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1、2009年度高職高專國(guó)家精品課程申 報(bào) 表課程名稱 06 集裝箱運(yùn)輸實(shí)務(wù) 所屬專業(yè)大類名稱 財(cái)經(jīng)(620000) 所屬專業(yè)類名稱 工商管理類(620500) 所屬專業(yè)名稱(專業(yè)課程填寫) 物流管理(620505)課程負(fù)責(zé)人 覃揚(yáng)彬 所屬學(xué)校 廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院 推薦單位 廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院 申報(bào)日期 2009年5月 中華人民共和國(guó)教育部制二九年三月填 寫 要 求以word文檔格式如實(shí)填寫各項(xiàng)。表格文本中外文名詞第一次出現(xiàn)時(shí),要寫清全稱和縮寫,再次出現(xiàn)時(shí)可以使用縮寫。涉密內(nèi)容不填寫,有可能涉密和不宜大范圍公開的內(nèi)容,請(qǐng)?jiān)凇捌渌f明”欄中注明。除課程負(fù)責(zé)人外,根據(jù)課程實(shí)際情況,填寫14名主講教師的詳細(xì)

2、信息。本表欄目未涵蓋的內(nèi)容,需要說明的,請(qǐng)?jiān)凇捌渌f明”欄中注明。PAGE 41PAGE 431課程負(fù)責(zé)人情況1-1基本信息姓 名覃揚(yáng)彬性別男出生年月196201最終學(xué)歷研究生專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授電 位學(xué)士職業(yè)資格證書高校教師資格證、國(guó)際物流師、ILT英國(guó)皇家物流部門經(jīng)理培訓(xùn)證書傳 在院系廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿(mào)系E-mailQ通信地址(郵編)廣西南寧市江南區(qū)明陽(yáng)工業(yè)區(qū)廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院(530226)教學(xué)與技術(shù)專長(zhǎng)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、集裝箱運(yùn)輸實(shí)務(wù)工作簡(jiǎn)歷(含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負(fù)責(zé)任)1983年7月大學(xué)本科畢業(yè)后至今

3、一直在廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院任教,1995年開始擔(dān)任系主任至今。主要擔(dān)任國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、集裝箱運(yùn)輸實(shí)務(wù)等課程的教學(xué)工作。1995年以來,承擔(dān)廣西農(nóng)墾局“農(nóng)墾經(jīng)濟(jì)體制改革與發(fā)展的研究”課題,每年多次到農(nóng)墾企業(yè)調(diào)研,發(fā)表多篇論文,為廣西墾區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了一些建設(shè)性建議。多年來,按照學(xué)院對(duì)專職教師的培養(yǎng)要求,一直和企業(yè)密切合作,推進(jìn)了學(xué)院與企業(yè)的產(chǎn)學(xué)合作,與多家企業(yè)共同開展了頂崗實(shí)習(xí)項(xiàng)目活動(dòng),參與培訓(xùn)企業(yè)員工的活動(dòng),2005年總結(jié)并提出了我院物流管理專業(yè)實(shí)行校企“2+1”頂崗實(shí)習(xí)方案。2006年被廣西防城港金橋企業(yè)聘為企業(yè)顧問,協(xié)助企業(yè)提高管理水平。最近三年來,為廣西農(nóng)墾源頭柑桔物流中心等一些企業(yè)提供物流流

4、程改善的合理化建議。1-2教學(xué)情況近五年來承擔(dān)的主要課程(含課程名稱、周學(xué)時(shí),屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù),不超過五門);主持的教學(xué)研究課題(含課題名稱、來源、年限,不超過五項(xiàng));作為第一署名人在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文(含題目、刊物名稱、時(shí)間,不超過十項(xiàng));獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)(不超過五項(xiàng))一、5年來主要講授的課程課程名稱課程類別周學(xué)時(shí)屆數(shù)學(xué)生總?cè)藬?shù)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)課45400國(guó)際貨運(yùn)代理專業(yè)課22180集裝箱運(yùn)輸實(shí)務(wù)專業(yè)課25200國(guó)際商務(wù)談判專業(yè)課25200指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)576二、主持的教學(xué)研究課題序號(hào)課題名稱來源年限主持/參與1案例討論教學(xué)的構(gòu)建院級(jí)2004年主持2關(guān)于高等職業(yè)教育國(guó)

5、際商務(wù)專業(yè)核心課程體系設(shè)計(jì)的研究區(qū)教育廳2009年4月通過結(jié)題主持人3產(chǎn)學(xué)合作與校外校內(nèi)實(shí)踐基地建設(shè)研究區(qū)教育廳2009年3月通過結(jié)題主持人4產(chǎn)學(xué)結(jié)合與校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)研究院級(jí)2005年主持人5物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的研究與實(shí)踐院級(jí)2005年主持人三、教學(xué)相關(guān)論文、教材序號(hào)題目刊物名稱、出版社時(shí)間1論文:產(chǎn)學(xué)合作創(chuàng)辦專業(yè),雙教師共同培養(yǎng)人才廣西高教論壇2007年2論文:實(shí)行“雙導(dǎo)師制”培養(yǎng)“雙師一體化”教師學(xué)術(shù)論壇2007年第11期3教材國(guó)際貿(mào)易合同條款實(shí)務(wù)電子科技大學(xué)出版社2008年4教材:國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)北京理工大學(xué)出版社2009年2月5教材:商務(wù)談判電子科技大學(xué)出版社2008年四、獲得

