行路難-PPT優(yōu)秀課件3

1、李白行 路 難 走近李白：我們學(xué)習(xí)過(guò)不少李白的詩(shī)作，記憶中的李白是一個(gè)什么樣的人呢？請(qǐng)你用以下句式來(lái)回答： “我從_（詩(shī)句）中，讀出_的李白”（例如：“我從床前明月光，疑是地上霜中，讀出孤單寂寞的李白”）PPT模板下載：/moban/ 行業(yè)PPT模板：/hangye/ 節(jié)日PPT模板：/jieri/ PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/ PPT圖表下載：/tubiao/ 優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 資料下載：/ziliao/ PPT課件下載：/kejian/

2、范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ 作者簡(jiǎn)介： 李白，字太白，號(hào)青蓮居士，我國(guó)唐代浪漫主義詩(shī)人，有“詩(shī)仙”之稱。少年抱負(fù)宏大，以管仲、晏嬰等名相自期，想輔佐帝王，成就偉業(yè)。天寶（742年）由友人道士吳筠推薦，被召入長(zhǎng)安，供奉翰林，做一名文學(xué)侍臣，以詩(shī)賦為朝廷點(diǎn)綴升平。因與權(quán)貴不和，被迫“賜金放還”，朋友都來(lái)為他踐行，求仕無(wú)望的他深感仕途的艱難，借樂(lè)府詩(shī)題“行路難”寫下此詩(shī)；安史之亂起，參加永王李幕府，后受株連，流放夜郎，遇赦東歸，后病逝于當(dāng)途。 有李太白集。現(xiàn)存作品有李太白全集，收詩(shī)九百多首。李 白朗讀課文：金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬(wàn)錢。停杯投箸

3、不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難行路難多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 2. 再聽(tīng)詩(shī)歌，把握詩(shī)歌感情基調(diào)這首詩(shī)歌的感情基調(diào)是什么？請(qǐng)從下面選出相應(yīng)的詞語(yǔ)來(lái)回答。 苦悶 愉快 深情 憤慨 喜悅 激越昂揚(yáng) 悲傷 行路難（其一） 李白 金樽清酒 斗十千，玉盤珍羞 直萬(wàn)錢。 停杯投箸 不能食，拔劍四顧 心茫然。 欲渡黃河 冰塞川，將登太行 雪滿山。 閑來(lái)垂釣 碧溪上，忽復(fù)乘舟 夢(mèng)日邊。 行路難，行路難，多歧路，今安在？ 長(zhǎng)風(fēng)破浪 會(huì)有時(shí)，直掛云帆 濟(jì)滄海。金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬(wàn)錢。感受圖畫美金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬(wàn)

4、錢珍羞 ：珍美的菜肴。羞同“饈”。直：同“值”賞析：李白離別京城，親朋好友為他設(shè)宴餞行。宴席十分豪華：“金樽”、“玉盤”，極言飲食器具之精美；“清酒”、“珍饈”極言酒肴之珍奇；“斗十千”、“直萬(wàn)錢”極言酒、菜之珍貴。重點(diǎn)詞理解：停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。箸：筷子：四顧：環(huán)看四周。問(wèn)：面對(duì)美酒佳肴，作者為什么卻放下酒杯，撂下筷子，離開(kāi)座席，拔出寶劍，舉目四顧，心緒茫然呢？這里體現(xiàn)了作者怎樣的心情？重點(diǎn)詞理解：賞析：化用鮑照擬行路難“對(duì)案不能食，拔劍擊柱長(zhǎng)嘆息”。然而稟性豪爽嗜酒如命的詩(shī)人對(duì)此美酒佳肴卻“停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然?！倍似鹁票?，又把酒杯推開(kāi)

5、，拿起筷子，又把筷子擲下；拔出寶劍，舉目四顧，心緒茫然?！巴！?、“投”、“拔”、“顧”四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作與“金”、“清”、“玉”、“珍”形成鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)了詩(shī)人極度憤懣、抑郁不舒的心情。重點(diǎn)詞理解：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。賞析：寫出了四顧的原因，用“欲渡黃河”、“將登太行”象征對(duì)某種理想的追求詩(shī)人用“冰塞川”、“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。仕途的艱難。比喻，說(shuō)明自己的仕途道路受到阻塞，濟(jì)世安民的理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)。重點(diǎn)詞理解：閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。問(wèn)：說(shuō)出詩(shī)中所用歷史人物典故的含義。（提示：著重這些人物的共同遭遇）

6、重點(diǎn)詞理解：閑來(lái)：空閑的時(shí)候。來(lái)：語(yǔ)助詞。忽復(fù)：忽然又；乘舟夢(mèng)日邊：應(yīng)是“夢(mèng)乘舟日邊”，因韻律句式需要而顛倒。賞析： 呂尚，九十歲在磣溪上釣魚(yú)，得遇文王；伊尹，受命于商湯之前，夢(mèng)見(jiàn)自己乘舟繞日月而過(guò)。這兩個(gè)都是開(kāi)始在政治上并不順利，而最終大有作為的人物。 “閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”用典故，借古人的事例、言論表明自己對(duì)前途的希望與信念。重點(diǎn)詞理解：行路難！行路難！多岐路，今安在？行路難！行路難！多歧路，今安在？賞析：但理想與現(xiàn)實(shí)是有距離的，理想不能征服現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)也不肯認(rèn)同理想。這樣的痛苦交織在詩(shī)人心中，他終于發(fā)出行路難的感嘆。反復(fù)詠嘆，節(jié)奏短促，聲調(diào)低抑，唱出可無(wú)窮的憂慮和焦灼不安的心。

