誡子書(shū)PPT精品課件3

1、舌戰(zhàn)群儒誡 子 書(shū)諸葛亮收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金土木爻神卦，水面偏能用火攻。一生功績(jī)作者簡(jiǎn)介諸葛亮（181年234年10月8日），字孔明，號(hào)臥龍（也作伏龍），漢族，徐州瑯琊陽(yáng)都（今山東臨沂市沂南縣）人，三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、散文家、書(shū)法家、發(fā)明家。其散文代表作有出師表誡子書(shū)等。曾發(fā)明木牛流馬、孔明燈等,并改造連弩，叫諸葛連弩，可一弩十矢俱發(fā)。于建興十二年（234年）在五丈原（今寶雞岐山境內(nèi)）逝世。劉禪追謚其為忠武侯，故后世常以武侯、諸葛武侯尊稱諸葛亮。諸葛亮一生“鞠躬盡瘁，死而后已”，是中國(guó)傳

2、統(tǒng)文化中忠誠(chéng)與智慧的化身。題目解讀誡子書(shū)，誡，又作“戒”，告誡，勸勉。子，一般認(rèn)為是指諸葛亮的兒子諸葛瞻。書(shū)，書(shū)信。題目的含義是諸葛亮告誡兒子的一封家書(shū)。寫(xiě)作背景誡子書(shū)是諸葛亮臨終前寫(xiě)給自己兒子的一封家書(shū)，成為后世歷代學(xué)子修身立志的名篇。它可以看作是諸葛亮對(duì)自己一生的總結(jié)與嚴(yán)于自律的寫(xiě)照，更是一位品格高潔、才學(xué)淵博的父親，對(duì)兒子的殷殷教誨與無(wú)盡期望。字音字形夫淡泊淫慢遂廬（f） （dn）（b）（yn）（su）（l） 夫/君子/之行，靜/以修身,儉/以養(yǎng)德；非/淡泊/無(wú)以/明志,非/寧?kù)o/無(wú)以/致遠(yuǎn)。夫/學(xué)須靜也，才/須學(xué)也。非學(xué)/無(wú)以/廣才，非志/無(wú)以/成學(xué)。淫慢/則/不能/勵(lì)精，險(xiǎn)躁/則/不

3、能/治性。年與時(shí)/馳，意與日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/窮廬，將/復(fù)何及！ 朗讀節(jié)奏文言詞語(yǔ)積累以：成學(xué)：年與時(shí)馳：廣才：勵(lì)精:意與日去：遂成枯落：用來(lái)；成就年華、年紀(jì)；時(shí)光增長(zhǎng)振奮意志；歲月最終；凋落，衰殘。1.靜以修身，儉以養(yǎng)德。用寧?kù)o來(lái)修養(yǎng)身心，用節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)自己的品德。2.非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。不淡薄名利就無(wú)法明確志向，不寧?kù)o專一就無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。3.非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)才干，沒(méi)有志向就無(wú)法成就學(xué)問(wèn)。4.淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。譯準(zhǔn)下列語(yǔ)句5.年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。年華隨

4、同時(shí)光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失。最終凋落衰殘，大多對(duì)社會(huì)沒(méi)有貢獻(xiàn)。試著對(duì)照譯文背出原文品德高尚的人的行為操守，用寧?kù)o來(lái)修養(yǎng)身心，用節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)品德。不淡薄名利就無(wú)法明確志向，不寧?kù)o專一就無(wú)法到達(dá)遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須寧?kù)o專一，而才干來(lái)自學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)才干，不立下志向就無(wú)法成就學(xué)問(wèn)。放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情，年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失。最終凋落衰殘，大多對(duì)社會(huì)沒(méi)有什么貢獻(xiàn)，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，到那時(shí)再悔恨又怎么來(lái)得及？品味語(yǔ)言，體會(huì)本文句式特點(diǎn)多用對(duì)偶句，句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，文章用語(yǔ)簡(jiǎn)明，用意卻很深刻。思考探究1.作者為什么開(kāi)篇即以“君子之

5、行”這種高標(biāo)準(zhǔn)的道德規(guī)范來(lái)告誡其子？人生在世首先要修身養(yǎng)德，這是為人的根本，做事的基礎(chǔ)。寄予作者對(duì)兒子的殷切希望。2.諸葛亮認(rèn)為修身養(yǎng)德的方法是什么？靜以修身，儉以養(yǎng)德。3.文中談治學(xué)的句子有那些？4.文中談修身的句子是什么？夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。5. 課文圍繞一個(gè)“靜”字告誡兒子要成才必須具備哪幾個(gè)條件？它們之間是什么關(guān)系？第一是立志，“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”；第二是學(xué)習(xí)，“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也”；第三是惜時(shí)，“年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及”。三者相互聯(lián)系，缺一

