部編版六年級語文上冊達標檢測卷及答案

1、六年級語文上冊第七單元檢測卷基礎(chǔ)百花園（38分）一、給下面加點字選擇正確的讀音，在下面打y 。（4分）.善哉(z a iz a i手鼓琴，湯(sh a ngt a n)乎若流水 .置（sh u sh S中有杜處（ch u chi）士，好（haoh書畫。.幽（you y（u）幽的琴聲戛（g d ji ）然而止，姑娘恬（ti nd ti a翰的臉上 露出驚訝的神色。1.ji m (）康琴（)(）設(shè)(）隔2.y au：(）異清（)(）久(）愁3.j 1(）策()號(）律救（)4.w/e i:(）嚴()峨(）依(）險三、正確讀寫詞語。(5分)二、根據(jù)拼音，填上恰當?shù)淖帧＃?0分）實（） （）良 雜（）

2、 薔（）pO xi6 hua zhdu tdo zui yOn jin chun shu四、照樣子寫詞語。（3分）.微波粼粼： . 無窮無盡： 五、在括號里填上恰當?shù)脑~語。（3分）（）的燭光（）的月光（）的方法（六、選詞填空，在最恰當?shù)脑~語下打.皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那 大的眼睛。.舞臺方圓太小，馬匹是無法（奔馳）的鋼琴聲）的姿態(tài)）的鑼鼓聲。（4 分）（恬靜安靜）的臉上，照著她睜得大.盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她十分.雙方正在對打，（激烈 一個個大氣兒不敢出C七、寫出加點詞的含義，并寫出句意。1.以為世無足復為鼓琴者。馳騁）的。（激動感動）。熱烈）到簡直是風雨不透，臺下看的人非常緊張,

3、（4分）以為: 者：句意：2.古語有云：“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊?。 云： 織：句意：八、按要求寫句子。（5分）.貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）.他看到了大海。（擴句）.微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。（縮句）.沒有這一 “舔那飯碗也完全不必拿上舞臺。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）.美妙的琴聲被兄妹倆陶醉了。（修改病句）主題訓練營（12分）九、日積月累。（4分）.寫出四個與藝術(shù)有關(guān)的成語： 、 、 、.寫出四個與戲曲有關(guān)的詞語:十、判斷，對的打，錯的打“X”。（4分）.書戴嵩畫牛這個故事告訴我們要認真仔細地觀察事物，不能憑空 TOC o 1-5 h

4、 z 想象。（）.高山流水是中國十大古曲之一。 （）.月光曲一文主要寫貝多芬的鋼琴曲 月光曲的意境及內(nèi)容。（）.京劇趣談讓我們了解到了京劇的歷史和由來。（）H一、主題交流。（4分）圍繞“藝術(shù)讓生活更美好”這句話說說自己的理解與體會。讀寫展示臺（50分）十二、課內(nèi)閱讀。（11分）伯牙鼓琴，錘子期聽之。方鼓琴而志 在太山，錘子期曰：“善哉乎鼓 琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，錘子期又曰：“善哉乎鼓琴， 湯湯乎若流水?！卞N子期死，伯牙破琴絕弦，終身 不復鼓琴，以為世無足 復為鼓琴者。.這篇文章的題目是“?”講白是時期 口成為知音的傳說。關(guān)于二人的故事，古詩中也有提及，如“鍵期久已沒， “故人

5、舍我歸黃壤，1。 （6 分）.解釋文中加點的字詞。（4分）志： 太山：善哉：巍巍：若：少選：湯湯：終身：.把文中最能體現(xiàn)他們是知音的句子畫上波浪線。（1分）十三、課外閱讀。（14分）無錫的惠山，樹木蔥蘢，藤蘿搖曳。山腳下有一泓清泉，人稱 “天下 第二泉”。有一年中秋之夜，小阿炳跟著師父來到泉邊賞月。水面月光如銀，師 父靜靜地傾聽著泉聲。突然，他問小阿炳：“你聽到了什么聲音？ ”小阿炳搖了搖頭，因為除了淙淙的流水聲，他什么聲音也沒有聽見。師父說：“你年紀還小，等你長大了，就會從二泉的流水中聽到許多奇妙的聲音。” 小阿炳望著師父飽經(jīng)風霜的臉，懂事地點了點頭。十多年過去了，師父早已離開人世，阿炳也因

