小班幼兒良好生活習慣的培養(yǎng) (2)

1、小班幼兒良好生活習慣的培養(yǎng) 每個孩子都有自己的生活習慣，這種習慣是在日常生活中逐漸形成的。最初，孩子是一張白紙，孩子會按照家長或成人的要求去吃、睡、玩，去處理、安排自己的學習、游戲及其它活動，久而久之，這種安排發(fā)展成一些較少變化的行為方式，這就是人們平時所說的習慣。習慣是逐漸養(yǎng)成的，但它一經(jīng)形成，改變起來就非常困難。幼兒期兒童可塑性大，是培養(yǎng)良好習慣的最佳時期，這一時期培養(yǎng)好習慣比較容易，即使有了不良習慣，糾正也比較容易。因此，從小培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，使他們有好的生活節(jié)奏，這對孩子一生的成長都具有十分重要的意作用。 一、良好生活習慣的培養(yǎng)內(nèi)容： 今天我們要說的是生活習慣，良好的生活習慣是指

2、幼兒在科學引導的基礎上，經(jīng)過多次練習所形成的、符合幼兒身心發(fā)育特點的良好的生活常規(guī)及初步的生活自理能力。 1.進餐：良好的進餐習慣包括： （1）正確地使用餐具 ，獨立進餐。（2）進餐時不大聲講話，不東張西望，專心進餐。 （3）養(yǎng)成不挑食、不偏食、不剩飯的好習慣?！窘ㄗh】孩子到三歲左右，家長就該引導他乖乖地坐著吃飯，不可邊吃邊玩。在吃飯前，應將孩子的玩具全部收起來，進餐時盡可能排除引發(fā)孩子玩的因素。并盡可能將看電視與吃飯的時間錯開，這也需要父母能以身作則。孩子吃飯的地方應該相對固定。營造愉快的有利于孩子專心進餐的氛圍。吃飯時不準做其他事情，即使到了他最喜歡的卡通片時間，寧可讓他看完再吃飯，也不要

3、邊吃邊看，影響食欲。不要討論孩子的飯量，也不要在孩子面前談論什么好吃，什么不好吃?！炯议L備忘錄】以故事或其他小朋友為模仿的對象，激勵孩子好好吃飯，長得健康聰明。以漸進的方式鼓勵孩子：先給孩子少許的飯菜，只要一吃完，即給予鼓勵。讓孩子參與布置吃飯的環(huán)境。例如擺碗筷、凳子等，也能使孩子建立對食物的興趣2.穿衣服小班的幼兒已經(jīng)有初步的自理意識，但自理能力還比較弱。主要原因是孩子 的大肌肉和小肌肉還沒有發(fā)育完善。為了增強幼兒的自理能力，我們首先應從培養(yǎng)幼兒學習自己穿脫衣服開始。那怎樣教孩子學會自己穿脫衣服呢？ 一、教給幼兒正確的穿脫衣服的方法1.首先，先讓孩子學習認識衣服的前后和正反。教幼兒認識衣服的

4、前后、正反最好的方法是看衣服上的某個標志，教孩子記住這些標志。如：衣服前面有好看的花紋，后面沒有。褲子的前面有口袋，后面沒有， 男孩子的褲子前面有小洞洞等。 2.用簡單易學的兒歌，讓幼兒有興趣學習穿脫衣服。教會幼兒一些簡短有趣的兒歌，如：【脫衣服】縮縮手，拉出你的小袖口，縮縮頭，拉拉你的烏龜殼。【穿衣服】（1）開衫：抓住小領(lǐng)子，蓋好小房子，小老鼠來鉆洞洞，鉆好洞洞扣扣子。（2）套頭衫：鉆進大洞洞，鉆出小洞洞，兩列小火車一一出洞洞?！警B衣服】衣服放放平，關(guān)好兩扇門，兩只手臂抱起來，低頭向下掬個躬。通過這些生動有趣、朗朗 上口的兒歌，幼兒有興趣的邊說邊做，漸漸地就對學習穿脫衣服感興趣了。3.耐心的教，逐漸提要求。小班的幼兒自己穿脫衣服還是有一定的困難的，不能 一下子教許多。適時鼓勵， 讓孩子學習穿脫衣服，是培養(yǎng)孩子自理能力的一個重要內(nèi)容。剛開始孩子可能穿不好，褲子穿反了或兩條腿伸到一條褲腿里。有時孩子著急，穿一次沒穿好就沒興趣穿了，在這樣的情況下，家長應用語言鼓勵他們 （如：“相信你一定行的”“你會穿好的”“穿不好我們重