外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)統(tǒng)編課件

1、外(Wai)研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)第一頁(yè)，共三十五頁(yè)。Module 1 How to learn English1pair n. (相關(guān)的)兩個(gè)人，一對(duì)，一雙，一副a pair of socks一雙襪子(Zi) a pair of gloves一副手套 two pairs of trousers ？2correct（1）v. 改正，糾正 Correct the spelling. 糾正拼寫(xiě)（2）adj. 正確的；恰當(dāng)?shù)?Do you have the correct time？ 你的表走得準(zhǔn)嗎？ 第二頁(yè)，共三十五頁(yè)。3advice 1）n.意思是“意見(jiàn)，建議”，為不可數(shù)名詞，可用some

2、，much，a piece of，pieces of等修飾，不能說(shuō)an advice或many/a few advices。 表示“有關(guān)的(De)建議”時(shí)，用介詞on，接名詞、代詞或由疑問(wèn)詞引導(dǎo)的(De)不定式。常見(jiàn)搭配：ake/follow ones advice接受某人的建議 ask for advice 征求意見(jiàn) accept/refuse ones advice 接受（拒絕）某人的建議 offer advice to sb. 向某人提供建議 advise sb. to do sth. （V）e.g.My teacher advises me to leave now.第三頁(yè)，共三十五頁(yè)

3、。try的用法 try to do sth 努力做某事(Shi) try doing sth 試著做某事 try ones best to do sth 盡某人的權(quán)利做某事 time的用法：（1）time側(cè)重指“時(shí)間”這一概念，或說(shuō)明“時(shí)間”的量，time用作不可數(shù)名詞，前面可much, little, a lot of, plenty of等修飾。 （2）當(dāng)作“次數(shù)；倍數(shù)”講時(shí)，time是可數(shù)名詞（3）time構(gòu)成的短語(yǔ)： at a time一次， 每一次 at one time曾經(jīng)，一度 at times /from time to time有時(shí)，偶爾 all the time總是，一直

4、in time及時(shí)，遲早 on time準(zhǔn)時(shí) 第四頁(yè)，共三十五頁(yè)。suggest （V） 建議 suggest sth suggest(ones)doing sth suggest that sb (shoud)do sth注意：當(dāng)suggest表示“暗示，表明”的意思，它后面接賓語(yǔ)(Yu)從句，謂語(yǔ)(Yu)用真實(shí)的時(shí)態(tài)，而不用“should+動(dòng)詞原形”。The expression on his face suggested that he was very happy第五頁(yè)，共三十五頁(yè)。Module 2 My home town and my countrypopulation n. 意思

5、是“人口，居民” population常與定冠詞the連用，作主語(yǔ)(Yu)用時(shí)，謂語(yǔ)(Yu)動(dòng)詞常用第三人稱單數(shù)形式。. The worlds population is increasing faster and faster. 當(dāng)主語(yǔ)是表示“人口的百分之幾、幾分之幾”時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。 About seventy percent of the population in China are farmers. 有時(shí)population可用作可數(shù)名詞，其前可用不定冠詞. China has a population of about 1.3 billion. 表示人口的“多”或“少”,不

6、用“much”或“l(fā)ittle”,而要用“l(fā)arge”或“small”。India has a large population. 第六頁(yè)，共三十五頁(yè)。 詢問(wèn)某國(guó)、某地有多少人口(Kou)時(shí)，不用“How much.？”，而用“How large.？”。在問(wèn)具體人口(Kou)時(shí)用“What.？”。.What is the population of China？ = How large is the population of China？第七頁(yè)，共三十五頁(yè)。Module 3 SportsModule 4 Planes, ships and trains第八頁(yè)，共三十五頁(yè)。形容(Rong)詞的

7、比較級(jí)的規(guī)則變化及用法。類別 構(gòu)成方法 原級(jí) 比較級(jí) 單音節(jié)詞和少數(shù)雙音節(jié)詞 一般直接加 long talllonger taller不發(fā)音的late largelater larger輔音字母加easy happyeasier happier重讀閉音節(jié)結(jié)尾并且只有一個(gè)輔音字母時(shí)，雙寫(xiě)最后的輔音字母，再加big hot bigger hotter 第九頁(yè)，共三十五頁(yè)。（2）不規(guī)(Gui)則變化： 原級(jí) 比較級(jí) good/wellbettermany/muchmorebad/illworselittlelessfar fartherold older elder第十頁(yè)，共三十五頁(yè)。形(Xing)

