試講稿 湖南文藝版 音樂 高中 《撥弦波爾卡》

1、撥弦波爾卡一、游戲?qū)霂煟和瑢W(xué)們，今天上課之前我們先來做一個小游戲。老師播放樂器的圖片，大家來模仿該樂器的演奏動作。（播放常見西洋樂器的圖片，引導(dǎo)學(xué)生做動作）師：（模仿小提琴撥弦的動作）老師這是模仿的什么樂器呢？生：師：對了，這也是小提琴，提琴不僅可以用弓子拉弦，還可以用手指撥弦來演奏。那么我們來一起試一下中提琴和大提琴如何撥弦吧！師：今天我們學(xué)習(xí)的樂曲是一支完全用提琴的撥弦技法演奏成的撥弦波爾卡。二、新課教授（一）欣賞撥弦波爾卡師：首先我們來一起聽一下，大家聽的時候想想，除了大中小提琴的撥奏還有哪些樂器也加入在其中呢？（初聽）生：三角鐵、小鈴還有木琴。師：大家耳朵都十分敏銳。這首樂曲帶給你的

2、感覺是怎樣的呢?生：（自由發(fā)言）師：這首曲子生動逼真地刻畫了一群嘰嘰喳喳、喋喋不休的快樂婦女的音樂形象。樂曲頻繁地采用倚音、波音、顫音等裝飾音技巧，加上弦樂撥奏的輕巧、有彈性，使音樂顯得細(xì)碎活躍，惟妙惟肖地描繪了婦女快活的說笑聲。同時，樂曲還采用頓音、重音等演奏手法，進(jìn)一步突出了婦女說笑聲中各種不同特點(diǎn)的語言音調(diào)。師：我們已經(jīng)對這首樂曲有了初步的了解，那么有誰知道“波爾卡”是什么呢？師：波爾卡是 HYPERLINK /view/6359.htm t _blank 捷克的一種民間舞蹈。以男女對舞為主?；緞幼饔蓛蓚€踏步和一個跳踏步組成。于十九世紀(jì)中葉風(fēng)行全歐。大致分為急速、徐緩和瑪祖卡節(jié)奏等三種

3、類型。一般為二拍子，三部曲式，節(jié)奏活潑。這首撥弦波爾卡就是一個典型的例子，整首樂曲分為了三部分（出示譜例）：引子呈示部展開部再現(xiàn)部尾聲。我們先來一起用非常跳躍的感覺來哼唱一下呈示部和再現(xiàn)部：。展開部加入了剛才我們說到的三角鐵、小鈴、木琴這些打擊樂器，采用了半音階、裝飾音等豐富多樣的形式，聽老師用鋼琴彈奏一下：。師：接下來，我們按照剛才劃分的段落再來欣賞一遍。（復(fù)聽）（二）了解音樂背景師：同學(xué)們知道維也納金色大廳嗎？你們知道新年音樂會嗎？師：維也納的新年音樂會是世界音樂生活的一件音樂盛事。是在每年的1月1日在維也納金色大廳舉行，由維也納愛樂樂團(tuán)演奏。音樂會的最初宗旨是展示與推廣施特勞斯家族的音樂

4、作品。作為一個音樂人，能進(jìn)維也納金色大廳演出，是一件多么榮耀的事情，就如宋祖英在2003年11月23日在維也納成功的舉辦了個人獨(dú)唱音樂會就轟動了全中國乃至世界。在新年，世界各地都會不約而同地舉行一場音樂會，讓人們在美妙的音樂聲中慶賀新年的開始。然而，這一傳統(tǒng)源自于奧地利的首都維也納。（結(jié)合幻燈片介紹）師：撥弦波爾卡的曲作者小約翰施特勞斯是一位奧地利作曲家，他一生創(chuàng)作了168首圓舞曲及17部輕歌劇等音樂作品，他有“圓舞曲之王”之稱。他是圓舞曲之父老約翰施特勞斯的兒子，他的兩位弟弟約瑟夫施特勞斯和愛德華施特勞斯也是著名的音樂家。不過小約翰是整個家族中成就最大，名望最高的一位。并為19世紀(jì)維也納圓舞

5、曲的流行作出了巨大的貢獻(xiàn)。他“圓舞曲之王”的稱號是由于他把華爾茲這種原本只屬于農(nóng)民的舞曲形式提升為了哈布斯堡宮廷中的一項高尚的娛樂形式。此外他的作品的藝術(shù)成就大大超越了他的前輩們，也更為人所熟知。他的作品最為大家熟悉的有藍(lán)色多瑙河圓舞曲（稍微哼唱）、春之聲圓舞曲、閑聊波爾卡、電閃雷鳴波爾卡等等。大家課下也可以搜集一些他的波爾卡作品，你們會發(fā)現(xiàn)，這些波爾卡的名字都非常特別，而且音樂也同樣有趣。由于時間關(guān)系，我們在課堂上就不能一一展示了。三、拓展欣賞師：我們已經(jīng)了解了每年一度的維也納金色大廳音樂會，下面我們來欣賞其中兩首最有名的作品，藍(lán)色多瑙河圓舞曲和拉德茨基進(jìn)行曲。這兩首作品每年都被作為音樂會的

6、壓軸曲目。（視頻欣賞）師：從這些管弦樂作品中，我們知道這是維也納新年音樂會的曲子，具有歡快、熱烈的新年氣氛，正是因為維也納金色大廳這個平臺，讓音樂在世界各地進(jìn)行傳播與交融，具體可以體現(xiàn)到音樂的審美教育功能對社會的影響最為深遠(yuǎn)。音樂是一門特征鮮明的藝術(shù)，它訴諸聽覺器官，主要表現(xiàn)手段是音響。我們研究文藝，既要把握各門藝術(shù)的共同規(guī)律，又要窺探不同藝術(shù)品種的特殊規(guī)律。不研究個別，就不可能把握一般。研究具體事物的特殊性，是科學(xué)研究的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)。歷史唯物主義告訴我們，一切文藝都是人類社會生活在作家、藝術(shù)家頭腦中的反映的產(chǎn)物，這種反映是能動、形象、審美的。也正是因為有了音樂的傳播，才能讓世界的一切變得那么美好。四、課堂小結(jié)師：好，我們來總結(jié)一下今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。今天我們主要講了音樂的傳播與交融，并且對小約翰施