幼兒園傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度范文

1、xxxxx 幼兒園傳染病突發(fā)及衛(wèi)Th事件報(bào)告制度為了規(guī)范突發(fā)衛(wèi)生公共事件報(bào)告工作，預(yù)防傳染病及突 發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，根據(jù)幼兒園傳染病預(yù)防控制工作 管理規(guī)范、學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范相 關(guān)規(guī)定，結(jié)合我園實(shí)際，制定本制度。一、幼兒園疫情報(bào)告人： 姓名：xxx學(xué)校疫情報(bào)告人職責(zé)1、在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)本單位傳染病和疑似傳染病 疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告。2、協(xié)助本單位建立、健全傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件 監(jiān)測(cè)、發(fā)現(xiàn)及報(bào)告相關(guān)工作制度及流程。3、定期對(duì)全園幼兒出勤、健康情況進(jìn)行巡查。4、負(fù)責(zé)指導(dǎo)幼兒園晨檢工作。5、負(fù)責(zé)幼兒園傳染病疫情收集、核實(shí)、登記、報(bào)告和分析 工作。6、疫情報(bào)

2、告人接到報(bào)告后應(yīng)及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可 能的病因，以做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。7、協(xié)助上級(jí)教育、衛(wèi)生部門(mén)對(duì)幼兒園發(fā)生的傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件進(jìn)行調(diào)查和處理，接受教育部門(mén)與衛(wèi)生部 門(mén)對(duì)幼兒園傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的督促、檢查。二、內(nèi)容及時(shí)限1、在同一宿舍或者同一班級(jí)，一天內(nèi)有，或者連續(xù)幾天內(nèi)有多個(gè)學(xué)生以上患病，并有相似癥狀如：發(fā)熱、皮疹、腹瀉、 嘔吐、黃疸等?；蛘吖餐貌?、飲用水時(shí)學(xué)校疫情報(bào)告人因 當(dāng)在 1 小時(shí)內(nèi)報(bào)告出相關(guān)信息。2、當(dāng)幼兒園發(fā)生傳染病或疑似傳染病人時(shí)，幼兒園疫情報(bào) 告人應(yīng)當(dāng)立即報(bào)出相關(guān)信息。3、個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不明原因高熱、呼吸急促或者劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時(shí)，幼兒園

3、疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在1 小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息4、幼兒園發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，幼兒園疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在 1 小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。三、報(bào)告方式當(dāng)出現(xiàn)符合本人工作規(guī)范規(guī)定的報(bào)告情況時(shí)，幼兒園疫 情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)以最方便通訊方式，電話、傳真等。向疾病防 控制機(jī)構(gòu)，xxxxxx 衛(wèi)生服務(wù)中心報(bào)告，同時(shí)向 xxxx 區(qū)教育行政部門(mén)報(bào)告。附：幼兒園大班故事教案曬衣服活動(dòng)目標(biāo)：能根據(jù)畫(huà)面的細(xì)節(jié)大膽猜測(cè)并續(xù)編故事。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒已了解土拔鼠的外形特征和生活習(xí)性。2、土拔鼠的圖片一幅。3、教育掛圖，幼兒操作材料?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示土拔鼠的圖片，引出活動(dòng)內(nèi)容。教師：看，這是誰(shuí)呀？誰(shuí)認(rèn)識(shí)他？小土撥

4、鼠要請(qǐng)小朋友們幫 一個(gè)忙。我們來(lái)看看短片，它遇到了什么麻煩事?2、出示教育掛圖（1），引導(dǎo)幼兒觀察講述圖片內(nèi)容。問(wèn)題：小土撥鼠在做什么？猜猜它遇到了什么麻 煩事？引導(dǎo)幼兒觀察圖片，并大膽的猜測(cè)圖片內(nèi)容。請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的想法。小結(jié)：小土撥鼠圍著圍裙，愁眉苦臉，滿頭大汗。 它很苦惱，為衣服老曬不干而苦惱；為衣服晾在兩根大柱子 上，柱子不停的晃動(dòng)而苦惱；為衣服上方被一大塊東西擋住 太陽(yáng)，照不到陽(yáng)光而苦惱。3、啟發(fā)幼兒大膽想象，猜測(cè)并講述發(fā)生上述現(xiàn)象的原因和 解決方法。教師：怎么會(huì)有這些麻煩事呢？請(qǐng)你們來(lái)幫幫小 土撥鼠，為它解除苦惱。提問(wèn)：為什么衣服老曬不干？你想用什么辦法來(lái) 解決？提問(wèn)：為什么兩

