(guī)定時間做規(guī)定的事情（雙規(guī)）管理的 管，通過他人完成目標本質(zhì) 理，透過現(xiàn)象看本質(zhì)23問題4：問題4：要想讓執(zhí)行者達成目標，如何考察教導(dǎo)者？原理：外行管內(nèi)行解鈴還需系鈴人案例：約出來吃飯，在交談中，寫出標準24問題4：解決步驟步驟：1.由內(nèi)行的人提出工作評價的標準2.執(zhí)行者的表現(xiàn)可以反映教導(dǎo)者的水平，老師犯錯誤不能讓學(xué)生吃藥保障法則：用12

11、0%的方法執(zhí)行100%的任務(wù)細節(jié)決定差錯，系統(tǒng)決定成敗25學(xué)習(xí)體會：如果我不能，我就一定要！只要我要，我就一定能！時間法則：日事日畢，日清日高海爾張瑞敏把任務(wù)消滅在昨夜26啟示：競爭既是商機與商機的競爭，也是膽略之間的較量競爭實質(zhì)：以對手行動調(diào)整計劃專案任務(wù)：一開始就沖刺技能提升：把練習(xí)當成比賽27晨會組織一天的工作效率跟早上的心情有沒有關(guān)系？好消息！新發(fā)現(xiàn)！28心情桿杠心情桿杠-晨會組織29原則原則：壞消息不傳，好消息廣泛傳。30步驟步驟：1.輪轉(zhuǎn)發(fā)言2.不評論、不抱怨3.每人分享，其他同事給予“愛的鼓勵”4.每人時間控制在90秒內(nèi)31要點： 要點： 1.具體、生動 2.喜出望外 3.繪聲繪

12、色 4.以情動人32范例：范例：一周樣板晨會33分享與其去找工作，不如現(xiàn)在就在此做好，為什么老是要從零開始呢！34分享張瑞敏的幾句話什么叫做不簡單？能夠把簡單的事情天天做好，就是不簡單；什么叫做不容易？大家公認的、非常容易的事情。非常認真地做好它，就是不容易。35 謝謝！36案例分享：發(fā)生時間：*年*月*日發(fā)生地點：PCM車間關(guān)鍵人物：班長、小馮事件調(diào)查：2005年6月的一天，由于PCPD產(chǎn)品比較難分檢 ，質(zhì)量問題比較多，大家都不太愿意分檢；班前會時，我安排一名質(zhì)量相對較好的小馮去分檢，當時小馮并沒有說什么，但能感覺到她很不高興。班會后，大家都各自去分檢崗位，開始自己的工作。小馮沒有走，對著我

13、說：“班長，你是不是對我有意見啊！怎么哪個品種難分檢，你就讓我去分檢哪個品種，PCPD這么難分檢，我不去！讓我分檢，我就請假了，今天班不上了”背景說明：小馮入職3年了，工作一直比較努力，質(zhì)量較好，班組里一般難分檢的產(chǎn)品都是安排她來分檢，班組內(nèi)有人說，你看，班長在耍她，什么不好分檢，就讓她分檢什么；一天別人在說的時候，被小馮聽見了，心里感覺不舒服，也是在想是不是向她們說的，班長在耍我呀？所以才發(fā)生了以上問題。其實，班長并沒有哪個意思，班長認為，小馮以是自己心目中的A類員工了，質(zhì)量也比較好，遇到難分檢的產(chǎn)品時，幾乎第一個想到的都是小馮。小馮在班長心里已經(jīng)定義為質(zhì)量標桿了。37主管的目的是：讓小王正確的面對當前工作，并能做為班組的質(zhì)量標桿堅持下去。讓小王正確的面對當前工作，并能做為班組的質(zhì)量標桿堅持下去。事實：1.小馮的質(zhì)量穩(wěn)定，班長想讓她去分檢質(zhì)量不穩(wěn)定的產(chǎn)品；2.公司沒有規(guī)定，質(zhì)量穩(wěn)定與不穩(wěn)定的人員去分檢什么樣的產(chǎn)品；3.背后聽到別人在議論自己；4.PCPD產(chǎn)品質(zhì)量缺陷較多，分檢難度大；5.38慎思決定：慎思決定：1.班長沒有把自己的想法，告知小馮，缺少跟小馮的交流；2.當時，我的方法是什么？1.小馮，你怎么會這樣想呢？我是想啊，你看“你是咱們班最老的員工，質(zhì)量又是咱們班里