人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第一單元同步測(cè)試題及答案

1、一、積累與運(yùn)用20分選出下面畫(huà)線(xiàn)字注音有誤的一項(xiàng)2分分歧qi欹ql斜禱dao告水波粼粼lin癱tan瘓沉寂ji菡萏dan翻來(lái)覆fu去憔悴cui蔭蔽bi匿nl笑滿(mǎn)man不在乎樹(shù)杈cha姊zi妹臉頰jia形影ying不離選出下面字形書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)2分A敏感傷疤笑嘻嘻各得其所B沐浴折散婆婆嘴自作主張C爛漫決別三蒂蓮喜出望外D堅(jiān)難遮蔽一霎時(shí)不可抗拒選出下面句中畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)2分A看到媽媽找不到時(shí)焦急的樣子，我大聲地匿笑起來(lái)。B美國(guó)最近比較煩，爆炸槍擊案件接連不斷地發(fā)生。從小學(xué)到初中，我和萬(wàn)芳都是形影不離的好朋友。地震造成的損失已經(jīng)無(wú)可挽回，但事后我們應(yīng)該從中吸取寶貴的防震抗災(zāi)經(jīng)驗(yàn)。選出下列句子

2、中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)2分萬(wàn)芳由于怕我回家挨大人的罵，把自己的好褲子換了我的破褲子。我能否要回木雕是我最傷心的事情。我們班數(shù)學(xué)不及格的現(xiàn)象逐步下降。金色花一文充滿(mǎn)童真童趣，我們沒(méi)有理由喜歡。選出下列句子標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)2分“放在哪兒了?拿來(lái)我看看?！眿寢尯孟窨闯鑫以谌鲋e。我們倆形影不離，語(yǔ)文老師管我們倆叫“合二而一”。C假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹(shù)的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽?zhuān)銜?huì)認(rèn)識(shí)我嗎?D母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽。選出下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)2分秋天的懷念的作者史鐵生，北京人，現(xiàn)代作家。代表作有小說(shuō)我的

3、遙遠(yuǎn)的清平灣命若琴弦，散文集我與地壇等。泰戈?duì)枺《任膶W(xué)家。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。著有吉檀迦利園丁集等。世說(shuō)新語(yǔ)由南朝宋人劉義慶組織文人編寫(xiě)，記載了很多魏晉時(shí)代早慧兒童的故事。冰心，原名謝婉瑩，筆名為冰心，取“一片冰心在玉壺”之意。古詩(shī)文默寫(xiě)。8分1君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。，。李商隱夜雨寄北2，。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄3常建的題破山寺后禪院中富有哲理的詩(shī)句是：，。4人們常引用曹操龜雖壽中的詩(shī)句：“，?！眮?lái)比喻人雖老了卻仍有雄心壯志。二、古詩(shī)文閱讀12分一閱讀下面古詩(shī)，完成910題。4分過(guò)故人莊故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒

4、面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。解釋詩(shī)中詞語(yǔ)的意思2分：就：造：。詩(shī)人是通過(guò)哪一句詩(shī)將室內(nèi)外景象聯(lián)系起來(lái)的?哪兩句詩(shī)最能集中表達(dá)詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活的喜愛(ài)以及主客間樸素深厚的情誼?2分二閱讀下面文言文，完成1114題。8分陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無(wú)信;對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。解釋句中畫(huà)線(xiàn)的詞。2分1相委而去2入門(mén)不顧3陳太丘與友期行4太丘舍去翻譯2分友人慚，下車(chē)引之

5、。陳太丘與友期這則故事告訴了我們什么道理?2分“友人慚，下車(chē)引之”，而元方卻“入門(mén)不顧”。他這樣做你認(rèn)為對(duì)嗎?2分三、現(xiàn)代文閱讀28分二閱讀下面的文章，完成1519題。12分散步節(jié)選我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順;兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從他強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從高大的父親;妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我

6、決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路。”但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垌樞÷吠ィ耗抢镉薪鹕牟嘶?，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H對(duì)我說(shuō)。這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。在散步時(shí)，家庭中發(fā)生的分歧是什么?“我”的決定是什么?“我”為什么作出這樣的決定?3分“我的母親老了，

