2020年國家開放大學電大《工程經濟與管理》形成性考核

1、工程經濟與管理形考4一、判斷正誤題（每題1分，共10分）題目1財務凈現(xiàn)值是反映項目在計算期內獲利能力的動態(tài)評價指標。選擇一項：對廠錯題目2如果方案的靜態(tài)投資回收期大于方案的壽命期，則方案不可以接受。選擇一項：對廠錯題目3通常情況下，方案的靜態(tài)投資回收期小于方案的動態(tài)投資回收期。選擇一項：對廠錯題目4基準收益率應由國家統(tǒng)一規(guī)定，投資者不得擅自確定。選擇一項：廠對錯題目5選用的基準收益率不應考慮通貨膨脹的影響。選擇一項：廠對錯題目6一個項目的凈現(xiàn)值是指項目按照財務內部收益率，將各年的凈現(xiàn)金流量折現(xiàn)到建設起點的現(xiàn)值之和。選擇一項：廠對題目7在采用研究期法對壽命不同的互斥方案進行比選時，為簡便起見，往

2、往選取方案的算術平均計算期作為各方案共同的計算期。選擇一項：廠對錯題目8當R（）小于基準投資收益率時，則表明新方案（投資大的方案）可行。（新-舊）選擇一項：廠對錯題目9在多方案比較時，以方案的年折算費用大小作為評價準則，選擇年折算費用最大的方案為最優(yōu)方案。選擇一項：廠對錯題目10在對壽命不等的互斥方案進行比選時，凈年值是比內部益率和凈現(xiàn)值更為簡便的方法。選擇一項：對廠錯二、單項選擇題（每題1分，共28分）題目11某設備原值130萬元，殘值10萬元，折舊年限5年，是（）。選擇一項：TOC o 1-5 h z1萬4萬2萬13萬題目12某建設項目總投資為3500萬元，估計以后每年的平均凈收益為500

3、萬元，則該項目的靜態(tài)回收期為（）年。選擇一項：TOC o 1-5 h z8年7年9年6年題目13內部收益率是考查投資項目盈利能力的主要指標。對于具有常規(guī)現(xiàn)金流量的投資項目，下列關于其內部收益率的表述中正確的是（）。選擇一項：內部收益率是使投資方案在計算期內各年凈現(xiàn)金流量累計為零時的折現(xiàn)率利用內插法求得的內部收益率近似解要大于該指標的精確解內部收益率受項目初始投資規(guī)模和項目計算期內各年凈收益大小的影響內部收益率反映項目自身的盈利能力，它是項目初期投資的收益率題目14如果財務內部收益率大于基準收益率，則（）。選擇一項：財務凈現(xiàn)值大于零不確定財務凈現(xiàn)值小于零財務凈現(xiàn)值等于零題目15若分析投資大小對方

4、案資金回收能力的影響，可選用的分析指標是（）。選擇一項：投資回收期D.財務內部收益率題目16資本金凈利潤率是指投資方案建成投產并達到設計生產能力后一個正常生產年份的（）的比率。選擇一項：年凈利潤與建設投資利潤總額與建設投資年凈利潤與技術方案資本金年息稅前利潤與項目總投資題目17某技術方案的總投資1500萬元，其中債務資金700萬元，技術方案在正常年份年利潤總額400萬元，所得稅100萬元，年折舊費80萬元，則該方案的資本金凈利潤率為（）。選擇一項：37.5%47.5%42.9%26.7%題目18TOC o 1-5 h z將計算出的靜態(tài)投資回收期Pt與所確定的基準投資回收期P進行比較，若方案可以

5、考慮tc接受，貝y（）o選擇一項：PWPtcP三0tPPtc題目19技術方案除了滿足基準收益率要求的盈利之外，還能得到超額收益的條件是（）。選擇一項：FNPV0FNPVFNPV(i)B，則()。選擇一項：FIRR=FIRRTOC o 1-5 h zABFIRR與FIRR的關系不確定ABFIRRFIRRABFIRRi，則投資大的方案較優(yōu)c廠D.若AIRRli,則投資小的方案較差c三、多項選擇題（每題2分，共6分）題目39下列投資指標中，考慮資金時間價值的指標是（）。選擇一項或多項：內部收益率資金利潤率廠C.凈現(xiàn)值廠D.利息備付率E.凈年值題目40下列關于動態(tài)投資回收期的說法正確的是（）。選擇一項

6、或多項：當i=IRR時，動態(tài)投資回收期等于項目壽命周期c動態(tài)投資回收期是累計凈現(xiàn)值等于零時的年份動態(tài)投資回收期法和IRR法在方案評價方面是等價的廠D.一般情況下，動態(tài)投資回收期項目壽命周期，則必有iIRRc廠E.動態(tài)投資回收期考慮了方案整個計算期內的現(xiàn)金流量題目41計算期不同的互斥方案動態(tài)評價方法有（）等幾種。選擇一項或多項：A.凈年值法研究期法增量內部收益率法四、計算選擇題（每題5分，共20分）題目42某投資方案的凈現(xiàn)金流量如圖所示，其靜態(tài)投資回收期為（）元。選擇一項：A.4.33年廠B.4.15年廠C.4.25年廠D.4.5年題目432某項目的現(xiàn)金流量為第一年末投資400萬元，第二年末至第

