部編版《短文二篇》課件2_第1頁(yè)
部編版《短文二篇》課件2_第2頁(yè)
部編版《短文二篇》課件2_第3頁(yè)
部編版《短文二篇》課件2_第4頁(yè)
部編版《短文二篇》課件2_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩27頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、風(fēng)景欣賞泰山之雄峻 部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11短文二篇答謝中書書課件(共32張PPT)部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11短文二篇答謝中書書課件(共32張PPT)答謝中書書黃山之幽奇 九寨之神奇峨嵋之清涼 香格里拉之神圣黃河之渾茫 長(zhǎng)江之浩渺 瀘沽湖之神秘西湖之嫵媚 西湖之柔情洱海之絢麗 答謝中書書陶弘景1、了解作者的有關(guān)情況,理解及背誦課文。2、賞析景物描寫,感知作者的思想感情。3、學(xué)會(huì)感知山川之美。學(xué)習(xí)目標(biāo)答 謝 中 書 書“謝中書” “中書”是一個(gè)官職,“謝中書”指的是謝徵。 ,題目最后一個(gè)“書”的意思是書信、信。古人的書信又叫“尺牘”或曰“信札”,是一種應(yīng)用性文體,多記事陳情。題解作者簡(jiǎn)介 陶弘

2、景,南北朝時(shí)期的思想家、醫(yī)學(xué)家和文學(xué)家。又被稱為“山中宰相”。他的答謝中書書,描繪山川秀美,清新簡(jiǎn)淡,為六朝山水小品名作。 “山中宰相”齊高帝曾經(jīng)召他進(jìn)宮陪伴太子讀書。后來(lái),陶弘景遠(yuǎn)離塵世,隱居句曲山(今茅山)。他精通陰陽(yáng)五行、山川地理、天文氣象。梁武帝繼位后,他“禮聘不出”。因此,每逢有兇吉、祭祀、征討大事,朝廷都要派人進(jìn)山向他請(qǐng)教,故稱他為“山中宰相”。 寫作背景簡(jiǎn)介 南北朝時(shí),因政局動(dòng)蕩,矛盾尖銳,不少文人往往遁跡山林,從自然美中尋求精神上的解脫。因而他們?cè)跁胖谐3C枭嚼L水,表明自己所好,并作為對(duì)友人的安慰。整體感知 美讀課文答謝中書書 陶弘景山川/之美,古來(lái)/共談。高峰/入云,清流/

3、見底。兩岸/石壁,五色/交輝。青林/翠竹,四時(shí)/俱備。曉霧/將歇,猿鳥/亂鳴;夕日/欲頹,沉鱗/競(jìng)躍。實(shí)是/欲界之仙都。自/康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有/能與(y)其奇者。 準(zhǔn)確、流暢、字正腔圓合作探究(一)理解文章內(nèi)容提示:1、自主學(xué)習(xí)找出文中重點(diǎn)詞語(yǔ)、并解釋。2、小組合作,疏通文意。3、合作成果展示。 山川之美,古來(lái)共談 山河的美麗,是自古以來(lái)文人雅士共同談?wù)撡澷p的。 高峰入云清流見底 這里的高峰插入云霄,清流明澈見底。兩岸石壁,五色交輝 兩岸的懸崖峭壁,色彩斑斕,交相輝映。 青林翠竹,四時(shí)俱備 蒼青的密林和碧綠的竹子,四季長(zhǎng)存。 曉霧將歇 ,猿鳥亂鳴每當(dāng)早晨,夜霧將要消散,可聽到猿猴長(zhǎng)嘯,鳥雀亂鳴;

4、 夕日欲頹 ,沉鱗競(jìng)躍。每當(dāng)傍晚,夕陽(yáng)快要落山了,可見到水中的魚兒競(jìng)相跳躍。 實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái),為復(fù)有能與其奇者。這里實(shí)在是人間的仙境?。?自從謝靈運(yùn)之后,還沒(méi)有人能置身這奇美的山水之中。 品一品 結(jié)構(gòu)美首尾呼應(yīng) 層次分明總分總合作探究(二)小組合作,找出你覺(jué)得這篇文章意境美在什么地方?提示:重點(diǎn)關(guān)注文中景物描寫的句子。其一:山水相映之美。其二:色彩配合之美。其三:晨昏變化之美。其四:俯仰結(jié)合之美。其五:動(dòng)靜相襯之美。品一品 意境美 部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11短文二篇答謝中書書課件(共32張PPT)部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11短文二篇答謝中書書課件(共32張PPT)品一品 情感美 沉醉

5、山水的愉悅之情與古今知音共賞美景的得意感。部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11短文二篇答謝中書書課件(共32張PPT)部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11短文二篇答謝中書書課件(共32張PPT) 2、 本文以清峻的筆觸描繪了秀美的山川景色,并通過(guò)借古證今,強(qiáng)調(diào)了“山川之美,古來(lái)共談”的觀點(diǎn),表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和古今知音共賞美景的得意之感。 小結(jié)歸納 1、通過(guò)對(duì)本文的學(xué)習(xí),你有何收獲?部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11短文二篇答謝中書書課件(共32張PPT)部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11短文二篇答謝中書書課件(共32張PPT)相信自己 展示自己背誦課文部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11短文二篇答謝中書書課件(共32張PPT)部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11短文二篇答謝中書書課件(共32張PPT)課堂檢測(cè)1、解釋句中加點(diǎn)的詞: 五色交輝( ) 四時(shí)( )俱備 曉霧將歇( ) 夕日欲頹( ) 沉鱗競(jìng)躍( ) 未復(fù)有能與( )其奇者2、寫出下列句子的修辭方法: 夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍( )3、翻譯句子:山川之美,古來(lái)共談。 青林翠竹,四時(shí)俱備。 夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。 自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者交相輝映四季消散墜落爭(zhēng)相參與借代部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11短文二篇答謝中書書課件(共32張PPT)部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11短文二篇答謝中書書課件(共32張PPT) 你最喜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論