中學(xué)課程設(shè)置方案及教學(xué)計(jì)劃

1、中學(xué)課程設(shè)置方案及教學(xué)計(jì)劃為不斷深化素質(zhì)教育，以更加規(guī)范、更高質(zhì)量、更具特 色為導(dǎo)向，全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量。特制訂本工作計(jì)劃（一）深化課程改革1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案和規(guī)定：開(kāi)全課程，上足課時(shí)。 進(jìn)一步增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)“小組合作”、“三環(huán)節(jié)、 七步驟”教學(xué)法的落實(shí)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生全面、 和諧、有個(gè)性、可持續(xù)開(kāi)展。2、精心組織好學(xué)“科帶頭人”的評(píng)選活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校 要求，本學(xué)期課改展示活動(dòng)以評(píng)選學(xué)科帶頭人的形式展開(kāi)。3、認(rèn)真落實(shí)“濱湖中學(xué)教師開(kāi)展年”第三期活動(dòng)。（二）加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)方式不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是素質(zhì)教育的核心表達(dá)。要增 強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，樹(shù)立質(zhì)量目標(biāo)，加強(qiáng)各

2、項(xiàng)研究，落實(shí)有效措施, 促進(jìn)質(zhì)量提高。課堂教學(xué)是中小學(xué)最基本的教學(xué)活動(dòng)。要指導(dǎo)和促進(jìn)教 師加強(qiáng)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)組織、師生互動(dòng)、資源 利用、評(píng)價(jià)反應(yīng)等方面的深入研究，加大對(duì)教學(xué)活動(dòng)中具有 一定普遍性、影響有效教學(xué)的關(guān)鍵因素的研究力度，集中攻 關(guān)，形成有效的解決策略，提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。要促進(jìn)教師的宏觀視野和課程意識(shí)，準(zhǔn)確把握所任學(xué)科 在整個(gè)課程體系中的地位和作用，正確理解課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué) 要求和教學(xué)內(nèi)容的深度廣度，將知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、 情感態(tài)度與價(jià)值觀有機(jī)地融合起來(lái)，突出學(xué)科教育對(duì)學(xué)生發(fā) 展的意義。要指導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的研究，根據(jù) 學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律

3、，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，重視實(shí)踐 環(huán)節(jié)，合理運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，改變題海戰(zhàn)術(shù)、機(jī)械訓(xùn)練的 教學(xué)模式。要講究教學(xué)的民主性，把學(xué)習(xí)的權(quán)利下放給學(xué)生, 讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)要抓好其他教學(xué)常規(guī)管理工 作。課程改革、常規(guī)教學(xué)秩序、考試的組織及質(zhì)量分析、教 研活動(dòng)、教師培訓(xùn)等工作，都要踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍。要定 期開(kāi)展評(píng)教、評(píng)學(xué)活動(dòng)，全面了解教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及 時(shí)糾正。本學(xué)期通過(guò)聽(tīng)推門(mén)課、教師、學(xué)生問(wèn)卷等形式，進(jìn)一步 加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)。（三）加強(qiáng)校本教研，提高教研活動(dòng)的有效性完善校本教研制度、創(chuàng)新校本教研的組織形式，增強(qiáng)校 本教研的針對(duì)性、有效性。要以教師在課程改革過(guò)程中遇到 的問(wèn)題作為校本教研的研

4、究課題，與教師共同開(kāi)展研究，充 分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。要不斷拓展、豐富校本教研的形式與 內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng)。要促進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。各校既要重視以 備課組為基本單位、以集體備課為基本形式、以典型課例為 基本載體的教研活動(dòng)，也要重視教研組內(nèi)不同年段學(xué)科教師 的相互學(xué)習(xí)與交流，不斷激發(fā)教學(xué)靈感和活力。要重視同年 級(jí)不同學(xué)科教師的共同研究，形成整體協(xié)調(diào)的教育方案，確 保校本教研的務(wù)實(shí)高效。（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè).培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，做好實(shí)習(xí)大學(xué) 生的引領(lǐng)工作教師是課程實(shí)施的關(guān)鍵，有高素質(zhì)的教師，才 有高質(zhì)量的教育教學(xué)，才能培育出高質(zhì)量的學(xué)生。要認(rèn)真研 究教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展規(guī)律，重視青年教師培養(yǎng)，采取學(xué)科帶頭人 評(píng)選、跟蹤指導(dǎo)、評(píng)比展示、建組樹(shù)人、集中研修等方式， 不斷提高廣大青年教師的教育教學(xué)水平。要重視教師梯隊(duì)建 設(shè)，打造名師工程。.積極做好實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)工作，積極創(chuàng)造條件讓教師參 加各類(lèi)培訓(xùn)。如教師把握學(xué)科能力培訓(xùn)，骨干教師（學(xué)科中 心組成員、備課組長(zhǎng)等）專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，暑期各學(xué)段教師全員培 訓(xùn)等，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，注重教師學(xué) 科知識(shí)的拓展，教學(xué)方式的運(yùn)用、教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)、學(xué)生學(xué) 習(xí)的評(píng)價(jià)、學(xué)科前沿