部編版八年級初二語文上冊《蘇州園林》第1課時課件（市級公開課）

1、蘇州園林（第一課時） 葉圣陶：（18941988）原名紹鈞，字圣陶，江蘇蘇州人?，F(xiàn)代著名作家、教育家、編輯家。主要作品有小說潘先生在難中，散文集腳步集，童話集稻草人，長篇小說倪煥之。走近作者了解蘇州園林 1997年12月，江蘇蘇州古典園林被列入世界遺產(chǎn)名錄。 蘇州城歷史悠久，私家園林始建于公元前6世紀(jì)，至明代建園之風(fēng)尤盛，清末時城內(nèi)外有園林170多處。為蘇州贏得了“園林之城”的稱號?，F(xiàn)存名園十余處，聞名遐爾的有滄浪亭、獅子林、拙政園、留園、網(wǎng)獅園、怡園等。蘇州園林占地面積小，采用變換無窮、不拘一格的藝術(shù)手法，以中國山水花鳥的情趣，寓唐詩宋詞的意境，在有限的空間內(nèi)點(diǎn)綴假山、樹木，安排亭臺樓閣、池

2、塘小橋，使蘇州園林以景取勝，景因園異，給人以小中見大的藝術(shù)效果。拙政園享有“江南名園精華”的盛譽(yù)。欣賞園林字詞積累讀準(zhǔn)字音 軒榭（ ） 池沼（ ） 丘壑 （ ） 嶙峋（） 鏤空 （ ） 蔓延（ ） 著眼 （ ） 薔薇（ ） 斟酌（ ）xizhohln xnlumnzhuqingizhn zhu 字詞積累理解詞語1.因地制宜：根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。2.自出心裁：出于自己的創(chuàng)意和裁新。3.重巒疊嶂：重重疊疊的山峰。巒：連著的山。嶂：形勢高險像屏障一樣的山峰。4.別具匠心：具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。匠心：匠師之心，指巧妙的設(shè)計。5.俯仰生姿：有高有矮，形成各種美好的姿態(tài)。 初讀思考:（

3、1）本文的說明對象是什么？（2）作者對蘇州園林總的印象是什 么？作者是怎樣用一句話概括蘇州園林的特點(diǎn)的？（3）說說每段寫了什么內(nèi)容？（4）結(jié)合上述問題，思考全文結(jié)構(gòu)順序。 結(jié)構(gòu)總分總總體特征：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。講究亭臺軒榭的布局 講究假山池沼的配合 講究花草樹木的映襯 講究近景遠(yuǎn)景的層次 角落的構(gòu)圖美 門窗的圖案美 建筑的色彩美 由主到次由整體到局部由局部到細(xì)部 快速瀏覽課文3-9段,找出能具體表現(xiàn)圖畫美的句子 “而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的?！薄斑€在那兒布置了幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草，這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果?！薄皼]有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點(diǎn)，這是不可取的。”“有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。”“游覽者必然也不會忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。”虎丘云巖寺塔布置作業(yè)試以“我的學(xué)?！睘?/p>