6、的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)序號(hào)獎(jiǎng)項(xiàng)名稱授予單位時(shí)間署名次序1先進(jìn)個(gè)人學(xué)院20062先進(jìn)科技工作者學(xué)院20043教材國(guó)際貿(mào)易合同條款實(shí)務(wù)學(xué)院2008年9月優(yōu)秀教材成果二等獎(jiǎng)4物流管理教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)區(qū)教育廳2008年5月5自治區(qū)優(yōu)秀教師自治區(qū)人事廳、教育廳2009年6月1-3技術(shù)服務(wù)近五年來承擔(dān)的技術(shù)開發(fā)或技術(shù)服務(wù)(培訓(xùn))項(xiàng)目及效果(含項(xiàng)目/培訓(xùn)名稱、來源、年限、本人所起作用,不超過五項(xiàng));在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)專業(yè)技術(shù)論文(含題目、刊物名稱、署名次序與時(shí)間,不超過五項(xiàng));獲得的表彰/獎(jiǎng)勵(lì)或獲得的專利(含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、署名次序、時(shí)間,不超過五項(xiàng))一、5年來承擔(dān)的培訓(xùn)項(xiàng)目項(xiàng)目名

7、稱來源時(shí)間本人所起的作用國(guó)際物流技能培訓(xùn)廣西明陽(yáng)生化科技股份有限公司2009.4組織團(tuán)隊(duì)教師到企業(yè)調(diào)研、設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案并組織實(shí)施肉制品冷藏保鮮物流管理培訓(xùn)廣西農(nóng)墾集團(tuán)永新畜牧集團(tuán)公司2008.9組織團(tuán)隊(duì)教師到企業(yè)調(diào)研、設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案并組織實(shí)施廣西農(nóng)墾系統(tǒng)管理干部新管理技術(shù)培訓(xùn)廣西農(nóng)墾集團(tuán)2009.5培訓(xùn)講師二、承擔(dān)的縱橫向項(xiàng)目研究課題項(xiàng)目名稱來源時(shí)間本人所起的作用廣西農(nóng)墾集團(tuán)農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流發(fā)展戰(zhàn)略研究廣西農(nóng)墾局2005主持人建立農(nóng)場(chǎng)一級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)的必要性和機(jī)制探索廣西農(nóng)墾局2006主持人“中國(guó)百縣(市)社會(huì)跟蹤調(diào)查.柳州卷”國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目2009參與人之一,完成“柳州市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析”三、發(fā)表的

8、論文論文題目期刊名稱時(shí)間作者名次發(fā)展特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè) 走綜合經(jīng)營(yíng)發(fā)展道路從金光農(nóng)場(chǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展看農(nóng)墾企業(yè)發(fā)展方向在中國(guó)農(nóng)墾經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)2005年學(xué)會(huì)論文集第一泛珠三角經(jīng)濟(jì)合作及其產(chǎn)業(yè)政策問題研究特區(qū)經(jīng)濟(jì)2006年第二期第二廣西農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的調(diào)查與思考改革與戰(zhàn)略2007年第9期第二四、獲得的學(xué)術(shù)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)1.2000年12月獲得農(nóng)業(yè)部“1998-1999年全國(guó)農(nóng)墾經(jīng)濟(jì)政策調(diào)研課題報(bào)告三等獎(jiǎng)”。2.2007年8月論文“實(shí)行雙導(dǎo)師制,培養(yǎng)雙師一體化教師”獲得廣西教育科學(xué)研究所優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。3.2007年8月論文“高職高專市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)核心課程體系結(jié)構(gòu)研究”獲得廣西教育科學(xué)研究所優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。4. 20

9、07年8月論文“產(chǎn)學(xué)合作創(chuàng)辦專業(yè),雙教師共同培養(yǎng)人才”獲得廣西教育科學(xué)研究所優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。2. 主講教師情況2-1基本信息姓 名李飛誠(chéng)性 別男出生年月1971.7最終學(xué)歷本科專業(yè)技術(shù)職務(wù)國(guó)際商務(wù)師電 位學(xué)士職業(yè)資格證書高校教師資格證/國(guó)際貨代從業(yè)資格考試培訓(xùn)師傳 在單位廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院E-mailFeecheng通信地址(郵編)廣西南寧市江南區(qū)明陽(yáng)工業(yè)區(qū)廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院(530226)教學(xué)與技術(shù)專長(zhǎng)國(guó)際貿(mào)易、外貿(mào)運(yùn)輸工作簡(jiǎn)歷(含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負(fù)責(zé)任)1993.7-2003.7 廣西茶葉進(jìn)出口公司 從事

