《唐雎不辱使命》課件優(yōu)質(zhì)課件PPT

1、唐雎不辱使命戰(zhàn)國策唐雎不辱使命原文呈現(xiàn)全文中心名句默寫文學(xué)常識【文學(xué)常識】唐雎，戰(zhàn)國末期人。戰(zhàn)國策是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國時期史料整理編輯的，共33篇，分國編次。秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。秦王派人對安陵君說：“我要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君就答應(yīng)我吧！”【原文呈現(xiàn)】交換。安陵君說：“大王施予恩惠，用大的交換小的，很好；雖然如此，但我從先王那里接受了封地，愿意始終守護(hù)它，不敢交換！”表示祈使語氣。施予恩惠。秦王不高興。安陵君因此派唐雎出使到秦國。秦

2、王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。秦王對唐雎說：“我用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君不聽從我，為什么呢？在意。錯，同“措”。況且秦國滅亡韓國和魏國，而安陵君卻憑借方圓五十里的土地幸存下來，是因為我把安陵君看作忠厚長者，所以不在意。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”現(xiàn)在我用十倍的土地，讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土，但是他違背我的意愿，是輕視我嗎？”唐雎回答說：“不，不是這樣的。增廣、擴(kuò)充。安陵君從先王那里接受了封地而守護(hù)它

3、，即使是方圓千里的土地也不敢交換，哪里只是用五百里的土地(交換)呢？”哪里只是。秦王怫(f)然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！睉嵟臉幼印θ说木捶Q。秦王氣勢洶洶地發(fā)怒了，對唐雎說：“您曾聽說過天子發(fā)怒嗎？”唐雎回答說：“我未曾聽說過?！鼻赝跽f：“天子發(fā)怒，橫尸在地百萬，血流千里?！睓M尸在地。唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣(xin)，以頭搶(qing)地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。唐雎說：“大王曾經(jīng)聽說過平民發(fā)怒嗎？”裸露。秦王說：“平民發(fā)怒，也不過是摘下帽子，光著腳，用頭撞

4、地罷了?！逼矫?。古代沒有官職的人穿麻布衣服，所以稱布衣。碰，撞。唐雎說：“這是平庸無能的人發(fā)怒，不是有膽識有才能的人發(fā)怒。赤腳。這里指有膽識有才能的人。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀(gu)也，白虹貫日；要(yo)離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲(jn)降于天，從前，專諸刺殺吳王僚時，彗星的尾巴掃過月亮；聶政刺殺韓傀時，白色的長虹穿日而過；同“蒼”。要離刺殺慶忌時，蒼鷹撲到宮殿上。吉祥。這三個人都是出身平民的有膽識有才能的人，心里的憤怒沒發(fā)作出來，上天就降示征兆，不祥。與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞(go)素，今日是也?！蓖Χ?/p>

5、。(現(xiàn)在，專諸、聶政、要離)加上我，將變成四個人了。如果有膽識有才能的人一定要發(fā)怒，就要讓兩個人橫尸在地，血流五步遠(yuǎn)，全國人民都要穿白色喪服，今天就是這樣?！?于是)拔出寶劍站起來。白色喪服。這里用作動詞，指穿白色喪服?？c、素，都是白色的絹。拔。一定。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！鼻赝趺媛赌懬又?，直身跪著，向唐雎道歉：“先生請坐！怎么會到這種地步！我明白了：韓國、魏國滅亡，而安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來，只是因為有先生啊?！泵媛赌懬又Ｃ靼?，懂得。只，僅僅?！救闹行摹刻砌屡R危受命，在秦庭不卑不亢，斗智斗勇，

6、最終讓不可一世的秦王屈服，維護(hù)了安陵國的尊嚴(yán)。體現(xiàn)了唐雎大義凜然的氣概和英勇無畏的精神?！久淠瑢憽?1)雖然，_，_，弗敢易！(2)布衣之怒，_，_。(3)懷怒未發(fā)，_，與臣而將四矣。(4)若士必怒，伏尸二人，_，_，今日是也。(5)唐雎不辱使命中，安陵君回絕秦王換地騙局的句子是_，_，_！(6)唐雎不辱使命中，秦王所說的天子之怒的表現(xiàn)是_，_。受地于先王 愿終守之休祲降于天 流血五步 天下縞素亦免冠徒跣 以頭搶地爾 受地于先王 愿終守之 弗敢易伏尸百萬 流血千里知識梳理一、字詞解釋1. 通假字(1)故不錯意也 _(2)倉鷹擊于殿上 _2. 詞類活用(1)名詞作動詞天下縞素原意為：白色喪服，