7、重點(diǎn)詞理解：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。賞析：盡管前路障礙重重，但詩(shī)人相信自己總會(huì)有一天高掛云帆，乘風(fēng)破浪，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸，這是一種積極的追求，樂(lè)觀的自信。 現(xiàn)在常用這兩句詩(shī)表達(dá)自己有宏大的理想包袱和實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的堅(jiān)定信念。重點(diǎn)詞理解：長(zhǎng)風(fēng)：一直順利的風(fēng)。會(huì)：副詞?！耙欢ā⒈厝弧钡囊馑肌Ｖ保簭街?，直截了當(dāng)，表示毫不猶豫。濟(jì)：渡。行路難金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。李白譯文 金杯盛著昂貴的美

8、酒，玉盤裝滿價(jià)值萬(wàn)錢的佳肴 。但是我停杯扔筷不想飲，拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然。想渡黃河，冰雪卻凍封了河川；要登太行，但風(fēng)雪堆滿了山。當(dāng)年呂尚閑居，曾在碧溪垂釣；伊尹受聘前，夢(mèng)里乘舟路過(guò)太陽(yáng)邊。行路難啊，行路難！岔路何其多，我的路，今日在何處？總會(huì)有一天，我要乘長(zhǎng)風(fēng)，破巨浪，高掛云帆，渡滄海，酬壯志。四 研讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌主旨 1 面對(duì)美酒佳肴，詩(shī)人的心情如何，從哪些動(dòng)詞可以看出來(lái)？2 李白詩(shī)中“欲渡黃河”“將登太行”是寫實(shí)嗎?作者為何會(huì)有這種感受的?3詩(shī)中借用哪些歷史故事？有何作用？ 4怎樣理解“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?？表達(dá)怎樣的志向？本詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的思想痛苦和心理矛盾？

9、 這首詩(shī)反映了李白被迫離開(kāi)長(zhǎng)安之際的思想痛苦和心理矛盾。 一方面，長(zhǎng)安兩年的經(jīng)歷，使他認(rèn)識(shí)到朝廷的黑暗和仕途的艱難，滿懷悲憤，卻又無(wú)可奈何，產(chǎn)生了進(jìn)退失據(jù)、茫然無(wú)措的強(qiáng)烈痛苦，反復(fù)感嘆：“行路難！行路難！”另一方面，積極用世的愿望，對(duì)自己才能的堅(jiān)信不移及歷史上一些賢人最終得到明主重用的事例，又使他對(duì)前途滿懷希望，相信自己終會(huì)有乘風(fēng)破浪之時(shí)，顯示出對(duì)理想的執(zhí)著追求和對(duì)前途的充分自信。 全詩(shī)交織著現(xiàn)實(shí)與理想的深刻矛盾和失望與希望的復(fù)雜心情，充滿著一股抑郁不平之氣，一種昂揚(yáng)奮進(jìn)之志。這既反映出當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)對(duì)詩(shī)人的沉重壓抑，也表現(xiàn)出詩(shī)人豪放不羈、自強(qiáng)不息的個(gè)性。默讀詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)歌最吸引你的是什么？ 五

10、 品讀詩(shī)歌，賞析詩(shī)歌藝術(shù)手法 巧用歷史故事 意境美 夸張的描寫 形象的比喻 韻律美 跳躍式的結(jié)構(gòu) 情感美 跌蕩起伏，激越昂揚(yáng)小結(jié)：本詩(shī)利用比興的手法描寫了人世間的坎坷，抒發(fā)了詩(shī)人的人生追求，表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀自信的人生態(tài)度。詩(shī)人不畏人生艱難，不放棄自己的理想，沒(méi)有消沉下去，是令世人學(xué)習(xí)的。六 拓展延伸當(dāng)我們面對(duì)生活中遇到挫折和困難時(shí)，能過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為我們?cè)撛趺醋瞿?？結(jié)合你所積累的詩(shī)詞名句來(lái)談?wù)勀愕纳顟B(tài)度。今天的學(xué)習(xí)讓我們看到了一個(gè)從憤懣中掙脫，洋溢著自信風(fēng)彩的李白。詩(shī)人用浪漫的筆法、跳躍的韻律告訴我們：面對(duì)困難的時(shí)候，請(qǐng)記住長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！七 小結(jié)，布置作業(yè)作業(yè)： 1.背誦并默寫行路難(ABC組必做)2.李白，我想對(duì)你說(shuō) 3.用行路難中，你最喜歡的詩(shī)句說(shuō)一段話。 4.學(xué)習(xí)這首詩(shī)后，請(qǐng)就“如何面對(duì)人生的挫折”說(shuō)說(shuō)你的看法。 三道題任選一題，（AB組都可以做）5.“以我心目中的李白”為題，寫出自己對(duì)李白詩(shī)歌及為人的解讀。