10、國(guó)際貿(mào)易和外貿(mào)運(yùn)輸業(yè)務(wù)2003.7-204.11 廣西出版雜志社 從事市場(chǎng)營(yíng)銷、發(fā)行工作2004.11-2006.3 廣西大壯科技有限公司 從事市場(chǎng)營(yíng)銷工作2006.3-至今 廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院 從事物流專業(yè)教學(xué)工作2-2教學(xué)情況近五年來承擔(dān)的主要課程(含課程名稱、周學(xué)時(shí),屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù),不超過五門);主持的教學(xué)研究課題(含課題名稱、來源、年限,不超過五項(xiàng));作為第一署名人在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文(含題目、刊物名稱、時(shí)間,不超過十項(xiàng));獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)(不超過五項(xiàng))(一)承擔(dān)主要課程:課程名稱課程類別周學(xué)時(shí)屆數(shù)學(xué)生總?cè)藬?shù)集裝箱運(yùn)輸實(shí)務(wù)專業(yè)課43560國(guó)際物流與貨運(yùn)代理專業(yè)

11、課63560國(guó)際貨物運(yùn)輸實(shí)務(wù)專業(yè)課44312冷藏技術(shù)與冷藏運(yùn)輸管理專業(yè)課2122(二)作為第一署名人在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文科技研發(fā)型企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力培育對(duì)策研究發(fā)表在商場(chǎng)現(xiàn)代化2009年3月刊(三)獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)1.廣西第二屆現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用大賽一等獎(jiǎng)。2.所在的物流管理教學(xué)團(tuán)隊(duì),2008年5月獲自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。3.參編教材國(guó)際貨物運(yùn)輸,2008年9月獲學(xué)院優(yōu)秀教材成果二等獎(jiǎng)。2-3技術(shù)服務(wù)近五年來承擔(dān)的技術(shù)開發(fā)或技術(shù)服務(wù)(培訓(xùn))項(xiàng)目及效果(含項(xiàng)目/培訓(xùn)名稱、來源、年限、本人所起作用,不超過五項(xiàng));在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)專業(yè)技術(shù)論文(含題目、刊物名稱、署

12、名次序與時(shí)間,不超過五項(xiàng));獲得的表彰/獎(jiǎng)勵(lì)或獲得的專利(含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、署名次序、時(shí)間,不超過五項(xiàng)). 2009年月,廣西農(nóng)墾集團(tuán)公司山圩農(nóng)場(chǎng)劍麻產(chǎn)品國(guó)際物流技能培訓(xùn). 2009年月,廣西明陽(yáng)生化科技股份有限公司國(guó)際物流技能培訓(xùn)2. 主講教師情況2-1基本信息姓 名崔忠亮性 別男出生年月1970.11最終學(xué)歷研究生專業(yè)技術(shù)職務(wù)經(jīng)濟(jì)師電 位碩士職業(yè)資格證書報(bào)關(guān)員、物流經(jīng)理、貨代員傳 在單位廣西惠通物流有限公司E-mailczl通信地址(郵編)廣西防城港市友誼大道15號(hào)教學(xué)與技術(shù)專長(zhǎng)國(guó)際貨物運(yùn)輸、海商法工作簡(jiǎn)歷(含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)

13、歷和當(dāng)時(shí)從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負(fù)責(zé)任).1993.7-20035,在防城外輪代理公司工作,歷任集裝箱部業(yè)務(wù)員、集裝箱部經(jīng)理、船務(wù)部經(jīng)理、總經(jīng)理助理兼船務(wù)部經(jīng)理.2003.7-200611,在金橋國(guó)際船舶代理有限公司,任總經(jīng)理.2007.1-至今,在廣西惠通物流有限公司工作,任總經(jīng)理2-2教學(xué)情況近五年來承擔(dān)的主要課程(含課程名稱、周學(xué)時(shí),屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù),不超過五門);主持的教學(xué)研究課題(含課題名稱、來源、年限,不超過五項(xiàng));作為第一署名人在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文(含題目、刊物名稱、時(shí)間,不超過十項(xiàng));獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)(不超過五項(xiàng))課程名稱課程類別周學(xué)時(shí)屆數(shù)學(xué)生總?cè)藬?shù)國(guó)際

