部編版太陽(yáng)課件完美版2

1、16.太陽(yáng)部編版 五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解太陽(yáng)的有關(guān)知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)太陽(yáng)與人類的密切關(guān)系。3.初步學(xué)習(xí)閱讀說明文，體會(huì)列數(shù)字、打比方、作比較等說明事物的方法。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文，整體把握課文內(nèi)容，理清文章結(jié)構(gòu)層次。故事導(dǎo)入 同學(xué)們知道后羿射日的神話故事嗎？哪位同學(xué)能給我們講講？初讀課文 學(xué)生自由讀課文。（可自己讀，可找學(xué)習(xí)伙伴對(duì)讀，也可小組同學(xué)合作讀，注意讀準(zhǔn)字音，讀通課文） 要邊讀邊思考：每一個(gè)自然段主要講了什么？初讀課文 13自然段：太陽(yáng)的特點(diǎn) 48自然段：和人類關(guān)系密

2、切 學(xué)習(xí)字詞抵 氏 估 殖 糧 d sh g zh ling n q sh jn lio炭 區(qū) 殺 菌 療課堂小結(jié) 關(guān)于太陽(yáng)的知識(shí)我們一定還有很多問題，有些可以從課文中找到答案，下節(jié)課我們?cè)俸煤萌ふ?；有些問題同學(xué)們可以從科普讀物、從網(wǎng)上了解；有些問題現(xiàn)在還是個(gè)謎，要等同學(xué)們長(zhǎng)大后去探索。板書設(shè)計(jì)16 太陽(yáng)太陽(yáng)的特點(diǎn) 和人類關(guān)系密切課時(shí)作業(yè)一、讀一讀，寫一寫。 fn zh d d sh jn （繁 殖） （抵 達(dá)） （殺菌） lio lin g j 治（療） （糧）食 （估 計(jì)）課時(shí)作業(yè)二、想一想，連一連。 美麗的關(guān)系凝成熱量 溫暖的地球 治療探索 密切的世界吸收疾病 神秘的陽(yáng)光繼續(xù)水滴今天的

3、你們很棒喲！明天繼續(xù)加油！在這次“祖國(guó)在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個(gè)舞臺(tái)，召開一次“祖國(guó)在我心中”的學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果奉獻(xiàn)出來，和大伙一同分享。二、確定匯報(bào)形式，小組排練1.讀口語(yǔ)交際的要求，明確匯報(bào)形式。（展示自己的綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一）2. 分小組討論匯報(bào)形式建議：根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的的特長(zhǎng)確定匯報(bào)形式。教學(xué)預(yù)設(shè)：小組在確定匯報(bào)形式時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)撞車的情況，而且還有可能形式都一樣，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學(xué)生的資料情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時(shí)進(jìn)行調(diào)控。2.根據(jù)匯報(bào)形式，組內(nèi)排練。若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學(xué)在全班表演。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩(shī)歌的可全員參與，也可擇優(yōu)上臺(tái)。三、匯報(bào)會(huì)開始，同學(xué)評(píng)價(jià)。1.宣布匯報(bào)會(huì)開始2.小組抽簽上臺(tái)，同學(xué)根據(jù)匯報(bào)情況做出公正的評(píng)價(jià)，選出最優(yōu)秀的匯報(bào)者。鼓勵(lì)小組集體匯報(bào)形式，體現(xiàn)集體精神。（評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由師生共同制定。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語(yǔ)言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學(xué)習(xí)要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單一，表達(dá)了愛國(guó)情感。） 3.根據(jù)評(píng)價(jià)，給最優(yōu)秀的匯報(bào)者頒獎(jiǎng)。四、總結(jié)同學(xué)們，今