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文檔簡介
1、目標(biāo)管理理論在臨床護(hù)理管理中的應(yīng)用及分析摘要目的對目標(biāo)管理理論在臨床護(hù)理管理中的臨床運用情況加以觀察與探析。方法于2017年7月2018年6月抽選該院的8名護(hù)理人員作為該次研究的對象,按護(hù)理管理方式不同分成甲組與乙組。同時在兩組護(hù)理人員所照看的患者中,分別抽取50例患者前者常規(guī)護(hù)理管理,后者運用目標(biāo)管理理論和層級護(hù)理管理。對兩組的護(hù)理質(zhì)量情況以及滿意度情況加以觀察。結(jié)果乙組文書書寫、護(hù)理態(tài)度、溝通能力以及專業(yè)素養(yǎng)的評分均高于甲組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05);乙組護(hù)理滿意度(92.0%)高于甲組(74.0%),差異有統(tǒng)計學(xué)意義(X2=3.674,P0.05)。結(jié)論在臨床護(hù)理管理過程中采取目標(biāo)
2、管理理論,可提升護(hù)理質(zhì)量,提高患者護(hù)理滿意度。關(guān)鍵詞護(hù)理管理;目標(biāo)管理;護(hù)理質(zhì)量中圖分類號R47文獻(xiàn)標(biāo)識碼A文章編號1672-5654(2019)03(c)-010902AbstractObjectiveToobserveandanalyzetheclinicalapplicationoftargetmanagementtheoryinclinicalnursingmanagement.MethodsFromJuly2017toJune2018,8nursingstafffromourhospitalwereselectedasthesubjectsofthisstudy.Theyweredi
3、videdintoGroupAandGroupBaccordingtothedifferentwaysofnursingmanagement.Atthesametime,50patientswereselectedfromthepatientsenrolledbythetwogroupsofnursingstaff.Theformeristheroutinenursingmanagement,andthelatteristhetargetmanagementtheory.Thequalityofcareandsatisfactionofthetwogroupswereobserved.Resu
4、ltsThescoresofwriting,nursingattitude,communicationabilityandprofessionalliteracyofgroupBwerehigherthanthoseofgroupAandthedifferencewassignificant(P0.05).ThesatisfactiondegreeofgroupB(92.0%)washigherthanthatofgroupA(74.0%),statisticallysignificant(%2=3.674,P0.05),存在可比性。方法對甲組護(hù)理人員采取常規(guī)護(hù)理管理方式。對乙組護(hù)理人員應(yīng)用目
5、標(biāo)管理理論于護(hù)理管理中,主要內(nèi)容包含以下幾方面。1)目標(biāo)制定:結(jié)合醫(yī)院與科室的現(xiàn)狀,制定兩個目標(biāo),即科室目標(biāo)與個人目標(biāo),并將其作為臨床護(hù)理管理的一個方向。其中,前一目標(biāo)的制定,需參照醫(yī)院本身的發(fā)展與臨床護(hù)理工作的操作流程,待知曉大概的框架之后,再結(jié)合其他因素,如護(hù)理人員工作安排、專業(yè)護(hù)理知識等,對科室目標(biāo)進(jìn)行合理調(diào)節(jié)1。后一目標(biāo)則在科室目標(biāo)的基礎(chǔ)之上,依據(jù)各項護(hù)理工作的特點,對其進(jìn)一步細(xì)化。2)目標(biāo)實施:目標(biāo)的貫徹執(zhí)行,是實現(xiàn)目標(biāo)管理的重要環(huán)節(jié)之一。在日常護(hù)理工作中,應(yīng)全面貫徹落實各項目標(biāo),且在此過程中,要充分發(fā)揮護(hù)理人員的主觀能動性,且給予一定的工作自由,以確保護(hù)理人員能夠主動參與到護(hù)理工作