6、不可。一個(gè)人淡泊寧?kù)o才會(huì)明確內(nèi)心所想，反思自己的作為，才會(huì)堅(jiān)定自己的志向，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)。沒(méi)有志向就不能學(xué)有所成，所以立志是成才的前提和基礎(chǔ)，但志向的培養(yǎng)又必須修養(yǎng)品德。一個(gè)人想有才學(xué)就必須學(xué)習(xí)，而求學(xué)的過(guò)程必然是孤獨(dú)寂寞之旅，只有心無(wú)旁騖，潛心專一，才能深入思考，精研學(xué)問(wèn)。應(yīng)惜時(shí)勤學(xué)，學(xué)習(xí)的目的是成才，成才是為了奉獻(xiàn)于社會(huì)，為社會(huì)所用。課堂小結(jié)既有慈父的殷殷期待，更有圣賢的諄諄教誨，感人肺腑。通過(guò)這些智慧理性、簡(jiǎn)練謹(jǐn)嚴(yán)的文字，將普天下為人父者的愛(ài)子之情表達(dá)得如此深切。作者寫(xiě)這封信的用意是什么？告誡兒子修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來(lái)培養(yǎng)自己的品德。表達(dá)了他希望后代志存高遠(yuǎn)的厚望。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，

7、品析“靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”對(duì)于今天的我們有什么樣的重要意義？當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，許多人不注種修養(yǎng)自身的品德，在倡導(dǎo)和諧社會(huì)的今天，我們應(yīng)注意修身養(yǎng)性，知榮知恥，在生活中甘于淡泊，清心寡欲；在思想上保持寧?kù)o；在工作學(xué)習(xí)中集中精神，勤學(xué)立志，以此培養(yǎng)自己高尚的品德。鞏固練習(xí)：一.根據(jù)上句，寫(xiě)出下句，力爭(zhēng)背誦全文。1.靜以修身， 2非淡泊無(wú)以明志，3.非學(xué)無(wú)以廣才，4.淫慢則不能勵(lì)精，5.年與時(shí)馳，遂成枯落，悲守窮廬，儉以養(yǎng)德。非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。非志無(wú)以成學(xué)。險(xiǎn)躁則不能治性。意與日去 。多不接世，將復(fù)何及！二.積累并默寫(xiě)出文中的哲理性語(yǔ)句：1.文中忠告孩子寧?kù)o才能修養(yǎng)身

8、心、靜思反省的句子是: 靜以修身，儉以養(yǎng)德。2.文中強(qiáng)調(diào)勤學(xué)與成才的關(guān)系的句子是：才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。 3、面對(duì)人心浮躁的滾滾紅塵，諸葛亮用一生的經(jīng)歷總結(jié)告誡兒子，這句話也常被人們用作志當(dāng)存高遠(yuǎn)的座右銘：非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。作業(yè)：1.背默全文。2.積累自己喜歡的警句談?wù)勀愕睦斫夂褪盏降膯l(fā)3.搜集與諸葛亮有關(guān)的故事和成語(yǔ)。1、想要體面生活，又覺(jué)得打拼辛苦；想要健康身體，又無(wú)法堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。人最失敗的，莫過(guò)于對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，連答應(yīng)自己的事都辦不到，又何必抱怨這個(gè)世界都和你作對(duì)？人生的道理很簡(jiǎn)單，你想要什么，就去付出足夠的努力。2、時(shí)間是最公平的，活一天就擁有24小時(shí)，差

9、別只是珍惜。你若不相信努力和時(shí)光，時(shí)光一定第一個(gè)辜負(fù)你。有夢(mèng)想就立刻行動(dòng)，因?yàn)楝F(xiàn)在過(guò)的每一天，都是余生中最年輕的一天。3、無(wú)論正在經(jīng)歷什么，都請(qǐng)不要輕言放棄，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有一種堅(jiān)持會(huì)被辜負(fù)。誰(shuí)的人生不是荊棘前行，生活從來(lái)不會(huì)一蹴而就，也不會(huì)永遠(yuǎn)安穩(wěn)，只要努力，就能做獨(dú)一無(wú)二平凡可貴的自己。4、努力本就是年輕人應(yīng)有的狀態(tài)，是件充實(shí)且美好的事，可一旦有了表演的成分，就會(huì)顯得廉價(jià)，努力，不該是為了朋友圈多獲得幾個(gè)贊，不該是每次長(zhǎng)篇贅述后的自我感動(dòng)，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不過(guò)是：但行好事，莫問(wèn)前程。愿努力，成就更好的你！5、付出努力卻沒(méi)能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，愛(ài)了很久卻沒(méi)能在一起的人，活得用力卻平

