第二節(jié)歐洲西部10

1、學校名稱吉林省遼源市實驗中學課例名稱歐洲西部教師姓名周曉旋學段學科七年級地理教材版本人教版章節(jié)第八章第二節(jié)年級七年級教學目標知識與技能：認識歐洲西部地區(qū)的位置、范圍；運用地形圖，歸納該地區(qū)地形的特點，解釋地形與當?shù)厝祟惢顒拥年P(guān)系。運用圖表說出某地區(qū)氣候的特點以及氣候?qū)Ξ數(shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。過程與方法：通過讀圖分析本區(qū)的位置、地形和氣候，歸納總結(jié)出歐洲西部發(fā)展傳統(tǒng)畜牧業(yè)的優(yōu)越條件，明確獨特的自然環(huán)境對地區(qū)農(nóng)牧業(yè)有重要影響的規(guī)律。情感、態(tài)度與價值觀： 通過歐洲西部畜牧業(yè)發(fā)達的原因，初步樹立因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的理念和人地和諧發(fā)展的思想。教學重難點教學重點：學會運用地理圖分析歐洲西部的地形、氣候特征

2、，理解歐洲西部氣候、地形對畜牧業(yè)的重要影響；教學難點：利用地圖說明其位置、地形、氣候特點及它們的相互關(guān)系和對人類活動的影響。學情分析學生已經(jīng)學習了一個學期的地理，因此學習本節(jié)課應該有一定的基礎(chǔ)和自己的方法。但由于本節(jié)課知識點多且雜，對學生的歸納總結(jié)、整合知識能力要求較高，加上七年級學生對世界地理的知識儲備不足、學習方法不成熟、空間思維能力等年齡結(jié)構(gòu)特點，學習本節(jié)課有一定的難度。所以我將采用以下教法，并引導學生采用以下學法。教學方法情境創(chuàng)設(shè)法：創(chuàng)設(shè)一個學生感興趣的情境，讓學生身臨其境，激發(fā)學生學習興趣，集中學生注意力。小組探究法：通過小組合作探究，培養(yǎng)學生合作能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)學生競爭意識。多

3、媒體輔助法：能直觀的表現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。教學過程導入新課：（圖片導入）請同學欣賞一組圖片（英國塔橋、英國大本鐘、英國倫敦眼、法國盧浮宮、法國埃菲爾鐵塔、法國巴黎圣母院、希臘奧林匹克遺址、挪威峽灣等）【教師活動】我們通過這組圖片看到了美麗的歐洲，大家都看到了什么？【學生活動】略【教師活動】大家說的都很好，我們不但看到了歐洲西部的美麗，也看到了歐洲西部的富足，那么大家想不想了解一下歐洲西部？我們今天就來學習歐洲西部。【板書】歐洲西部講授新課：【教師活動】現(xiàn)在人們都喜歡說一些流行詞，像是洪荒之力、友誼的小船說翻就翻，人們還喜歡看一些修仙和穿越的電視劇等等。這回我

4、們這節(jié)課也來趕一次流行，來一趟穿越之旅，不過我們不是時間穿越，而是空間穿越。（圖片）霍格沃茨魔法學校 【教師活動】看我們這次穿越到了哪里？見到了誰？（哈利波特）這一次他變身為憤怒的小鳥翱翔在歐洲西部的天空，思考著歐洲西部具體在哪里呢？下面我們以小組為單位幫助它解決這個問題?！景鍟课恢?、范圍【活動一】小組合作第一、二組：看圖8.22，總結(jié)歐洲西部的半球位置？第三、四組：看圖8.22，描出北極圈，歐洲西部大部分地區(qū)在五帶中的哪個溫度帶？第五、六組：看圖8.22，總結(jié)歐洲西部的海陸位置；并找出有哪些臨海和海峽。第七、八組：看圖8.22，找出歐洲西部的半島、島嶼，并標注在書上?！居螒蛞弧靠焖贀尨穑ú?/p>