14、貨物運(yùn)輸專業(yè)課4158集裝箱運(yùn)輸實(shí)務(wù)專業(yè)課221142-3技術(shù)服務(wù)近五年來承擔(dān)的技術(shù)開發(fā)或技術(shù)服務(wù)(培訓(xùn))項(xiàng)目及效果(含項(xiàng)目/培訓(xùn)名稱、來源、年限、本人所起作用,不超過五項(xiàng));在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)專業(yè)技術(shù)論文(含題目、刊物名稱、署名次序與時(shí)間,不超過五項(xiàng));獲得的表彰/獎(jiǎng)勵(lì)或獲得的專利(含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、署名次序、時(shí)間,不超過五項(xiàng)).2009年3月,廣西農(nóng)墾集團(tuán)公司山圩農(nóng)場(chǎng)劍麻產(chǎn)品國(guó)際物流技能培訓(xùn)2. 主講教師情況2-1基本信息姓 名李繼宏性 別男出生年月1976.4最終學(xué)歷研究生專業(yè)技術(shù)職務(wù)經(jīng)濟(jì)師/國(guó)際商務(wù)師電 位學(xué)士職業(yè)資格證書高校教師資格證/

15、國(guó)際貨代從業(yè)資格考試培訓(xùn)師/報(bào)關(guān)員資格證書/報(bào)檢員資格證書傳 在單位廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院E-mailJ通信地址(郵編)廣西南寧市江南區(qū)明陽(yáng)工業(yè)區(qū)廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院(530226)教學(xué)與技術(shù)專長(zhǎng)國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、進(jìn)出口報(bào)關(guān)與報(bào)檢、國(guó)際貨運(yùn)代理工作簡(jiǎn)歷(含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負(fù)責(zé)任)1999720019,廣西南寧俊龍現(xiàn)代電力電子技術(shù)有限公司 從事外貿(mào)管理和翻譯工作2001920034,廣州宏昌電子材料工業(yè)有限公司,主要從事報(bào)關(guān)管理工作及國(guó)外采購(gòu)工作2003720054,深圳泰豪盛華源電子有限公司,負(fù)責(zé)出口業(yè)務(wù)管理 20054至今,廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)

16、院 承擔(dān)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)進(jìn)出口報(bào)關(guān)與報(bào)檢集裝箱運(yùn)輸實(shí)務(wù)等課程的授課任務(wù)2-2教學(xué)情況近五年來承擔(dān)的主要課程(含課程名稱、周學(xué)時(shí),屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù),不超過五門);主持的教學(xué)研究課題(含課題名稱、來源、年限,不超過五項(xiàng));作為第一署名人在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文(含題目、刊物名稱、時(shí)間,不超過十項(xiàng));獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)(不超過五項(xiàng))(一)近五年來講授的主要課程課程名稱課程類別周學(xué)時(shí)屆數(shù)學(xué)生總?cè)藬?shù)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)課5500進(jìn)出口報(bào)關(guān)與報(bào)檢專業(yè)課2150國(guó)際貨運(yùn)代理專業(yè)課2100集裝箱運(yùn)輸實(shí)務(wù)專業(yè)課100國(guó)際貿(mào)易理論與政策專業(yè)課4150(二)教學(xué)研究課題1新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程

17、“十一五”規(guī)劃課題高職國(guó)際商務(wù)專業(yè)雙語教學(xué)改革的研究與實(shí)踐 主持人2新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程“十一五”規(guī)劃課題 物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的研究與實(shí)踐,主要參與人3廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題關(guān)于高等職業(yè)教育國(guó)際商務(wù)專業(yè)核心課程體系設(shè)計(jì)的研究,主要參與人4廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院課題高職院校外經(jīng)貿(mào)類專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的研究與實(shí)踐,主要參與人(三)發(fā)表的教學(xué)研究論文1淺談國(guó)際商務(wù)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)資格考試 廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào) 獨(dú)著 2007年1月2高職國(guó)際商務(wù)專業(yè)雙語教學(xué)初探廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào) 獨(dú)著 2008年2月3對(duì)高職進(jìn)出口報(bào)關(guān)與報(bào)檢課程實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)的探討廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào) 獨(dú)著 2008年12月2

18、-3技術(shù)服務(wù)近五年來承擔(dān)的技術(shù)開發(fā)或技術(shù)服務(wù)(培訓(xùn))項(xiàng)目及效果(含項(xiàng)目/培訓(xùn)名稱、來源、年限、本人所起作用,不超過五項(xiàng));在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)專業(yè)技術(shù)論文(含題目、刊物名稱、署名次序與時(shí)間,不超過五項(xiàng));獲得的表彰/獎(jiǎng)勵(lì)或獲得的專利(含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、署名次序、時(shí)間,不超過五項(xiàng))技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目. 2009年月廣西農(nóng)墾集團(tuán)公司山圩農(nóng)場(chǎng)劍麻產(chǎn)品國(guó)際物流技能培訓(xùn)發(fā)表的學(xué)術(shù)論文論廣西沿海港口的競(jìng)爭(zhēng)力 廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào) 第二作者 2007年9月(三)獲得的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)1參與的課題“物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的研究與實(shí)踐”課題, 2009年1月獲得廣西高等教育自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。2所在