7、她早已習(xí)慣聽(tīng)從他強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從高大的父親”這句話(huà)里的“早已”與“還”、“強(qiáng)壯”與“高大”能否互相調(diào)換?為什么?2分“這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去”一句中所列的三種事物的順序能不能調(diào)換?為什么?2分“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界”這句話(huà)的含意是什么?3分第二段中對(duì)“我”采用的描寫(xiě)方法是、。2分二閱讀下面的文章，完成2024題。16分給你人間尋常愛(ài)鄧海燕一天，12歲的兒子放學(xué)回家，忽然問(wèn)我：“媽媽?zhuān)偃缂偃绨。銊e當(dāng)真，我說(shuō)的是假如。”我看他如此鄭重，便有些好奇，說(shuō)：“我知道你是假如，假如怎么樣？”“

8、假如，我被很?chē)?yán)重的燒傷了，需要植皮”我打斷孩子的話(huà)，當(dāng)即接口：“媽媽自然給你我自己的皮膚。”孩子搖頭：“我當(dāng)然知道你會(huì)給我?？晌艺f(shuō)的不是這個(gè)。你聽(tīng)我說(shuō)，植皮手術(shù)只能在人清醒的時(shí)候進(jìn)行，如果供皮人昏死過(guò)去或者被麻醉，都不會(huì)有效果，而這種痛苦人是沒(méi)法忍耐的。如果是這樣，你怎么選擇？”我說(shuō)：“我當(dāng)然選擇不打麻藥?！眱鹤诱f(shuō)：“那你就會(huì)昏死過(guò)去了，植皮也是沒(méi)用的?！蔽艺f(shuō)：“那，那可怎么辦呢？”“告訴你吧，有個(gè)媽媽可偉大了，她選擇了不打麻藥，并且要求醫(yī)生在她痛昏過(guò)去時(shí)就把她喚醒，一次又一次，最后終于植皮成功。”聽(tīng)了孩子講的故事，我不禁心懷惴惴：我怎么就沒(méi)有想到這樣的辦法，難道面對(duì)那樣的生死考驗(yàn)，我會(huì)退縮嗎

9、？這個(gè)故事一直纏繞在我的心間，為自己母愛(ài)的不夠而慚愧。時(shí)隔不久放暑假，兒子的父親邀兒子去南方他那里。一個(gè)月之后回來(lái)，兒子對(duì)我們樸素的家便百般挑剔。他滿(mǎn)懷羨慕喋喋不休地跟我說(shuō)起父親的大房子和漂亮的車(chē)，以及在父親家中過(guò)的隨意而奢侈的生活，然后仰頭問(wèn)我：“你不是總說(shuō)最?lèi)?ài)我嗎？可為什么舍不得為我花錢(qián)？你為什么不能讓我過(guò)像妹妹那樣的生活呢？”本來(lái)歡喜的我頓時(shí)沉默了，內(nèi)心百般惶惑痛苦，眼淚隨即漲滿(mǎn)眼眶。單親8年，獨(dú)自帶孩子的那份艱辛困苦無(wú)法對(duì)人言，原以為孩子會(huì)懂得，哪料到糖衣炮彈是如此厲害。面對(duì)孩子，我竟不知如何回答。忽然又想起那個(gè)偉大媽媽的故事，剎那間心地洞明。我認(rèn)真地對(duì)孩子說(shuō)：“媽媽是普通女子，沒(méi)有能

10、力掙更多的錢(qián)讓你過(guò)上更好的生活。并且假如你遇到類(lèi)似需要植皮的生死考驗(yàn)，我也很可能想不出、做不到那樣偉大的行為。我能夠給予你的不過(guò)是人間最尋常最普通的愛(ài)：在你哭泣時(shí)會(huì)立刻把你抱起，在你需要的時(shí)候會(huì)耐心地陪你游戲，把我全部的時(shí)間和精力都給你，看著你每一天的成長(zhǎng)。如果你覺(jué)得這些愛(ài)抵不過(guò)物質(zhì)金錢(qián)，媽媽尊重你的選擇，你可以去你爸爸那邊生活?！眱鹤鱼蹲×耍缓笸艺f(shuō)：“不，我要和媽媽在一起，沒(méi)有媽媽在身邊，那樣的生活我不再羨慕。我也不期待什么生死考驗(yàn)，只要媽媽每天給我的那些尋常愛(ài)?！笔前?，我們都是普通人，無(wú)法用千金寶馬贏得心愛(ài)之人的展顏一笑;我們也遭遇不到考驗(yàn)生死的機(jī)會(huì)，無(wú)法演繹那樣蕩氣回腸的故事。于是