8、容詞比較級(jí)用法 表示兩者進(jìn)行比較時(shí)用形容詞比較級(jí)，最明顯的提示詞是than，其結(jié)構(gòu)為“A+比較級(jí)+than+B” 比較級(jí)前面可以加上表示具體數(shù)量差別的結(jié)構(gòu),表示具體“大多少”，“小多少”，“長(zhǎng)多少”，“短多少”等。I am two years older than he.表示“兩者之間最一個(gè)(of the two)”時(shí)，常用“the+比較級(jí)”結(jié)構(gòu) Mary is the taller of the twins. 表示“越來(lái)越”，用比較級(jí)重疊結(jié)構(gòu)，即“比較級(jí)+and+比較級(jí)”，多音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞時(shí)用“more and more+形容詞原級(jí)”。 第十一頁(yè)，共三十五頁(yè)。Module 5 Lao

9、She Teahouse1offer 的用法（1）做動(dòng)詞，意思是“提供；提議；提出”。常用的搭配： offer sth. Many people willingly offered their blood. offer sb. sth.=offer sth. to sb. 把某物給予某人(Ren) e.g.The young man offered the old man his own seat on the bus. =The young man offered his own seat to the old man on the bus. offer to do sth. 主動(dòng)提出做某事

10、 She offered to lend me her bike. （2）做名詞，表示愿做某事或給予某物(后接of/to do sth) 。 Thank you for your kind offer to help me. 第十二頁(yè)，共三十五頁(yè)。Show 的用法(Fa)show做及物動(dòng)詞，意為“展示；顯示；給看”，show后可接雙賓語(yǔ)。 show sb. sth.或show sth. to sb.給某人看或者展示某物Show me your pen, please.注意：在“show+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)”結(jié)構(gòu)中，若直接賓語(yǔ)為指物的代詞it或them時(shí)，只能用“show it(them) to

11、 sb.”結(jié)構(gòu)。You have a new pen, please show it to me. 意為“帶領(lǐng)”，常構(gòu)成短語(yǔ)show sb. to, 意為“帶某人去”；show sb. around，意為“帶某人參觀”P(pán)lease show me to your school. show+ that從句 看出或者顯示說(shuō)明 Your homework shows that you are careful此外，show還可用作名詞，意為“展覽；陳列；演出”，常構(gòu)成短語(yǔ)on show，意為“陳列，展覽”第十三頁(yè)，共三十五頁(yè)。3If you like the Beijing Opera, tradit

12、ional music or magic shows, you can enjoy them at the teahouse.如果你喜歡京劇、傳統(tǒng)音樂(lè)和魔術(shù)表演，你可以在這家茶館里欣賞到它們。（1）這個(gè)句子是一個(gè)由if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句。if是連詞，意(Yi)思是“如果；若”。主句是you can enjoy them at the teahouse，從句是you like the Beijing opera, traditional music or magic shows。 思考：如何使用if條件狀語(yǔ)從句呢？ 在句中做條件狀語(yǔ)的從句是條件狀語(yǔ)從句，可以放在句首，也可以放在句末。常見(jiàn)的if條

13、件狀語(yǔ)從句表示在某條件下，某事很可能發(fā)生。緊跟在if后面的句子是從句。If you ask him，he will help you 第十四頁(yè)，共三十五頁(yè)。 另外，if從句還表示不可實(shí)現(xiàn)的條件或根本不可能存在的條件，也就是一種虛擬的條件或假設(shè)。從句多用一般過(guò)去時(shí)或過(guò)去完成時(shí)，表示對(duì)現(xiàn)在或過(guò)去的一種假設(shè)。.If I were you，I would invite him to the partyif 條件句不一般，幾個(gè)要點(diǎn)記心間； 條件句，放(Fang)在前，逗號(hào)要放(Fang)句中間。 條件句表可能，主句多用將來(lái)時(shí)； 條件句表事實(shí)，主句常用現(xiàn)在時(shí)。 if：當(dāng)“是否”講時(shí)，引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。I do