7、句中意為：_?！板e”同“措”“倉”同“蒼”指穿白色喪服(2)形容詞作動詞請廣于君原意為：(面積、范圍)寬闊(跟“狹”相對)，句中意為：_。3. 一詞多義增廣、擴(kuò)充(1)使秦王使F人謂安陵君曰 _ 安陵君因使唐雎使F于秦 _得一人之使 _于是上乃使使持節(jié)詔將軍 _必能使行陣和睦 _派出使使喚 派遣 使者致使，讓(2)怒天子之怒 F _ 懷怒未發(fā) _怒而飛 _ 生氣，發(fā)怒憤怒振奮，這里指用力鼓動翅膀(3)徒亦免冠徒跣 _ 徒以有先生也 _裸露只，僅僅4. 重點實詞(1)唐雎不辱使命 辱：_(2)秦王使人謂安陵君曰 謂F：_ (3)寡人欲以五百里之地易安陵 易：_(4)安陵君其許寡人 許F：_(5)

8、大王加惠 加：_ 惠：_(6)秦王不說 說F：_(7)而君逆寡人者 逆F：_辱沒、辜負(fù)對說交換答應(yīng)施予恩惠同“悅”，愉快(高興)違背(8)豈直五百里哉 豈直：_ 直：_(9)秦王怫然怒 怫然：_(10)臣未嘗聞也 嘗F：_(11)大王嘗聞布衣之怒 聞F：_ 布衣：_ _(12)亦免冠徒跣 跣：_(13)以頭搶地爾 搶：_(14)非士之怒也 士：_哪里只是只是憤怒的樣子曾經(jīng)聽說平民。古代沒有官職的人穿麻布衣服，所以稱布衣赤腳碰，撞這里指有膽識有才能的人(15)懷怒未發(fā)，休祲降于天 發(fā)：_ 休：_ 祲：_(16)若士必怒 必：_(17)今日是也 是F：_(18)挺劍而起 挺：_(19)秦王色撓 色

9、撓：_ 色：_(20)長跪而謝之曰 謝：_(21)寡人諭矣 諭：_發(fā)作吉祥不祥一定這樣拔面露膽怯之色臉色道歉明白，懂得5. 重點虛詞寡人欲以五百里之地易安陵 _ 安陵君受地于先王而守之 _聶政之刺韓傀也 _長跪而謝之曰 _ 代詞，它，指從先王那里接受的封地結(jié)構(gòu)助詞，的寡人欲以五百里之地易安陵 _ 以君為長者 _而安陵以五十里之地存者 _徒以有先生也 _(1)之(2)以用于主謂之間，取消句子獨立性，不譯代詞，他，指唐雎介詞，把介詞，用介詞，憑借介詞，因為(3)安陵君其許寡人 _(6)且秦滅韓亡魏 _(7)以君為長者 _受地于先王 _ 安陵君因使唐雎使于秦 _請廣于君 _倉鷹擊于殿上 _ 介詞，到

10、介詞，從安陵君不聽寡人，何也 _ 何至于此 _(4)于(5)何介詞，給介詞，在、到疑問代詞，怎么疑問代詞，為什么表示祈使語氣動詞，作為連詞，表遞進(jìn)，相當(dāng)于“況且”安陵君受地于先王而守之 _ 長跪而謝之曰 _而安陵以五十里之地存者 _連詞，表方式連詞，表順承輕寡人與 _ 與臣而將四矣 _(8)而(9)與連詞，表轉(zhuǎn)折，卻連詞，和、同語氣詞，表疑問，相當(dāng)于“嗎”雖然，受地于先王 _ 雖千里不敢易也 _(10)雖表假設(shè)，即使表讓步，雖然二、重點句子翻譯1. 寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！2. 今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？(2018烏魯木齊) 3. 雖千里不敢易也，豈直