7、十年末收入120萬元，基準收益率為8%,則該項目的凈現(xiàn)值及是否可行的結論為（）元。選擇一項：廠A.379.3萬元，可行廠B.323.7萬元，不可行C.323.7萬元，可行廠D.351萬元，不可行題目44當貼現(xiàn)率為15%時，某項目的凈現(xiàn)值是340萬元；當貼現(xiàn)率為18%時，凈現(xiàn)值是一30萬元，則其內部收益率是（）。選擇一項：廠A.16.5%廠B.16.2%C.17.76%廠D.17.25%題目45某工程一次投資100萬元，隨后4年每年等額收回40萬元。已知基準貼現(xiàn)率為8%,則該工程的凈現(xiàn)值是（）萬元。選擇一項：-32.4832.48132.48-132.48國家開放大學（中央廣播電視大學）國家開放

8、大學學習指南課程教學大綱第一部分大綱說明一、課程性質與任務國家開放大學學習指南是國家開放大學（中央廣播電視大學）在本、專、一村一所有專業(yè)的一年級第一學期開設的、起到基礎導學作用的一門統(tǒng)設必修課。課程任務是：以完成學習任務的過程為導向，從學習者如何完成國家開放大學規(guī)定的專業(yè)學習任務的角度，讓學習者學會如何完成一門課程的學習、一個專業(yè)的學習，同時描述國家開放大學基本的學習方式，說明國家開放大學的學習環(huán)境，解釋國家開放大學學習平臺上基本術語的涵義，使學生能使用學習平臺的基本工具輔助完成學習活動，并且了解國家開放大學學生相關事務與管理規(guī)定。使學生初步具備利用現(xiàn)代遠程技術在國家開放大學進行學習的能力。二

9、、先修課要求三、課程的教學要求理解國家開放大學課程、專業(yè)平臺，熟練基本的遠程技術學習操作技能，掌握遠程學習的學習方法，較好利用國家開放大學資源和學習支持服務。四、課程的教學方法和教學形式建議本課程的特點是：網絡課程完善、課程內容新、課程形式豐富、實踐性強、涉及面廣，因此建議通過網絡，在計算機教室（或計算機多媒體教室）進行授課、答疑和討論。講授與實踐統(tǒng)一考慮。為加強和落實動手能力的培養(yǎng)，應保證上機機時不少于本教學大綱規(guī)定的學時。對于重要概念、關鍵技能和方法等問題可輔以網上答疑討論的形式。五、教學要求的層次課程的教學要求大體上分為三個層次：了解、理解和掌握。了解：能正確判別有關概念和方法。理解：能

10、正確表達有關概念和方法的含義。掌握：在理解的基礎上加以靈活應用。第二部分教學媒體與教學過程建議一、課程教學總學時數(shù)、學分數(shù)課程教學總學時數(shù)為18學時，1學分。其中網絡課程為13學時，課堂練習和實驗為5學時。二、課程呈現(xiàn)方式課程以網絡課程為主，這是學生學習的主要媒體形式，因此課程呈現(xiàn)方式以視頻、動畫為主，配以必要的文字說明，每段視頻、動畫不超過8分鐘。視頻以學習發(fā)生的場景為主，也可以是學生訪談，體現(xiàn)一定交互性。課程內容可以在手機、PAD、計算機、電視等多種終端上呈現(xiàn)。根據課程呈現(xiàn)方式，課程要做到只選取完成國家開放大學學習的必備知識，擯棄過多的理論知識，盡可能簡捷。實用、方便、模塊化設計，基于問題

11、、案例形式呈現(xiàn)。概念清晰、條理分明、深入淺出、便于自學。在內容上要緊密圍繞培養(yǎng)目標，突出重點、兼顧一般，反映當代最新技術及應用。三、主要教學媒體的使用與學時分配章節(jié)序號教學內容網絡課程學時課堂練習和實驗學時1認識國家開放大學312完成專業(yè)學習313完成課程學習314網上學習操作技能215學生事務服務21合計135四、考核本課程采用上機操作的考核方式，100%國家開放大學考核。開放教育的學生應嚴格執(zhí)行該課程的有關考核文件。第三部分教學內容和教學要求1、學習活動一：認識國家開放大學（3學時）【教學內容】任務一走進國家開放大學（一）基本介紹介紹國開的歷史，辦學模式，提供的學科門類等。（二）案例導入由

12、國家開放大學的學生講述參加國家開放大學學習的體會與收獲（由學生講，把國家開放大學學習的特點和優(yōu)勢講出來，包括學習時間、學習方式等等。）（三）國家開放大學的學習環(huán)境在線學習平臺；教師（教師群體與角色）；學習者（個人角色與學習小組創(chuàng)建）；學習資源（文字教材、錄像、網絡課程、流媒體資源、全媒體數(shù)字教材、小課件等）；學習活動（網上教學活動、論壇討論）；支持服務（獲得途徑：面對面的服務、電話、短信、電子郵件、網上論壇、在線即時答疑系統(tǒng)）；（四）拓展內容報名渠道，獲得學習資源，買書，有困難時候如何尋求幫助。任務二如何有效學習（一）學習策略紙質學習和電子學習的認知策略；制定計劃、自我監(jiān)控與調節(jié)；學習時間管理