14、nt know if he will be free tomorrow.注意：if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句中，如果主句使用的是一般將來(lái)時(shí)，或含有情態(tài)動(dòng)詞的句子或祈使句，從句通常用一般現(xiàn)在時(shí)。If it rains tomorrow, we will not go to the zoo.第十五頁(yè)，共三十五頁(yè)。難點(diǎn)知識(shí)講解：動(dòng)詞不定式（I） We decided to stay for a cup of tea. 我們決定留下來(lái)喝杯茶。I tried to understand the words.我努力理解這些話。 I want to go to the teahouse.我想去茶館。 這三個(gè)句子中使

15、(Shi)用了decide to do sth.，want to do sth.，try to do sth.的表達(dá)方式，即行為動(dòng)詞后的動(dòng)詞都采用了“to+動(dòng)詞原形”的結(jié)構(gòu)。我們把這種結(jié)構(gòu)稱為動(dòng)詞不定式。其否定形式是“not to do”第十六頁(yè)，共三十五頁(yè)。（2）動(dòng)詞不定式作賓(Bin)語(yǔ)的用法動(dòng)詞不定式置于謂語(yǔ)動(dòng)詞之后，作動(dòng)詞的賓語(yǔ)，表明意圖、希望或決定的內(nèi)容。 常見(jiàn)的后面接“to十動(dòng)詞原形”作賓語(yǔ)的動(dòng)詞有：plan, decide, hope, want, agree, offer, try, like, love等。 口訣（接不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞）想要學(xué)習(xí) 早打算（ want learn

16、 plan）快準(zhǔn)備 有希望（ prepare hope wish expect）同意否 供選擇（agree offer choose）決定了 已答應(yīng)（decide determine promise）盡力去 著手做（manage undertake）別拒絕 別假裝（refuse pretend）失敗不是屬于你（fail）第十七頁(yè)，共三十五頁(yè)。We hope to get there before dark.我們希望在天黑之前到達(dá)那兒。The girl decided to do it herself.這個(gè)女孩決定自己做。注意：某些及物動(dòng)詞可用-ing也可用動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)，但意義不同的有(Yo

17、u)： remember to do sth, 記得做某事（表將來(lái)動(dòng)作，事情還沒(méi)做） remember doing sth記得做了某事（表過(guò)去動(dòng)作，事情已經(jīng)做過(guò)） forget to do sth忘記了做某事（表過(guò)去，但是事情沒(méi)做） forget doing sth忘記做了某事（表過(guò)去動(dòng)作，事情做過(guò)了） stop to do sth停下手中的動(dòng)作，去做另外一件事 stop doing sth停下手中在做的事情 try to do sth 盡力做某事 try doing sth 試著做某事第十八頁(yè)，共三十五頁(yè)。Module 6 Animals in danger1.形容詞變成副詞的規(guī)律。 一般在

18、形容詞的詞尾加(Jia)-ly可以變成副詞。例如：quickquickly, slowslowly, loudloudly, suddensuddenly等。 第十九頁(yè)，共三十五頁(yè)。特殊(Shu)情況：第二十頁(yè)，共三十五頁(yè)。He is very _(careful).He does everything _(carefully)第一句中是作(Zuo)表語(yǔ)，用形容詞careful；第二句中修飾行為動(dòng)詞does用副詞carefully。 ?？嫉男稳菰~和副詞辨析有：hard 努力hardly 幾乎不；late遲的，晚的lately 近來(lái)；deep 深deeply 深深地；near靠近nearly 差

19、不多；wide 寬widely 廣泛地；high高的highly 高度地；close 靠近的closely 密切地； free免費(fèi)的freely 自由地。 第二十一頁(yè)，共三十五頁(yè)。M7 A famous storyfall down 跌倒，掉下 fall behind 跟不上，落在后面 fall into 落入中 fall off 從上掉下來(lái) fall back 退回fall asleep 入睡 fall ill 生病in a tree (外來(lái)物或人)在樹(shù)上on a tree (樹(shù)上本身有的東(Dong)西：apple等)在樹(shù)上 Eg：There is a bird in the tree.T