5、根柱子會(huì)不停地晃動(dòng)？你會(huì)用什 么辦法讓柱子不再晃動(dòng)？提問(wèn)：為什么衣服曬不到太陽(yáng)？你要用什么辦法 讓衣服曬到太陽(yáng)？4、出示教育掛圖（2）（4），引導(dǎo)幼兒觀察講述圖片的內(nèi)容。5、引導(dǎo)幼兒完整講述四幅圖的內(nèi)容，并給圖片取名。6、啟發(fā)幼兒續(xù)編圖片內(nèi)容。科學(xué)比較兩組物體相等或不相等活動(dòng)目標(biāo)：1、會(huì)用重疊對(duì)應(yīng)的方法比較物體的數(shù)量。2、會(huì)用一樣多不一樣多多少等表述比較的結(jié)果。活動(dòng)準(zhǔn)備：盤(pán)子、碗、湯匙、蘋(píng)果、梨若干，每個(gè)幼兒一個(gè)小盤(pán)子；幼 兒活動(dòng)操作材料；創(chuàng)設(shè)一個(gè)娃娃家的環(huán)境。活動(dòng)過(guò)程：1、以分餐具的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。2、逐一分餐具，學(xué)習(xí)用重疊對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體一樣 多。觀察 3 個(gè)碗和 3 個(gè)盤(pán)

6、子，提問(wèn)：這里的碗和盤(pán)子一樣多嗎？怎樣才能知道呢？示范講解：我先把盤(pán)子一個(gè)一個(gè)擺好，再把碗放在盤(pán)子上，一個(gè)盤(pán)子上只能放一個(gè)碗，這樣一個(gè)盤(pán)子和一個(gè)碗成 為了好朋友。提問(wèn)：盤(pán)子和碗是一樣多還是不一樣多？ 引導(dǎo)幼兒用一樣多進(jìn)行表述。3、逐一分水果，學(xué)習(xí)用重疊對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體不一 樣多。觀察蘋(píng)果和盤(pán)子，提問(wèn)：這里有什么？它們一樣多嗎？示范操作：先把 4 個(gè)果盤(pán)逐一擺放，請(qǐng)一個(gè)幼兒把 3 個(gè)蘋(píng)果疊放在果盤(pán)的上面。啟發(fā)引導(dǎo)：老師是怎么比的？引導(dǎo)幼兒表述：盤(pán)子和蘋(píng)果不一樣多，盤(pán)子多，蘋(píng) 果少。4、幼兒操作：幫小豬戴花。（1）玩法：每個(gè)幼兒一個(gè)小盤(pán)子把操作材料中的小豬卡片放在小盤(pán)子里，請(qǐng)幼兒從小紅花貼貼

7、紙上撕下 4 張小紅花， 貼一貼、比一比、說(shuō)一說(shuō)：小紅花和小豬一樣多嗎？它們誰(shuí)多誰(shuí)少？（2）幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。（3）集體分享，鼓勵(lì)幼兒表述比較的結(jié)果?；顒?dòng)延伸:將幫小豬戴花和分餐具材料投放數(shù)學(xué)區(qū)讓幼兒操 作練習(xí)。大班折紙活動(dòng)可愛(ài)的燕魚(yú)作品簡(jiǎn)介：折紙這項(xiàng)操作活動(dòng)作為我們的班級(jí)特色，深受幼兒的喜愛(ài)。 在布置植物角的活動(dòng)中，一個(gè)孩子和媽媽從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買來(lái)幾 條小魚(yú)，以及魚(yú)缸底部的水草和彩色石頭，引起班級(jí)其他幼 兒極大的興趣，看到孩子們討論的那么激烈，于是就想到以 海底世界為主題，用幼兒們喜歡的折紙活動(dòng)與水生物相結(jié)合 的形式，進(jìn)行一個(gè)情境化的折紙系列活動(dòng)。本次微課向大家 展示的就是其中的一個(gè)折紙活

8、動(dòng)燕魚(yú)，通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒更加清晰的看懂燕魚(yú)的折疊方法，并加以情境化的底版布 置，大大增強(qiáng)了幼兒的興趣點(diǎn)，操作的更加投入?；顒?dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)燕魚(yú)的折疊方法，初步學(xué)會(huì)布置簡(jiǎn)單的情境底版。通過(guò)情境化的折紙活動(dòng)，體驗(yàn)操作的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一張藍(lán)色卡紙、正方形彩紙若干、剪刀、固體膠、鉛筆、記 號(hào)筆、以及邊角料彩紙。活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入師：小朋友們，在大海中快樂(lè)游玩的小伙伴們登場(chǎng)啦！教師出示海底情境底版，逐一出示折紙成品。（供幼兒欣 賞，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。）二、新授活動(dòng)教師介紹活動(dòng)前的準(zhǔn)備材料。取一張正方形彩紙，邊講解邊演示燕魚(yú)的折疊步驟和要點(diǎn)。講解布置簡(jiǎn)單的情境底版圖。取一張藍(lán)色卡紙作底版。取一張黃色邊