幼兒園：小班語(yǔ)言活動(dòng)《誰(shuí)的耳朵》

1、小班語(yǔ)言活動(dòng)誰(shuí)的耳朵教師：潘倩瑜主題說(shuō)明：喜歡小動(dòng)物是幼兒的天性，對(duì)自己喜好的事物進(jìn)行探索，可以成為幼兒成長(zhǎng)的 重要途徑。本主題中，我們將和幼兒一起親近身邊的小動(dòng)物，在飼養(yǎng)照顧小動(dòng)物的 過(guò)程中認(rèn)識(shí)小動(dòng)物，探索小動(dòng)物的生長(zhǎng)習(xí)性，培養(yǎng)幼兒耐心觀(guān)察、細(xì)致思考的品質(zhì)， 同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心和責(zé)任心，這有助于幼兒性格的多方面開(kāi)展。除了小動(dòng)物，玩具更是幼兒生活中最熟悉的伙伴。幼兒和伙伴們一起玩玩具， 在游戲中，了解玩具的性能、特點(diǎn)，探索玩具的玩法，萌發(fā)對(duì)事物探索的興趣，學(xué) 習(xí)與同伴交往。建立基本的謙讓、提供、合作的意識(shí):在游戲中，逐步養(yǎng)成主動(dòng)整 理玩具的好習(xí)慣。設(shè)計(jì)意圖：在“娃娃樂(lè)”的主題背景下，我發(fā)現(xiàn)幼

2、兒很喜歡小動(dòng)物，對(duì)小動(dòng)物充滿(mǎn)興趣； 而且小班正是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展的關(guān)鍵期，兒歌又是幼兒十分喜愛(ài)的語(yǔ)言形式，語(yǔ)句簡(jiǎn) 短，節(jié)奏感強(qiáng)；于是我開(kāi)展了誰(shuí)的耳朵這一教育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)觀(guān)察發(fā)現(xiàn) 常見(jiàn)小動(dòng)物的基本特點(diǎn)，加深對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。并在溫馨、有趣的活動(dòng)中，通 過(guò)師幼、同伴之間共同游戲的快樂(lè)，開(kāi)展幼兒語(yǔ)言能力，從而到達(dá)增強(qiáng)幼兒自我表 現(xiàn)的能力?；顒?dòng) 目標(biāo).在聽(tīng)聽(tīng)念念中感受兒歌韻律，感知問(wèn)答兒歌的句式。.愿意根據(jù)動(dòng)物耳朵的特點(diǎn)，大膽猜想動(dòng)物。.樂(lè)于學(xué)念兒歌，感受問(wèn)答兒歌的趣味?；顒?dòng) 準(zhǔn)備.耳朵圖片、動(dòng)物圖片。. PPT課件?；顒?dòng)過(guò)程環(huán)節(jié)一：一、聽(tīng)聲音猜動(dòng)物1.教師播放不同的聲音，讓幼兒通過(guò)聆聽(tīng)來(lái)分辨。教

3、師：聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音？（鳥(niǎo)叫、青蛙叫）你是用什么知道的呢？（耳朵聽(tīng)到的）我們的小耳朵作用可真大，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友相互看看同伴的耳朵長(zhǎng) 什么樣？環(huán)節(jié)二：二、猜猜誰(shuí)的耳朵1.出示各種動(dòng)物耳朵的圖片，請(qǐng)幼兒自由猜想。教師：今天讓我們一起來(lái)參觀(guān)動(dòng)物園，但是動(dòng)物園里的動(dòng)物都躲起來(lái)了，只露出了耳朵。猜猜這是誰(shuí)的耳朵?你是怎么猜出來(lái)的？（1）（出示兔子的耳朵）請(qǐng)小朋友們動(dòng)腦筋想一想，這是哪個(gè)小動(dòng)物 的耳朵？長(zhǎng)什么樣子？幼兒觀(guān)察兔子的耳朵有什么特征。（長(zhǎng)長(zhǎng)的）（2）（接著出示貓咪的耳朵）貓咪的耳朵（短短的、三角形），大象的耳朵（大大的、遮著臉），狐貍的耳朵（尖尖的），猴的耳朵（圓圓的）， 誰(shuí)的耳朵聽(tīng)的遠(yuǎn)，（狗的耳

4、朵聽(tīng)得遠(yuǎn)）。2.教師朗誦兒歌，使幼兒整體感知兒歌。教師在念誦時(shí)，注意節(jié)奏。第一、二句節(jié)奏為/xx xx/x-/,第三句節(jié) 奏為/xx/xx/xx/x-/。提問(wèn)：你在兒歌里都聽(tīng)到了什么？請(qǐng)你把話(huà)說(shuō)完整。環(huán)節(jié)二：三、學(xué)兒歌.利用動(dòng)物圖片，師幼共同朗誦兒歌。教師：讓我們一起看著小動(dòng)物的圖片來(lái)念一念這首好聽(tīng)的兒歌吧！.引導(dǎo)幼兒邊拍手打節(jié)奏邊念兒歌。教師在念兒歌的時(shí)候請(qǐng)幼兒伸出手來(lái)拍節(jié)奏，感受節(jié)奏/xx xx/x-/和 /xx/xx/xx/x-/o.快問(wèn)快答小游戲教師：接下來(lái)老師要和你們來(lái)玩一個(gè)小游戲叫做快問(wèn)快答，老師說(shuō)上 一句，請(qǐng)小朋友們快速的回答下一句，看看那個(gè)小朋友回答的又快又 準(zhǔn)確。環(huán)節(jié)四：四、小小朗誦會(huì).分組問(wèn)答，共同念誦兒歌。幼兒分成兩大組，一半問(wèn)，一半答，感受問(wèn)答兒歌的樂(lè)趣?？梢越粨Q 念。.幼兒自主討論還有哪些耳朵。教師:你還知道誰(shuí)的耳朵？（長(zhǎng)、短、聽(tīng)得遠(yuǎn)）教材分析：誰(shuí)的耳朵是一首常識(shí)性?xún)焊?，兒?/p>