20、here are a lot of apples on the tree.“到達(dá)”的表達(dá)： arrive in+大地點(diǎn) at+小地點(diǎn) (get hometherehere) get to +地點(diǎn) reach +地點(diǎn)第二十二頁(yè)，共三十五頁(yè)。once or twice=from time to time 偶爾Eg：Once or twice he goes to school on foot.once 一次 twice 兩次 三次及以上：數(shù)詞+times three times six times. across 表示動(dòng)作是在物體的表面進(jìn)行，如過(guò)河，過(guò)橋，過(guò)馬路。 through 表示動(dòng)作是在物體

21、的內(nèi)部空間進(jìn)行，如穿過(guò)森林、隧道，光線射入等。tooto 太而不能(Neng) Eg：He is too young to carry the heavy bag.拓展：(1) tooto可以和sothat互換Eg：She is too young to go to school. =She is so young that she cant go to school. (2) tooto可以和notenough to互換(not后的形容詞與too后的形容詞是相反的) Eg：She is too young to go to school. =She is not old enough to

22、go to school.第二十三頁(yè)，共三十五頁(yè)。賓語(yǔ)從句1) 定義：在主從復(fù)合句中，充當(dāng)賓語(yǔ)成分的從句就叫做賓語(yǔ)從句。 (2) 位置：常在及物動(dòng)詞或介詞之后。 (3) 引導(dǎo)詞：that 無(wú)意義，不充當(dāng)任何成分，?？梢允÷?；ifwhether表示“是否”，不充當(dāng)任何成分，兩(Liang)者可以互換，但有or not時(shí)只能用whether；whowhatwherewhenwhy等表示“誰(shuí)”、“什么”、“哪里”、“何時(shí)”、“為什么”，分別可以充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、地點(diǎn)狀語(yǔ)、時(shí)間狀語(yǔ)和原因狀語(yǔ)，不可以省略。(4) 語(yǔ)序：陳述句語(yǔ)序，即 “主語(yǔ)+謂語(yǔ)”第二十四頁(yè)，共三十五頁(yè)。(5) 時(shí)態(tài)：當(dāng)主句為現(xiàn)在或(H

23、uo)將來(lái)時(shí)態(tài)時(shí)，賓語(yǔ)從句可以使用任何時(shí)態(tài)；當(dāng)主句為過(guò)去時(shí)態(tài)時(shí)，賓語(yǔ)從句可以使用過(guò)去的某種時(shí)態(tài)(一般過(guò)去時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)等)；當(dāng)主句為過(guò)去時(shí)態(tài)時(shí)，賓語(yǔ)從句表示一種客觀真理、事實(shí)時(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)。I know (that) you met him yesterday. He asked if I would come. I dont understand what you say. He said there were no classes yesterday afternoon. The teacher said that light travels faster than sound.第二十五

24、頁(yè)，共三十五頁(yè)。M8 Accidentslie的用法He was lying on the bed. lie 此處為不及物動(dòng)詞，意為“躺”。其過(guò)去式、過(guò)去分詞分別為lay，lain；現(xiàn)在分詞為lyinglie 的其他用法：不及物動(dòng)詞，意為“說(shuō)謊”。過(guò)去式、過(guò)去分詞均為lied；現(xiàn)在分詞為lying。lie to sb 向sb撒謊 Eg：Dont lie to me.不及物動(dòng)詞，意為“位于”。此時(shí)其過(guò)去式、過(guò)去分詞分別為lay，lain；現(xiàn)在分詞為lying。Shandong lies in the east of China. 山(Shan)東位于中國(guó)東部第二十六頁(yè)，共三十五頁(yè)。on ones

25、 way to 在sb去路上 get in the way 妨礙in this way 用這種方法 by the way 順便問(wèn)下 in a way 在某種程度take off (飛機(jī))起(Qi)飛；脫下(衣服)make a decision to do sth=decide to do sth 決定做某事第二十七頁(yè)，共三十五頁(yè)。when和while 都表示主從句的動(dòng)作或狀態(tài)同時(shí)發(fā)(Fa)生，但二者意義不盡相同。1.when引導(dǎo)的從句可表示時(shí)間點(diǎn)，也可表示時(shí)間段，從句的位于動(dòng)詞既可以是延續(xù)性動(dòng)詞，也可以是非延續(xù)性動(dòng)詞；while引導(dǎo)的從句通常表示時(shí)間段，從句中宜用延續(xù)性動(dòng)詞作謂語(yǔ)。They a