19、的物流管理教學(xué)團(tuán)隊(duì),2008年5月獲自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3參編教材國(guó)際貨物運(yùn)輸,2008年9月獲學(xué)院優(yōu)秀教材成果二等獎(jiǎng)。4參編教材國(guó)際貿(mào)易合同條款實(shí)務(wù),2008年9月獲學(xué)院優(yōu)秀教材成果二等獎(jiǎng)。.2007年獲學(xué)院“師德先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。2. 主講教師情況(4)2-1基本信息姓 名韋克儉性 別男出生年月1953.10最終學(xué)歷研究生專業(yè)技術(shù)職務(wù)教授電 位碩士職業(yè)資格證書高校教師資格證傳 在單位廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院E-mailW通信地址(郵編)廣西南寧市江南區(qū)明陽(yáng)工業(yè)區(qū)廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院(530226)教學(xué)與技術(shù)專長(zhǎng)國(guó)際物流、進(jìn)出口實(shí)務(wù)、財(cái)政與金融工作

20、簡(jiǎn)歷(含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負(fù)責(zé)任)119748-19868 在廣西皮防院衛(wèi)生學(xué)校任教219869-19958 在廣西壯族自治區(qū)委黨校任教319959-200210 中國(guó)包裝進(jìn)出口廣西公司從事進(jìn)出口貿(mào)易擔(dān)任總經(jīng)理 4200211-至今 在廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院任教2-2教學(xué)情況近五年來承擔(dān)的主要課程(含課程名稱、周學(xué)時(shí),屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù),不超過五門);主持的教學(xué)研究課題(含課題名稱、來源、年限,不超過五項(xiàng));作為第一署名人在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文(含題目、刊物名稱、時(shí)間,不超過十項(xiàng));獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)(不超過五項(xiàng))(一)近五年來講授的主要課程課程名

21、稱課程類別周學(xué)時(shí)屆數(shù)學(xué)生總?cè)藬?shù)物流經(jīng)濟(jì)地理專業(yè)課45200國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)課42100集裝箱運(yùn)輸實(shí)務(wù)專業(yè)課22100(二)教學(xué)研究課題序號(hào)課題名稱來源年限主持/參與1中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)物流人才培養(yǎng)模式研究(2005B080)區(qū)教育廳2008年結(jié)題主持人2物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究,區(qū)教育廳(新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程“十一五”第一批立項(xiàng)課題)區(qū)教育廳2008年結(jié)題主持人3國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“CAFTA進(jìn)程中我國(guó)周邊省區(qū)產(chǎn)業(yè)政策協(xié)調(diào)與區(qū)域分工研究”,批準(zhǔn)號(hào)為:06&ZD036國(guó)家級(jí)研究中主要參與人4關(guān)于高等職業(yè)教育國(guó)際商務(wù)專業(yè)核心課程體系設(shè)計(jì)的研究區(qū)教育廳2009年結(jié)題主要參與人(三)

22、發(fā)表的教學(xué)研究論文序號(hào)題目刊物名稱、出版社時(shí)間1用好財(cái)政稅收杠桿 推進(jìn)農(nóng)墾機(jī)制改革職業(yè)技術(shù)教育2006年1月2廣西國(guó)有企業(yè)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓的回顧與展望中國(guó)管理科學(xué)研究文獻(xiàn)2006年6月3越南加入WTO給中國(guó)帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)第五屆WTO國(guó)際年會(huì)論文集:WTO與中國(guó)經(jīng)濟(jì)2007年5月4中國(guó)-東盟桂越邊境商貿(mào)物流考察報(bào)告廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)2007年6月5積極建立物流實(shí)訓(xùn)基地,大力培養(yǎng)物流急需人才物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的研究與實(shí)踐課題探討之一,商場(chǎng)現(xiàn)代化2007年6根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,培養(yǎng)物流急需人才中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)物流人才培養(yǎng)模式探討之一高教論壇2007年7教材:實(shí)用財(cái)政與金融教程北京大學(xué)出版社200

23、5年8月8教材:現(xiàn)代禮儀教程清華大學(xué)出版社2006年9月9教材:應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)教程清華大學(xué)出版社2007年9月2-3技術(shù)服務(wù)近五年來承擔(dān)的技術(shù)開發(fā)或技術(shù)服務(wù)(培訓(xùn))項(xiàng)目及效果(含項(xiàng)目/培訓(xùn)名稱、來源、年限、本人所起作用,不超過五項(xiàng));在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)專業(yè)技術(shù)論文(含題目、刊物名稱、署名次序與時(shí)間,不超過五項(xiàng));獲得的表彰/獎(jiǎng)勵(lì)或獲得的專利(含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、署名次序、時(shí)間,不超過五項(xiàng))一、5年來承擔(dān)的培訓(xùn)項(xiàng)目項(xiàng)目名稱來源時(shí)間本人所起的作用國(guó)際物流技能培訓(xùn)廣西明陽(yáng)生化科技股份有限公司2009.4組織團(tuán)隊(duì)教師到企業(yè)調(diào)研、設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案并組織實(shí)施廣西農(nóng)墾系統(tǒng)管理干部新管理技術(shù)培訓(xùn)廣西農(nóng)