10、淡寂寞的青春，遺憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔軟的心智、讓我們懂得累積時(shí)間的力量；那些孤獨(dú)沉寂的時(shí)光，讓我們學(xué)會(huì)守候內(nèi)心的平和與堅(jiān)定。那些脆弱的不完美，都會(huì)在努力和堅(jiān)持下，改變模樣。6、人生中總會(huì)有一段艱難的路，需要自己獨(dú)自走完，沒(méi)人幫助，沒(méi)人陪伴，不必畏懼，昂頭走過(guò)去就是了，經(jīng)歷所有的挫折與磨難，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己遠(yuǎn)比想象中要強(qiáng)大得多。多走彎路，才會(huì)找到捷徑，經(jīng)歷也是人生，修煉一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，做更好的自己！7、“一定要成功”這種內(nèi)在的推動(dòng)力是我們生命中最神奇最有趣的東西。一個(gè)人要做成大事，絕不能缺少這種力量，因?yàn)檫@種力量能夠驅(qū)動(dòng)人不停地提高自己的能力。一個(gè)人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能

11、成就自己！8、人生的旅途中，最清晰的腳印，往往印在最泥濘的路上，所以，別畏懼暫時(shí)的困頓，即使無(wú)人鼓掌，也要全情投入，優(yōu)雅堅(jiān)持。真正改變命運(yùn)的，并不是等來(lái)的機(jī)遇，而是我們的態(tài)度。9、這世上沒(méi)有所謂的天才，也沒(méi)有不勞而獲的回報(bào)，你所看到的每個(gè)光鮮人物，其背后都付出了令人震驚的努力。請(qǐng)相信，你的潛力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有爆發(fā)出來(lái)，不要給自己的人生設(shè)限，你自以為的極限，只是別人的起點(diǎn)。寫(xiě)給渴望突破瓶頸、實(shí)現(xiàn)快速跨越的你。10、生活中，有人給予幫助，那是幸運(yùn)，沒(méi)人給予幫助，那是命運(yùn)。我們要學(xué)會(huì)在幸運(yùn)青睞自己的時(shí)候?qū)W會(huì)感恩，在命運(yùn)磨練自己的時(shí)候?qū)W會(huì)堅(jiān)韌。這既是對(duì)自己的尊重，也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。11、失敗不可怕，可怕的是

12、從來(lái)沒(méi)有努力過(guò)，還怡然自得地安慰自己，連一點(diǎn)點(diǎn)的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕，沒(méi)什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了，一定要爬起來(lái)。不爬起來(lái)，別人會(huì)看不起你，你自己也會(huì)失去機(jī)會(huì)。在人前微笑，在人后落淚，可這是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的成長(zhǎng)。13、要相信，這個(gè)世界上永遠(yuǎn)能夠依靠的只有你自己。所以，管別人怎么看，堅(jiān)持自己的堅(jiān)持，直到堅(jiān)持不下去為止。14、也許你想要的未來(lái)在別人眼里不值一提，也許你已經(jīng)很努力了可還是有人不滿意，也許你的理想離你的距離從來(lái)沒(méi)有拉近過(guò).但請(qǐng)你繼續(xù)向前走，因?yàn)閯e人看不到你的努力，你卻始終看得見(jiàn)自己。15、所有的輝煌和偉大，一定伴隨著挫折和跌倒；所有的風(fēng)光背后，一定都是一串串揉和著淚水和汗水的腳印。16、成功的反義詞不是失敗，而是從未行動(dòng)。有一天你總會(huì)明白，遺憾比失敗更讓你難以面對(duì)。17、沒(méi)有一件事情可以一下子把你打垮，也不會(huì)有一件事情可以讓你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一個(gè)慢慢累積的過(guò)程。18、努力也許不等于成功，可是那段追逐夢(mèng)想的努力，會(huì)讓你找到一個(gè)更好