6、中,充分發(fā)揮其才能,同時能在工作中獲得成就,并進(jìn)一步促進(jìn)其工作效率與質(zhì)量的提升。3)目標(biāo)激勵:可對護(hù)理人員實施物質(zhì)激勵,即依據(jù)護(hù)理人員的工作情況,比如出勤、業(yè)績等,再聯(lián)系目標(biāo)管理制度的執(zhí)行狀況,為其發(fā)放相應(yīng)的獎金??蓪ψo(hù)理人員予以精神樊勵。護(hù)士長在工作中可較為直觀的了解每一名護(hù)理人員的工作情況,據(jù)此,針對工作中表現(xiàn)優(yōu)異的護(hù)理人員,護(hù)士長可予以精神鼓勵;針對表現(xiàn)較差者,可主動與其交流,了解其想法,同時予以鼓勵2。另外,還應(yīng)鼓勵護(hù)理人員不斷學(xué)習(xí),主動參與各項專業(yè)培訓(xùn)活動,以提升其專業(yè)技能與素質(zhì)。觀察指標(biāo)對護(hù)理人員的護(hù)理質(zhì)量情況加以評估,主要評估內(nèi)容包含4個方面,即文書書寫、護(hù)理態(tài)度、溝通能力、專業(yè)
7、素養(yǎng),各項滿分皆為50分,得分越高,說明各方面水平越理想3-4。另外,在兩組護(hù)理人員所照看的患者中,分別抽取50例患者,并對其發(fā)放護(hù)理滿意度問卷調(diào)查表,以評估不同護(hù)理管理措施下患者的護(hù)理滿意度情況。調(diào)查表主要分成3個等級,即10分滿意(80分以上)、較為滿意(6079分)、不滿意(60分以下)。統(tǒng)計方法利用SPSS20.0統(tǒng)計學(xué)軟件對該次研究中所得出的相應(yīng)數(shù)據(jù)展開分析,其中,分別采取頻數(shù)和百分比(衿、(xs)代表計數(shù)資料與計量資料,再分別以/2檢驗、t檢驗。P0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)果兩組護(hù)理質(zhì)量情況分析經(jīng)研究統(tǒng)計,乙組在文書書寫、護(hù)理態(tài)度、溝通能力以及專業(yè)素養(yǎng)等方面,均優(yōu)于甲組,差異有
8、統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05)。見表1。兩組護(hù)理滿意度情況分析經(jīng)研究統(tǒng)計甲乙兩組對應(yīng)的患者的護(hù)理滿意度分別為74.0%、92.0%,組間滿意度相對比,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05)。見表2。討論護(hù)理質(zhì)量的好與壞,將直接影響病患的疾病的康復(fù)乃至生命健康,因此,如何切實做好臨床護(hù)理工作,強化護(hù)理管理,是當(dāng)今臨床上所必須解決的一個問題。目標(biāo)管理理論是依據(jù)醫(yī)院或科室的實際情況及所存在的問題,提出相應(yīng)的改善措施以及總目標(biāo),上下管理者相互協(xié)作,結(jié)合護(hù)理人員具體的工作情況,制定個人目標(biāo),以作為護(hù)理工作的大致方向,進(jìn)而為護(hù)理人員的工作提供一個目標(biāo)5-7。在臨床護(hù)理管理中采用目標(biāo)管理理論,不但能夠提升護(hù)理人員的護(hù)理水
9、平,還能避免護(hù)患糾紛的發(fā)生。通過該次研究發(fā)現(xiàn),采取目標(biāo)管理理論的乙組,護(hù)理人員各項指標(biāo)(文書書寫、護(hù)理態(tài)度、溝通能力以及專業(yè)素養(yǎng))的評分均比甲組高,差異明顯;這說明該管理方式能有效改善護(hù)理人員的專業(yè)水平與專業(yè)技能,進(jìn)而提升護(hù)理的質(zhì)量。另外,從護(hù)理滿意度角度而言,乙組護(hù)理滿意度比甲組高,即92.0%vs74.0%,表明目標(biāo)管理理論的實施,可促進(jìn)患者護(hù)理滿意度的提升。綜上所述,在臨床護(hù)理管理過程中采取目標(biāo)管理理論,不但能有效提升護(hù)理質(zhì)量,同時還可在一定程度上提高患者的護(hù)理滿意度,是一種值得推廣的護(hù)理管理方式。參考文獻(xiàn)黃曉青.目標(biāo)管理理論在臨床護(hù)理管理中的應(yīng)用價值探析J.吉林醫(yī)學(xué),2014(18):4095.韓西蘭.目標(biāo)管理理論在臨床護(hù)理管理中的應(yīng)用分析J.中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè),2016,13(19):136-138.宋玉芝,侯立虹,冷成香.目標(biāo)管理理論在神經(jīng)內(nèi)科臨床護(hù)理培訓(xùn)中的應(yīng)用J.社區(qū)醫(yī)學(xué)雜志,2014,12(15):22-24.陳雪葉,劉震宇.目標(biāo)管理模式在外科患者護(hù)理管理中的應(yīng)用J.中醫(yī)藥管理雜志,2015(12):152-153.胡凌燕,張之娟,王芙蓉.目標(biāo)管理理論在護(hù)理管理中的應(yīng)用及對護(hù)理人員績效管理的影響J.中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,2017,9(21):
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