24、墾集團(tuán)2009.5培訓(xùn)講師二、獲得的學(xué)術(shù)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)12008年獲第二屆廣西高等學(xué)校教學(xué)名師;22008年5月“廣西壯族自治區(qū)物流管理優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”,本人為團(tuán)隊(duì)帶頭人;32008年8月獲得“廣西職業(yè)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選一等獎(jiǎng)”;4主持了的“物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的研究與實(shí)踐”課題, 2009年1月獲得“廣西高等教育自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)”;520062007年獲廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院“課堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”。2. 主講教師情況(5)2(5)-1基本信息姓 名蘇波輝性 別男出生年月1956.12最終學(xué)歷研究生專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授、翻譯電 位職業(yè)資格證書高校教師資格證/翻譯傳 真

25在單位廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院E-mailbohuisu通信地址(郵編)廣西南寧市江南區(qū)明陽(yáng)工業(yè)區(qū)廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院(530226)教學(xué)與技術(shù)專長(zhǎng)國(guó)際貨物運(yùn)輸、商務(wù)英語工作簡(jiǎn)歷(含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負(fù)責(zé)任)1979.9 1980.5 在廣西農(nóng)學(xué)院林學(xué)分院任英語教師; 1980.61985.5在欽州地區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院(現(xiàn)欽州學(xué)院)任大專英語教師;1985.62003.10在中國(guó)防城外輪代理公司工作,分別任業(yè)務(wù)員、科長(zhǎng)、副總經(jīng)理兼黨支書,分管公司的船務(wù)代理業(yè)務(wù)、貨運(yùn)代理業(yè)務(wù)和質(zhì)量管理工作;2003.11-現(xiàn)在,在廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院任教,分別擔(dān)任國(guó)際商務(wù)教

26、研室副主任、經(jīng)貿(mào)系副主任。2(5)-2教學(xué)情況近五年來承擔(dān)的主要課程(含課程名稱、周學(xué)時(shí),屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù),不超過五門);主持的教學(xué)研究課題(含課題名稱、來源、年限,不超過五項(xiàng));作為第一署名人在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文(含題目、刊物名稱、時(shí)間,不超過十項(xiàng));獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)(不超過五項(xiàng))(一)近五年來講授的主要課程課程名稱課程類別周學(xué)時(shí)屆數(shù)學(xué)生總?cè)藬?shù)國(guó)際貨物運(yùn)輸專業(yè)課5500集裝箱運(yùn)輸實(shí)務(wù)專業(yè)課2200外貿(mào)英語函電專業(yè)課3300外經(jīng)貿(mào)英語專業(yè)課180商務(wù)英語專業(yè)課180(二)教學(xué)研究課題1廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院課題高職院校外經(jīng)貿(mào)類專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的研究與實(shí)踐 主持人。2新世

27、紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程“十一五”規(guī)劃課題 物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的研究與實(shí)踐,主要參與人。3廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題關(guān)于高等職業(yè)教育國(guó)際商務(wù)專業(yè)核心課程體系設(shè)計(jì)的研究,主要參與人。4廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院課題高職院校外經(jīng)貿(mào)類專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的研究與實(shí)踐,主要參與人。5新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程 “十一五”規(guī)劃課題高職國(guó)際商務(wù)專業(yè)雙語教學(xué)改革的研究與實(shí)踐,主要參與人。(三)發(fā)表的教學(xué)研究論文1高職院校商貿(mào)英語教學(xué)初探職業(yè)時(shí)空2006年第12期(下),獨(dú)著。獲廣西職業(yè)教育優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng);2根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,培養(yǎng)物流急需人才高教論壇2007年第2期,合著,第二作者;3積極建立物流實(shí)訓(xùn)基地大力培養(yǎng)

28、物流急需人才商場(chǎng)現(xiàn)代化2007年第7期(上),合著,第三作者。2(5)-3技術(shù)服務(wù)近五年來承擔(dān)的技術(shù)開發(fā)或技術(shù)服務(wù)(培訓(xùn))項(xiàng)目及效果(含項(xiàng)目/培訓(xùn)名稱、來源、年限、本人所起作用,不超過五項(xiàng));在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)專業(yè)技術(shù)論文(含題目、刊物名稱、署名次序與時(shí)間,不超過五項(xiàng));獲得的表彰/獎(jiǎng)勵(lì)或獲得的專利(含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、署名次序、時(shí)間,不超過五項(xiàng))(一)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目1.2009年月廣西農(nóng)墾集團(tuán)公司山圩農(nóng)場(chǎng)劍麻產(chǎn)品國(guó)際物流技能培訓(xùn)。(二)發(fā)表的學(xué)術(shù)論文1試論廣西沿海港口的競(jìng)爭(zhēng)力集團(tuán)經(jīng)濟(jì)研究2007年第4期(下旬刊),獨(dú)著。2廣西國(guó)際貨代發(fā)展對(duì)策商場(chǎng)現(xiàn)代化2007年第8期(下),獨(dú)