11、五百里哉？ 我要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君就答應(yīng)我吧！現(xiàn)在我用十倍的土地，讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土，但是他違背我的意愿，是輕視我嗎？即使是方圓千里的土地也不敢交換，哪里只是用五百里的土地(交換)呢？4. 布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。(2020達(dá)州，2018烏魯木齊、瀘州)5. 秦王色撓，長跪而謝之。(2018貴港)6. 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。(2019聊城)平民發(fā)怒，也不過是摘下帽子，光著腳，用頭撞地罷了。秦王面露膽怯之色，直身跪著，向唐雎道歉。而安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來，只因為有先生啊。我們很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失敗打垮。但是人生不容許我們停留在失敗

12、的瞬間，如果不前進(jìn)，不會自我激勵的話，就注定只能被這個世界拋棄。自我激勵能力是人自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)中重要的組成部分，主要表現(xiàn)在對于在壓力或者困境中，個體自我安慰、自我積極暗示、自我調(diào)節(jié)的能力，在個體克服困難、頂住壓力、勇對挑戰(zhàn)等情況下，都發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。具備自我激勵能力的人，富有彈性，經(jīng)常表現(xiàn)出反敗為勝、后來居上、東山再起的傾向，而缺乏這種能力的人，在逆境中的表現(xiàn)就大打折扣，表現(xiàn)為過分依賴外界的鼓勵和支持。一個小男孩在自家的后院練習(xí)棒球。在揮動球棒前，對自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，揮動但是沒有擊中。接著，他又對自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，揮動依舊沒有擊中

13、。男孩子停下來，檢查了球棒和球，然后用更大的力氣對自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下來的結(jié)果，并未如愿。男孩子似乎有些氣餒，可是轉(zhuǎn)念一想：我拋球這么刁，一定是個很棒的揮球手。接著男孩子又對自己喊：“我是世界上最棒的揮球手！”其實，大多數(shù)情況下，很多人做不到這看似荒謬的自我鼓勵，可是，這故事卻深深反映了這個男孩子自我鼓勵下的執(zhí)著，而這執(zhí)著是很多人并不具備的而許多奇跡往往是執(zhí)著者造成的。許多人驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們之所以達(dá)不到自己孜孜以求的目標(biāo)，是因為他們的主要目標(biāo)太小、而且太模糊不清，使自己失去動力。如果你的主要目標(biāo)不能激發(fā)你的想象力，目標(biāo)的實現(xiàn)就會遙遙無期。因此，真正能激勵你奮發(fā)向上的是確

14、立一個既宏偉又具體的遠(yuǎn)大目標(biāo)。實現(xiàn)目標(biāo)的道路絕不是坦途。它總是呈現(xiàn)出一條波浪線，有起也有落，但你可以安排自己的休整點。事先看看你的時間表，框出你放松、調(diào)整、恢復(fù)元氣的時間。即使你現(xiàn)在感覺不錯，也要做好調(diào)整計劃。這才是明智之舉。在自己的事業(yè)波峰時，要給自己安排休整點。安排出一大段時間讓自己隱退一下，即使是離開自己摯愛的工作也要如此。只有這樣，在你重新投入工作時才能更富激情。困難對于腦力運動者來說，不過是一場場艱辛的比賽。真正的運動者總是盼望比賽。如果把困難看作對自己的詛咒，就很難在生活中找到動力，如果學(xué)會了把握困難帶來的機(jī)遇，你自然會動力陡生。所以，困難不可怕，可怕的是回避困難。大多數(shù)人通過別人

15、對自己的印象和看法來看自己。獲得別人對自己的反映很不錯，尤其正面反饋。但是，僅憑別人的一面之辭，把自己的個人形象建立在別人身上，就會面臨嚴(yán)重束縛自己的。因此，只把這些溢美之詞當(dāng)作自己生活中的點綴。人生的棋局該由自己來擺。不要從別人身上找尋自己，應(yīng)該經(jīng)常自省。有時候我們不做一件事，是因為我們沒有把握做好。我們感到自己“狀態(tài)不佳”或精力不足時，往往會把必須做的事放在一邊，或靜等靈感的降臨。你可不要這樣。如果有些事你知道需要做卻又提不起勁，盡管去做，不要怕犯錯。給自己一點自嘲式幽默。抱一種打趣的心情來對待自己做不好的事情，一旦做起來了盡管樂在其中。所以，這次犯錯，是為了下次接受挑戰(zhàn)后，要盡量放松。在