11、，在那些平淡瑣碎的日子里，我們能夠給予最?lèi)?ài)的人的，不過(guò)是那人間最尋常的愛(ài)。那一蔬一飯，一言一語(yǔ)，一寸寸光陰，是我們能夠付出的最卑微也最寶貴的愛(ài)。選自讀者2021第1期結(jié)合全文看，文章標(biāo)題“給你人間尋常愛(ài)”有何作用?3分從全文看“人間尋常愛(ài)”的具體表現(xiàn)是什么?3分媽媽為什么只能給兒子人間最尋常愛(ài)?用原文回答2分最后一段主要用了什么表達(dá)方式?有何作用?4分俗話(huà)說(shuō)，母愛(ài)是世間最無(wú)私的愛(ài)。作者卻“只能給兒子人間最尋常愛(ài)”，你怎樣看待作者的態(tài)度?4分四、寫(xiě)作40分在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你也許會(huì)有一段難忘的經(jīng)歷，也許受人幫助卻未曾道謝，也許遭人誤會(huì)卻未澄清或許，你正有某種困惑，需要向師長(zhǎng)表達(dá)，有了新奇的發(fā)現(xiàn)而急

12、于告訴朋友或許有許多對(duì)自然、人生的感悟想要傾訴。請(qǐng)以“，我想對(duì)你說(shuō)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：根據(jù)提示在橫線(xiàn)上填上相關(guān)的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整。要有真情實(shí)感，不得抄襲。除詩(shī)歌外文體不限。不少于600字。C解析：“滿(mǎn)”應(yīng)讀manA解析：B項(xiàng)“折散”應(yīng)為“拆散”；C項(xiàng)“決別”應(yīng)為“訣別”；D項(xiàng)“堅(jiān)難”應(yīng)為“艱難”A不合語(yǔ)境?！澳湫Α敝竿低档匦?，與前面“大聲”不合A解析：B項(xiàng)“一面對(duì)雙面”錯(cuò)誤，“最傷心”的只能是我要回了木雕;C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“現(xiàn)象”不能說(shuō)“下降”，可以改成“不及格的人數(shù)逐步下降”；D項(xiàng)否定不當(dāng)，可以變成雙重否定，改成“沒(méi)有理由不喜歡”D解析：“誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽。”是反問(wèn)句，應(yīng)該

13、用問(wèn)號(hào)A解析：史鐵生應(yīng)為當(dāng)代作家7.1何當(dāng)共剪西窗燭卻話(huà)巴山夜雨時(shí)2楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過(guò)五溪3曲徑通幽處禪房花木深4老驥伏櫪志在千里9.就：欣賞造：拜訪(fǎng)10.開(kāi)軒面場(chǎng)圃多寫(xiě)“把酒話(huà)桑麻”一句不算錯(cuò)待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。11.1丟下2回頭看3相約同行4離開(kāi)那人感到慚愧，便從車(chē)?yán)锵聛?lái)，想去拉元方。示例：做人要明禮誠(chéng)信;做人要有寬容別人的胸懷?；卮稹皩?duì)”與“不對(duì)”均可?！皩?duì)”的理由是：無(wú)禮無(wú)信之人不足與交?！安粚?duì)”的理由是：別人已深感慚愧并表示了歉意，就應(yīng)原諒寬容別人，做人應(yīng)有寬容原諒別人錯(cuò)誤的心胸。母親要走大路，大路平順;兒子要走小路，小路有意思。“我”決定委屈兒子，走大路。因?yàn)椤拔摇卑橥瑑?/p>

14、子的時(shí)日還長(zhǎng)。不能。因?yàn)榕c母親病弱的身體比較，我的身體是“強(qiáng)壯”的，與兒子幼小的身體比，“我”是高大的;母親基于對(duì)兒子的信任，早就開(kāi)始聽(tīng)從兒子，而“我”的兒子還未長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后也許會(huì)有自己的主張，就目前來(lái)看，用“還”字比較恰當(dāng)。這三者的順序與上文一致，都是由近到遠(yuǎn)，因此不能調(diào)換。母親給我們以生命，兒子是生命的延續(xù)，這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構(gòu)成了生命的整體。心理描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)文章標(biāo)題充當(dāng)文章抒情線(xiàn)索，突出了文章的主旨?！霸谀憧奁鼤r(shí)會(huì)立刻把你抱起，在你需要的時(shí)候會(huì)耐心地陪你游戲，把我全部的時(shí)間和精力都給你，看著你每一天的成長(zhǎng)?！被颉澳且皇咭伙?，一言一語(yǔ)，一寸寸光陰，是我們能夠付出的最卑微也最寶貴的愛(ài)。”“媽媽是普通女子，沒(méi)有能力掙更多的錢(qián)讓