29、著。3整合資源,加快廣西港口建設(shè)中國(guó)港口2005年第6期,獲廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng),獨(dú)著。4發(fā)展中國(guó)東盟物流對(duì)策中國(guó)物流2006年第6期,獨(dú)著。5立足長(zhǎng)遠(yuǎn),打好臨海工業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)廣西經(jīng)濟(jì)2006年第7期,獨(dú)著。(三)獲得的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)1作為主要完成人參與的課題“物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的研究與實(shí)踐”2009年1月獲得廣西高等教育自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng);2所在的物流管理教學(xué)團(tuán)隊(duì)2008年5月獲自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì); 3論文高職院校商貿(mào)英語教學(xué)初探2007年獲廣西教育科學(xué)研究所頒發(fā)的廣西職業(yè)教育優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng);4主編的教材國(guó)際貨物運(yùn)輸獲廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院2008年優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng);5獲20042

30、006年度廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。3. 教學(xué)隊(duì)伍情況3-1人員構(gòu)成(含兼職教師)序號(hào)姓 名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)職業(yè)資格證書專業(yè)領(lǐng)域在課程教學(xué)中承擔(dān)的任務(wù)兼職教師在行業(yè)企業(yè)中所任職務(wù)1覃揚(yáng)彬男196201副教授/國(guó)際物流師高校教師資格/國(guó)際物流師、ILT英國(guó)皇家物流部門經(jīng)理培訓(xùn)證國(guó)際貿(mào)易課程負(fù)責(zé)人2李飛誠(chéng)男1971.10國(guó)際商務(wù)師高校教師資格/國(guó)際貨代從業(yè)資格考試培訓(xùn)師國(guó)際貿(mào)易/物流管理課程主講人3韋克儉男1953.10教 授高校教師資格國(guó)際貿(mào)易/物流管理課程指導(dǎo)者4蘇波輝男1956.12副教授/翻譯高校教師資格國(guó)際運(yùn)輸課程主講人5李繼宏男1976.04國(guó)際商務(wù)師/經(jīng)濟(jì)師高校教師資

31、格證/國(guó)際貨代從業(yè)資格考試培訓(xùn)師/報(bào)關(guān)員資格證書/報(bào)檢員資格證書國(guó)際貿(mào)易課程主講人6崔忠亮男1970.11經(jīng)濟(jì)師報(bào)關(guān)員/物流經(jīng)理/貨代員國(guó)際運(yùn)輸管理課程主講人廣西惠通物流有限公司總經(jīng)理7沈云女1970.09實(shí)驗(yàn)師高校教師資格物流信息系統(tǒng)管理主講教師資源建設(shè)8陳賀章男1977.10講師高級(jí)技師教育學(xué)傳媒學(xué)信息技術(shù)/教學(xué)信息化資源數(shù)字影像9吳硯峰男1976.12助教/物流師高校教師資格國(guó)際貿(mào)易/物流管理課程主講人10杜鳳蕊女198011助教高校教師資格國(guó)際貿(mào)易課程主講人11章立群男1972.06經(jīng)濟(jì)師國(guó)際物流師貨運(yùn)代理實(shí)訓(xùn)教學(xué)/實(shí)習(xí)指導(dǎo),3年北海海志船舶代理公司董事長(zhǎng)12鄧其龍男1956.08高級(jí)

32、經(jīng)濟(jì)師國(guó)際運(yùn)輸實(shí)訓(xùn)教學(xué)/實(shí)習(xí)指導(dǎo),5年金橋國(guó)際物流公司董事長(zhǎng)13覃 紅男1965.06國(guó)際商務(wù)師/物流師國(guó)際運(yùn)輸實(shí)訓(xùn)教學(xué)/實(shí)習(xí)指導(dǎo),4年防城港快速集裝箱公司副經(jīng)理14歐秀美女1983.02國(guó)際商務(wù)師國(guó)際運(yùn)輸實(shí)訓(xùn)教學(xué)/實(shí)習(xí)指導(dǎo),4年北海海志公司集裝箱部經(jīng)理15譚興華男1972.05國(guó)際商務(wù)師國(guó)際運(yùn)輸實(shí)訓(xùn)教學(xué)/實(shí)習(xí)指導(dǎo),3年北海海志公司報(bào)關(guān)部經(jīng)理3-2教學(xué)隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)已建立了一支由本校專業(yè)教師和企業(yè)兼職教師組成的教師隊(duì)伍,該隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、既有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以本課程教師為主的物流管理教學(xué)團(tuán)隊(duì),榮獲2008年5月“廣西壯族自治區(qū)物流管理優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。1教師隊(duì)伍情