16、腦電波開始平和你的中樞神經(jīng)系統(tǒng)時，你可感受到自己的內(nèi)在動力在不斷增加。你很快會知道自己有何收獲。自己能做的事，放松可以產(chǎn)生迎接挑戰(zhàn)的勇氣。事過境遷，面對人生，面對社會，面對工作，一切的未來都需要自己去把握。人一定要靠自己。命運如何眷顧，都不會去憐惜一個不努力的人，更不會去同情一個懶惰的人，一切都需要自己去努力。誰都不可能一生一世的幫你，一時的享受也只不過是過眼云煙，成功需要自己去努力。當(dāng)今社會的快速發(fā)展，各行各業(yè)的疲軟，再加上每年幾百萬畢業(yè)生涌向社會，社會生存壓力太大，以至于所有稍微有點意識的年輕人都想努力提高自己?？粗磉呉粋€個同齡人那么優(yōu)秀，看著朋友圈的老同學(xué)個個事業(yè)有成、買房買車，我們心

17、急如梵，害怕被這個社會拋棄。所以努力、焦躁、急迫這些名詞纏繞著越來越多的年輕人，我們太想改變自己，太想早一日成為自己夢想中的那個自己。收藏各種技能學(xué)習(xí)資料，塞滿了電腦各大硬盤；報名流行的各種付費社群，忙的人仰馬翻；于是科比看四點鐘的洛杉磯成為大家勵志的手段，紛紛開始早起打卡行動。其實其實我們不覺得太心急了嗎？這是有一次自己疲于奔命，病倒了，在醫(yī)院打點滴時想到的。我時?？只?，害怕自己浪費時間，就連在醫(yī)院打點滴的時候，都覺得是對時間的一種浪費。想快點結(jié)束，所以乘著護(hù)士不在，自己偷偷的撥快了點滴速度。剛開始自己還能勉強受得了，過了差不多十分鐘，真心忍不住了，只好叫護(hù)士幫我調(diào)到合適的速度。打完點滴走在

18、回家的路上，我就在想，平時做事和打點滴何嘗不是一樣，都是有一個度，你太急躁了、太想趕超，身體是受不了的。身體是革命的本錢，我們還年輕，還有大把的時間夠我們改變，夠我們學(xué)習(xí)成長。身體就像是1000前面的那個若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一個急性子，做事風(fēng)風(fēng)火火的，所以對于想改變自己，是比任何人都要心急。這次病倒了，個人感覺完全是沒有方向、不分主次的一通亂忙乎才導(dǎo)致的，病倒換來的努力根本是一錢不值。生病的那幾天，我跟自己的大學(xué)老師打了一個電話，想讓老師幫我解惑一下，自己到底是怎么了。別人也很努力啊，而且他們?nèi)〉玫某删瓦h(yuǎn)遠(yuǎn)超過我了，為啥他們反到身體倍棒而一無所獲的自己卻病倒了？老師開

19、著電腦，給我分享了兩個小故事講的第一個故事是“保齡球效應(yīng)”，保齡球投擲對象是10個瓶子，你如果每次砸倒9個瓶子，最終得分是90分，而你如果每次能砸倒10個瓶子，最終得分是240分。故事講完，老師問我明白啥意思沒？我說大概猜到一點，你讓我再努力點，對嗎？不對！你已經(jīng)夠努力了，都累病了，我講這個故事是告訴你，你現(xiàn)在就是那個每次砸倒9個瓶子的人。你累倒的原因是因為你同時在幾個場館玩，每一個場館得分都是90分，而有些人，則是只在一個場館玩，玩多了，他就能砸倒10個瓶子，他就能比你輕松十倍，得分卻還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你。老師講的第二故事是“挖水井”，一個人選擇好一處地基，就在那里一直堅持不懈的挖下去，而另一個人則是到處選地基，這邊挖幾米，那邊挖幾米。第一個人早早的就挖出水來了，而另一個人則是直到累死也沒有挖出一滴水。首先，你必須承認(rèn)努力是必須的，只要你比別人努力了那么一點，你確實能超過一些人。只是人的精力也是有限的，你這樣分散精力去努力，最終得到的結(jié)果只會是永遠(yuǎn)裝不滿水桶的半桶水。和老師通完電話后，我調(diào)整了幾天，也對自己手頭上的事物做一些大改變。將目前擺在面前的計劃一一列出來，挑出最重要的、最必須的，寫在第一行，再以此類推，排完手中所有的計劃。對于那些不是很急的，對目前生活和工作不是特別重要的，