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1、第2節(jié) 自感漳州立人學校 高中物理組 肖敏第二章 楞次定律和自感現象ESL實驗電路圖：ALES實驗現象A1立即熄滅； A2突然閃亮一下，后逐漸熄滅A1LESA2【演示實驗一】先閉合開關，待燈泡正常發(fā)光。然后再斷開開關，觀察到什么現象？一自感現象由于導體自身的電流發(fā)生變化所產生的電磁感應現象由導體自身電流變化所產生的感應電動勢ALESIAILB0B分析：S斷開IL 產生阻礙原電流(延遲)減小減小E自減小斷電自感現象分析實驗電路圖：實驗現象燈泡A2立刻正常發(fā)光；跟線圈L串聯的燈泡A1逐漸亮起來。A2A1ESL【演示實驗二】：通電自感ALESIAILB0B分析：S閉合IL 產生(延遲)增大增大E自阻

2、礙原電流增大通電自感現象分析ALES電流傳感器1電流傳感器2數據采集感器IAILIA：紅色IL：藍色理想圖象：實驗圖象：ILIAti-ILt0斷電自感現象分析1、IL和IA，都是逐漸減小到0；2、 IA由正的值變成負的值， IA電流方向改變 ；3、斷電瞬間，通過燈泡電流的最大值為原來的線圈的電流值IL 。IAIL實驗電路圖：ALES實驗現象A閃亮一下再逐漸熄滅【演示實驗一】：斷電自感接通電路，待燈泡A正常發(fā)光。然后再斷開開關，觀察到什么現象？理想圖象：ILIAti-ILt0理想圖象：實驗圖象：ILtit0IA通電自感現象分析ILIAA2A1ESL總是要 導體中原來的電流發(fā)生變化2、自感電動勢作

3、用：斷電自感，I原通電自感，I原1、自感電動勢方向：楞次定律（增反減同）通、斷電自感現象總結E自與I原方向E自與I原方向相反相同3、自感電動勢的大?。鹤璧K線圈的形狀、橫截面積、長短、匝數、有無鐵芯等亨利，簡稱亨，符號是H二自感系數L約瑟夫亨利美國著名物理學家1867年起，任美國科學院第一任院長;1829年制成了能提起一噸重鐵塊的電磁鐵；1830年發(fā)現電磁感應現象，比法拉第早一年；1832年發(fā)現了電流的自感現象；從來不申請專利 無償貢獻給社會Henry Joseph 1797-1878 “自主活動” 如圖所示，在斷電瞬間，通過改變線圈自身的一系列參數，通過自身“觸電”的強烈程度的對比，來粗略感知線圈自感系數L與線圈匝數、長度、粗細，有無鐵芯等因素的關系ESL線圈若干個（匝數、粗細、長短等可供選擇）鐵芯兩節(jié)干電池開關導線若干要求：儀器：總是 導體中原來電流的變化 由于導體 變化所產生的電磁感應現象一.自感現象： 二.自感電動勢：由導體自身電流變化所產生的感應電動勢1、自感電動勢方向：2、自感電動勢的作用：課堂小結自身的電流 滿足楞次定律阻礙3、自感電動勢的

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