26、rrived while we were watching TV.2.含有when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)的主從復(fù)合句，如果主句用過(guò)去進(jìn)行時(shí)，從句應(yīng)該用一般過(guò)去式，表示一個(gè)動(dòng)作正在進(jìn)行的時(shí)候另一個(gè)動(dòng)作發(fā)生，強(qiáng)調(diào)后一動(dòng)作發(fā)生的突然性。We were watching TV when suddenly the lights went off. 3.當(dāng)主從句的動(dòng)作都是延續(xù)的或同時(shí)發(fā)生，主從句都用過(guò)去進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，從句多用while引導(dǎo)。They were reading while we were writing .4. 如果表示從句的動(dòng)作在主句的動(dòng)作“之前”或“之后”發(fā)生時(shí)，多用when，不用while。此

27、外，when還含有“at the moment “的意思，此時(shí)引導(dǎo)的句子不能放在句首，也不能用while來(lái)替換第二十八頁(yè)，共三十五頁(yè)。M9 Population. The population of China is about 1.37billion.The population of sp is. 表示sp有多(Duo)少人。此外用sp has a population of也可以表示sp有多少人。詢問(wèn)某地有多少人口有兩種表達(dá)方法：1Whats the population of 2. How large is the population of noise (n.) 噪音 noisy(a

28、dj.) 吵鬧的 make noise 發(fā)出噪音 voice 指嗓音(人說(shuō)話或唱歌) sound 指一切聲音第二十九頁(yè)，共三十五頁(yè)。prepare 準(zhǔn)備 prepare for 為做準(zhǔn)備 prepare to do sth 準(zhǔn)備去做某事.Eg：They are preparing for the New Year. We prepare to go fishing next weekend. report 報(bào)告；報(bào)道 make a report 做報(bào)告 reporter 記者，通訊員notes 名詞復(fù)數(shù)形式 “筆記 隨筆” make notes 記筆記 leave 離開(kāi)(某地) leave f

29、or+目的地 前往(目的地) 啟程去某地 Ill leave for Shanghai next week. leave 還有“忘了帶，留下”之意 I left my book at home .辨析： job 與 work job （cn） 指具體的職業(yè)或零工 work（un）指人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ?Zuo)中從事的體力或腦力勞動(dòng)第三十頁(yè)，共三十五頁(yè)?！綠rammer】: 冠詞： 是限定的一種詞，不能單獨(dú)使用，常用于修飾名詞。冠詞有三種形式：不定冠詞（a/an）, 定冠詞（the）和零冠詞 1.不定冠詞的用法不定冠詞用來(lái)修飾可數(shù)名詞單數(shù)，指(Zhi)人或物種的某一個(gè)或某一類，但不具體說(shuō)明是何人

30、何物。不定冠詞的常見(jiàn)用法有：表示“一個(gè)”的概念。 Population is a big problem for cities .表示“每一“的概念，相當(dāng)于every 。I watch TV once a week .首次提到的某人或某物，不定冠詞起介紹作用。 A student wants to ask you some questions某些固定短語(yǔ)中，要用不定冠詞。 have a good time have a look have a rest 第三十一頁(yè)，共三十五頁(yè)。2.定冠詞的用法指前文中提到過(guò)的人或物。 I have a dog . The dog is black .特指某(M

31、ou)人或某(Mou)物。The girl with long hair is my younger sister .指說(shuō)話雙方都知道的人或物 I had to write the same report last term .用于專有名詞前。 the Great Wall the Pacific Ocean 用于世界上獨(dú)一無(wú)二的事物前。 the sun the moon 用于姓氏復(fù)數(shù)形式之前，表示“一家人”或“夫婦二人”。 the Smiths用于形容詞最高級(jí)前。 the biggest city用于序數(shù)詞前。the first boy用于西洋樂(lè)器名詞前。 play the piano 某些形容詞前加定冠詞 the ，表示一類人或物 。the young the old用于某些固定短語(yǔ)中 : in the morning the day after tomorrow 第三十二頁(yè)，共三十五頁(yè)。3.零冠詞的用法在球類活