13、、學習資源與環(huán)境利用、互動空間與手段（QQ群、課程論壇、學習空間）、學業(yè)求助策略。（二）學習方式自學（自己閱讀學習資源，做測試與練習）；聽講（聽看講課視頻或音頻、面授）；體驗；探究；問題解決；任務三學前準備了解并完成一些學前準備工作，從學習方法、知識儲備、計算機技能、學習環(huán)境等多方面了解自身的情況，為日后學習奠定基礎。【教學要求】了解：國家開放大學的基本介紹，教學環(huán)境；掌握：國家開放大學的學習策略與方式；掌握：在國家開放大學進行學習的學前準備；2、學習活動二：完成專業(yè)學習（3學時）【教學內容】任務一走進專業(yè)1專業(yè)概況、專業(yè)培養(yǎng)方案及實施細則，專業(yè)學習的知識、能力要求。2本專業(yè)師資隊伍、學生概況

14、、畢業(yè)生風采。任務二專業(yè)學習過程和評價本專業(yè)的學習過程及主要環(huán)節(jié)該專業(yè)與社會證書或社會考試的接軌，學分互換等問題。任務三學位授予及其他申請學位相關要求。了解轉專業(yè)、轉學等相關政策?！窘虒W要求】了解：國家開放大學的專業(yè)概況及師生概況；掌握：國家開放大學專業(yè)學習過程及主要環(huán)節(jié)了解：國家開放大學的學位授予資格、轉學與轉專業(yè)相關要求3、學習活動三：完成課程學習（3學時）【教學內容】任務一選擇課程通過學習風格測試、咨詢學業(yè)顧問、體驗課程學習，進一步明確個人的學習要求，找到自己需要學習的課程組合。1搜索課程；2了解課程；3體驗課程。任務二課程學習從國家開放大學學習指南課程入手，完成各學習任務，制定學習計劃

15、，并最終拿到國家開放大學學習指南課程的單科結業(yè)證書。1瀏覽與訂閱資源；2參加面授輔導；3完成作業(yè)；4參加學習活動；5參加考試；6參加實踐活動；7單科結業(yè)；8課程評價要求（如形考、終考、網考等具體要求）。拓展內容：非學歷課程學習、面授安排、學習積分等。任務三互動與分享協(xié)作學習；知識分享；校友互助?！窘虒W要求】了解：國家開放大學的課程及如何選擇課程；理解：如何協(xié)作學習、知識分享、校友互助；掌握：如何取得國家開放大學的單科課程結業(yè)；4、學習活動四：網上學習操作技能（2學時）【教學內容】任務一上網基本技能（一）基本網上技能打開特定網站（網址或鏈接）；瀏覽網頁、返回網頁；使用搜索引擎；網上下載文件。（二

16、）基本電子郵件技能電子郵箱的出現(xiàn)、注冊電子郵箱2.收取、閱讀電子郵件發(fā)送電子郵件、上傳附件。任務二網上學習操作一）學習平臺登陸與忘記密碼欄目導航與頁面布局；文本課件下載與瀏覽；視頻在線觀看與下載；提交作業(yè)；參與討論。（二）學生空間任務三常用工具（一）瀏覽器1.IE;2.360;3.QQ。（二）搜索引擎Google;Baidu;3.Sogou。（三）下載及解壓縮工具1.迅雷；2.電驢；WinRAR。（四）文本顯示、影音播放工具MSWord;MSPowerpoint;POF;MediaPlayer;KMPlayer;暴風影音。（五）交流工具QQ;2.微博；3.微信；4.論壇。【教學要求】了解：上網

17、基本技能；理解：常用的網絡工具；掌握：國家開放大學網上學習的基本操作5、學習活動五：學生事務服務（2學時）【教學內容】任務一了解開放教育學生事務服務一）學生事務服務的機構1.學生工作處（部）、其他部門下設的學生科、其他形式；機構的系統(tǒng)性、分級設立（組織結構圖）。（二）學生事務服務的內容1.評優(yōu)；2.獎助學金；3.學生活動；虛擬學生社區(qū)其他個性化服務（三）學生事務服務的方式1.面對面的服務；2.網上服務；手機服務（短信、微信、微博）。任務二如何獲得獎勵（一）獎助學金1國家開放大學總部的獎學金（1）獎學金的種類：國家開放大學獎學金、“希望的田野”獎學金殘疾人教育陽光獎學金、士官獎學金。（2）四類獎學金的區(qū)別3）具備什么條件可以申請獎學金？4）獎學金的評審過程是什么？（5）獲得獎學金的學生案例展示國家開放大學總部的助學金國家開放大學分部的獎助學金（1）總體開展情況（2）部分獎助學金的案例介紹（二）學生評優(yōu)1.國家開放大學總部的評優(yōu)項目：優(yōu)秀畢業(yè)生（1）具備