5、島嶼和半島）跟隨著憤怒的小鳥來一次空間穿越之旅，看他先后穿越到了哪里？【承接】哈利波特變身為憤怒的小鳥，翱翔在歐洲西部的天空中，準備入鄉(xiāng)隨俗，來到歐洲西部看看當?shù)厝说拿朗常催@回哈利波特變法，變成了誰？（圖片）喬丹、姚明、小羅伯特.唐尼【學生活動】變身為小羅伯特.唐尼，因為歐洲西部多是白色人種。【教師活動】變身白種人小羅伯特.唐尼，來到歐洲西部的一間房屋，坐在了餐桌前，準備包餐一頓，那么小羅伯特.唐尼會在餐桌上看到什么呢？【游戲二】異口同聲能看到就說是，看不到就說不是。牛奶（是） 奶酪（是） 餃子（不是） 包子（不是） 牛排（是）蔬菜（是） 雞蛋（是） 腸（是） 面包（是） 米飯（不是）【教師

6、活動】通過餐桌上的飲食，可以看出歐洲西部可能什么產(chǎn)業(yè)發(fā)達？【學生活動】畜牧業(yè)【板書】畜牧業(yè)【教師活動】可能是哪些有利的因素發(fā)展畜牧業(yè)？【學生活動】地形、氣候【板書】地形、氣候【教師活動】小紅和小明約好一起去歐洲旅行，一個說要買平底鞋，一個說要帶登山鞋應該買那一種呢？下面請同學自主學習完成下面問題，看看我們到底該買哪一種呢？【活動二】自主學習 在書57頁圖8.22上，找出下列地形區(qū)，并標注在圖上。西歐平原、波德平原、阿爾卑斯山脈、比利牛斯山脈、喀爾巴阡山脈、亞平寧山脈；【教師活動】通過剛才的自主學習，可以看出歐洲西部主要地形以山脈為主？（平原、山地）所以兩雙鞋都需要買。【總結(jié)】歐洲西部平原面積大

7、，山脈海拔還不高，所以總體可以看出歐洲西部的地勢比較低平，適合畜牧業(yè)的發(fā)展?！境薪印抗ㄌ販蕚涞谌巫兩?，這回看變成了誰？（小羊肖恩）隨著肖恩來到了歐洲西部的草原，我們看到的草原長得怎么樣？（荷蘭、愛爾蘭、蘇格蘭）肥美，肖恩吃了感覺很美味，歐洲西部的草原被稱為“綠色金子”。（長得好，帶來財富）草長得這么好跟什么有關(guān)？（氣候）【活動三】小組合作請同學閱讀56頁圖8.21，回答以下幾個問題：歐洲西部的哪種氣候?qū)π竽翗I(yè)影響最大？這種氣候有什么特征？說說地形對溫帶海洋性氣候分布范圍有什么影響？【總結(jié)】由于氣候、地形使歐洲西部的畜牧業(yè)發(fā)達?！境薪印抗ㄌ販蕚涞谒拇巫兩?，變身為柯南真相永遠只有一個，那

8、么我們一起變身為小偵探，找出真正的答案是哪一個。每找到一個正確答案，柯南就會獎勵大家一張碎片，最后看看他送給大家什么大禮。【結(jié)束語】同學們找到了真相，獎勵給大家一輛蘭博基尼，下節(jié)課讓我們駕駛著這輛跑車自駕在歐洲西部的公路上，了解歐洲西部的人文環(huán)境。【板書】 位置 地形 歐洲 畜牧業(yè) 西部 范圍 氣候教學反思本節(jié)課的教學任務(wù)在于讓學生認識歐洲西部的位置、范圍、地形、氣候和自然環(huán)境對農(nóng)牧業(yè)的影響。在教學設(shè)計思路上，我主要以哈利波特變身，空間穿越之旅為主線，把歐洲西部的位置、范圍、地形和氣候分別以變身為憤怒的小鳥、小羅伯特.唐尼、小羊肖恩連在一起，這樣激發(fā)了學生的學習興趣，使學生在輕松的學習環(huán)境中，學到了知識，掌握了讀圖技能，增強了合作和團結(jié)精神，既體現(xiàn)了新教材中以學生活動貫穿教學的思路，又符合“學生為主體”的教學理念。但是本節(jié)課的不足也有很多，我想到以下幾點：小組合作并沒有完全達到小組合作，上來講授的同學還是那幾個，沒有找其他組同學進行補充，不知道全班同學掌握知識的多少。在提出