6、患眼疾而雙目失明。他 整天戴著墨鏡，操著胡琴，賣藝度日。但是生活的窮困和疾病的折磨，并 未泯滅阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往。他多么希望有一天能過上安定 幸福的生活??！又是一個中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉。月光似水， 靜影沉璧，但阿炳再也看不見了。只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。 他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，他似 乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊 聽著，聽著，阿炳的心顫抖起來。他禁不住拿起二胡，他要通過琴聲 把積淀已久的情懷傾吐給這茫茫月夜。 琴弓在琴弦上不停地滑動著，流水、 月光都變成了一個個動人的音符，從琴弦上流瀉出來。

7、起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二 泉的優(yōu)美景色，在懷念對他恩重如山 的師父，在思索自己走過的人生道路。II 隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮。它以勢不可當?shù)牧α浚?表達出對命運的抗爭，抒發(fā)了對美好未來的無限向往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用 這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那 美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光就這樣，一首不朽的樂曲誕生了 一一這就是經(jīng)后人整理并定名為 “二 泉映月”的二胡曲。幾十年來，這首曲子深受我國人民的喜愛，在國

8、際樂 壇上也享有盛譽。. 請你根據(jù)故事內(nèi)容給文章定個題目： （1 分）.解釋文中加點的詞語。（2分）恩重如山：勢不可當：.讀文中畫線的句子，回答：為什么多年之后，阿炳能從泉聲里聽出這 么豐富的內(nèi)容？ （2分）.讀第五自然段，按已經(jīng)劃分好的層次，根據(jù)文章的內(nèi)容來填寫。（9分）第一層：阿炳拿起二胡，通過 J巴傾吐給茫茫月夜。第二層：起初，琴聲,似乎是阿炳在贊嘆在懷念 L在思索第三層：隨著旋律的 樂曲進入了,表達出.抒發(fā)了第四層：樂曲而又,而又阿炳用琴聲告訴人們，他愛,他愛 他愛,他愛:十四、習作展示。（25分）題目：我的藝術(shù)入門提示：寫自己如何喜歡上一門藝術(shù)，如何學習的情況等。參考答案一、1. z

9、 aV shang 2.sh u/ ch W h oda/3.yon/ji前/ ti rW二、1.健鍵建間踐2.優(yōu)幽悠憂優(yōu)3.計記紀濟技4.威巍偎危薇三、譜寫畫軸陶醉云錦純熟四、示例：1.小心翼翼生機勃勃千里迢迢2.無法無天 無聲無息 無拘無束五、示例：微弱斷斷續(xù)續(xù)皎潔優(yōu)美約定俗成緊張六、1.恬靜,，2.馳騁,，3.激動,，4,激烈,，七、1.認為 的人 認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。.說 織布 古人有句話說：“耕種的事應該去問農(nóng)民，織布的事 應該去問婢女。(這個道理是)不會改變的呀。八、1.貝多芬說，不，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。.示例：他看到了波濤洶涌的大海。.海面上灑滿了銀光

10、。.如果沒有這一 “舔”，那飯碗也就完全不必拿上舞臺。.示例：美妙的琴聲把兄妹倆陶醉了。、示例：1.筆走龍蛇 惟妙惟肖 黃鐘大呂輕歌曼舞2.粉墨登場對臺戲捧場壓軸十、1.V 2,V 3. x 4.x十一、示例：藝術(shù)有著無窮無盡的魅力，影響著我們生活的方方面面。 所以，我們要熱愛藝術(shù)，培養(yǎng)自己的藝術(shù)欣賞能力和創(chuàng)造能力，讓我們的 生活充滿藝術(shù)氣息。十二、1.伯牙鼓琴春秋俞伯牙錘子期世上無知音流水高山 心自知.心志，情志 泛指大山，高山 好啊 高大的樣子 像 一會兒, 不久水流大而急的樣子一生.方一鼓琴而志在太山,生重于期日二:善哉堊鼓琴巍巍乎若太山旦二少選之間而志在流水，錘子期又日：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！笔?、1.示例：二泉映月. (1)形容恩情像山一樣重。(2)來勢迅猛，不可抵擋。.示例：因為這些年阿炳的人生經(jīng)歷更加豐富，他經(jīng)歷了命運的改 變，經(jīng)歷了生活的窮困和疾病的折磨，但他依然熱愛著音樂，所以他聽著 泉聲領(lǐng)悟到的內(nèi)容也就更豐富了。.琴聲積淀已久的情懷委婉連綿 惠山二泉的優(yōu)美景色 對他恩重如山的師父自己走過的人生道路升騰跌宕