我眼中的新農(nóng)村建設(shè)

1、從農(nóng)民眼中了解新農(nóng)村建設(shè)黨中央用“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民 主”20個字，描繪了一幅社會主義新農(nóng)村的美好藍(lán)圖。那么，如何 將這幅美好藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實？作為建設(shè)新農(nóng)村的主體，農(nóng)民在想什么？ 有哪些期盼和擔(dān)心呢？帶著這些問題，我向新農(nóng)村的主體們了解了些 情況：農(nóng)民吃得飽過得好一位黨員具體描述了他心日中新農(nóng)村的模樣：“一是吃飽飯和吃 好飯。吃飽飯吃好飯村已經(jīng)基本實現(xiàn)了。二是住上舒適的住房，有空 調(diào)有自來水。三是用上天然氣，天然氣現(xiàn)在已經(jīng)十分普遍了。四是村 里有醫(yī)療衛(wèi)生、公共交通、鄉(xiāng)村圖書館等基礎(chǔ)設(shè)施。農(nóng)民看病難，看 書更難。五是有良好的生態(tài)環(huán)境。眼下，不少農(nóng)村傳統(tǒng)正在消失，公 路兩

2、旁清一色的樹，十分單調(diào)；村里沒有了老槐樹，坑塘被填平了， 連村外彎彎的小河也學(xué)著城里人的樣子被取直了，還鋪上了水泥。大 樹進(jìn)了城，鄉(xiāng)村的景觀越來越少。這一切，都應(yīng)該在新農(nóng)村建設(shè)中加 以糾正。只有鄉(xiāng)村恢復(fù)了清新的空氣、小橋流水、山村野趣，再加上 富裕起來的農(nóng)民，希望的田野才能真有希望?！鞭r(nóng)民的“三盼”和“三怕”一位養(yǎng)豬專業(yè)戶說：“過去做飯滿屋煙，如今生火擰開關(guān)。這多 虧有了新農(nóng)村建設(shè)啊！”新農(nóng)村建設(shè)要根據(jù)農(nóng)民的需要，因地制宜。農(nóng)民的需要分為共同的需要和個別的需要。共同的需要，如學(xué)校建設(shè)、 道路建設(shè)、飲用水等，應(yīng)該由政府統(tǒng)一安排、統(tǒng)一解決個別的需要就 是每一家人喜歡什么樣子的套型，喜歡如何裝修自己

3、的房子，都是他 們個人的喜好而決定，只要能達(dá)到安居樂業(yè)的愿望，就中。新農(nóng)村的 規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施的改造、居住環(huán)境的改善等等，都應(yīng)從農(nóng)村的生產(chǎn)生 活出發(fā)，不能按照城市小區(qū)的模式去套，不能用行政命令的辦法去強(qiáng) 迫執(zhí)行。他說：“搞新農(nóng)村的建設(shè)，農(nóng)民有三盼：一盼收入增加，二盼 環(huán)境改善，三判民主管理。同時也有三怕：一怕斂錢，二怕強(qiáng)迫， 三怕折騰?！弊屴r(nóng)村孩子享受良好教育一位小學(xué)校長說：“我從一名民辦教師到小學(xué)校長，我見證了本 村小學(xué)30年的發(fā)展歷程。我剛教學(xué)的時候，教室里沒有課桌椅子， 學(xué)生都是自己從家里帶個木頭疙瘩當(dāng)?shù)首樱n桌是用水泥砌兩個墩 子，上面鋪塊長木條做成的。但是現(xiàn)在不同了，老師增多了不說，而

4、 且現(xiàn)在學(xué)生的課外活動也增多了，多媒體的現(xiàn)代化教學(xué)也已經(jīng)開始進(jìn) 入了課堂。”城市建得再漂亮，馬路修得再寬，如果農(nóng)村落后、農(nóng)村衰弱、農(nóng) 民富不起來，國家的經(jīng)濟(jì)也難以長久繁榮。新農(nóng)村建設(shè)首先應(yīng)該堅持 “兩個不變”：一是農(nóng)村家庭承包經(jīng)營為基礎(chǔ)、統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營 體制不能變；二是不能家中農(nóng)民負(fù)擔(dān)，不能把新農(nóng)村建設(shè)搞成農(nóng)村新 一輪的大拆大建，最后搞成不城不鄉(xiāng)。同時，必須下大力氣改善農(nóng)村 辦學(xué)條件。政府要加強(qiáng)中小學(xué)危房改造和農(nóng)村初中寄宿制學(xué)校建設(shè)， 將城鎮(zhèn)學(xué)校及教師支援農(nóng)村學(xué)校作為提高農(nóng)村教育質(zhì)量的一項重要 措施，切實解決農(nóng)村師資水平不高、結(jié)構(gòu)不優(yōu)、力量不足的問題。加 速農(nóng)村中小學(xué)教育信息化進(jìn)度，擴(kuò)大現(xiàn)

5、代遠(yuǎn)程教育的覆蓋面，實現(xiàn)城 鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源的開放與共享。超市建到農(nóng)村來一位普通百姓說：“建設(shè)新農(nóng)村首先應(yīng)該建好鄉(xiāng)村公路，讓客車 通到家門口，行駛起來穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?，F(xiàn)在的新農(nóng)村可不再像以前那樣沒 有一個像樣的商店，買個東西都不方便，現(xiàn)在超市就在樓下，買東西 方便而且省時間?！鞭r(nóng)村要發(fā)展，人才最重要一位務(wù)工多年的青年根據(jù)他多年的打工經(jīng)歷讓他感受到了文化 知識的重要。因為文化程度低，在務(wù)工過程中，遇到很多讓人眼熱的 崗位招人，自己都不敢去應(yīng)聘，眼睜睜看著大好時機(jī)擦肩而過。農(nóng)村要發(fā)展，人才最重要。建設(shè)社會主義新農(nóng)村要進(jìn)一步加大對 農(nóng)民培育的力度，把開發(fā)農(nóng)村人力資源作為新農(nóng)村建設(shè)的一項重要內(nèi) 容，農(nóng)民培訓(xùn)的經(jīng)費最好納入政府的公共財政預(yù)算，并逐步增加。農(nóng) 村有知識、有文化的能人很多了，致富的門路就廣了，農(nóng)民的素質(zhì)就 也會不斷提高，農(nóng)民向工人轉(zhuǎn)變的時間、村民向市民轉(zhuǎn)