33、況:集裝箱運(yùn)輸實(shí)務(wù)課程教師共15人,其中專任教師9人,占60%;兼職教師6人,占40%。2專任教師雙師結(jié)構(gòu):集裝箱運(yùn)輸實(shí)務(wù)課程專任教師9人,其中雙師7人,占77.8%。3專兼教師比例:專任教師9人,兼職教師6人,專兼教師比例1:0.67。4學(xué)歷結(jié)構(gòu):專任教師9人,分別畢業(yè)于自治區(qū)內(nèi)、外的7所大學(xué),學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理。5年齡結(jié)構(gòu):專任教師平均年齡40歲,最大年齡56歲,最小年齡29歲,形成老中青結(jié)合梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。6職稱結(jié)構(gòu):專任教師高級(jí)職稱3人,占33.3%;中級(jí)職稱4人,占44.5%;初級(jí)職稱2人,占22.2%。所有專任教師均有從事國(guó)際商流或物流集裝箱運(yùn)輸管理經(jīng)歷。兼職教師6人中有1人為高級(jí)職稱,5人為

34、中級(jí)職稱,均為物流企業(yè)的董事長(zhǎng)、國(guó)際商務(wù)師、物流師等,在該課程中擔(dān)任校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課程和校外實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。專職教師9人兼職教師6人類別人數(shù)比例人數(shù)比例高級(jí)333.3%116.7%中級(jí)444.5%583.3%初級(jí)222.2%8學(xué)歷結(jié)構(gòu):專職教師9人,其中碩士學(xué)位3人,占33.3%;研究生學(xué)歷6人,占66.7%;本科學(xué)歷3人,占33.3%。3-3教學(xué)改革與技術(shù)服務(wù)/培訓(xùn)(一)教學(xué)改革1.集裝箱運(yùn)輸實(shí)務(wù)是我院的重點(diǎn)建設(shè)課程,在2008年11月獲得“廣西高?,F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用大賽”一等獎(jiǎng)。2.以本課程教師為主的教學(xué)團(tuán)隊(duì),于2008年5月獲得“廣西壯族自治區(qū)物流管理優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。3.課程團(tuán)隊(duì)主持廣西壯族自治區(qū)重點(diǎn)

35、課題-廣西教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)研究課題“中國(guó)東盟自由貿(mào)易區(qū)物流人才培養(yǎng)模式研究”, 提出了“根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,培養(yǎng)物流急需人才”,并在中國(guó)東盟交界處的憑祥友誼關(guān)、東興市、防城港市、欽州市、北海市等地建立了多個(gè)物流及集裝箱運(yùn)輸管理實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地,解決了物流及集裝箱運(yùn)輸管理人才培養(yǎng)的關(guān)鍵問題。2008年8月獲得“廣西職業(yè)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選一等獎(jiǎng)”。4.主持了廣西壯族自治區(qū)重點(diǎn)課題新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程“十一五”第一批立項(xiàng)項(xiàng)目的“物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的研究與實(shí)踐”課題,提出并解決了專業(yè)教育實(shí)行 “2+1”工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式問題,2009年1月獲得“廣西高等教育自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)

36、”。5.集裝箱運(yùn)輸實(shí)務(wù)課程創(chuàng)新了教學(xué)模式,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),論文“積極建立物流實(shí)訓(xùn)基地,大力培養(yǎng)物流急需人才” 2008年8月獲得“廣西職業(yè)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選二等獎(jiǎng)”。6.校企合作開發(fā)教材,除選用十一五規(guī)劃教材外,近五年來與廣西防城港金橋國(guó)際物流有限公司等企業(yè)合作編寫了國(guó)際貿(mào)易合同實(shí)務(wù)(北京理工大學(xué)出版社2009年出版)、國(guó)際貨物運(yùn)輸(東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社2007年出版)、現(xiàn)代物流管理基礎(chǔ)(清華大學(xué)出版社2008年出版)、實(shí)用財(cái)政與金融教程(北京大學(xué)出版社2005年出版),這些教材被列為21世紀(jì)高職高專精品教材,全國(guó)發(fā)行,廣泛使用,其中有的被評(píng)為廣西高等學(xué)校優(yōu)秀教材獲得二等獎(jiǎng),有的被評(píng)為院級(jí)優(yōu)秀教

37、材獲得二等獎(jiǎng)或三等獎(jiǎng)。五年來自主編寫并已公開出版使用的“經(jīng)貿(mào)系列教材”達(dá)12本,在全國(guó)具有一定的影響。7.重視校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。經(jīng)貿(mào)專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心,2005年5月通過了“廣西高職高專學(xué)?;A(chǔ)課實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))室合格評(píng)估”。2006年被廣西教育廳授予廣西“自治區(qū)級(jí)示范性建設(shè)高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”。2007年11月獲得“中央財(cái)政支持的物流實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目”,突出冷鏈物流和中國(guó)-東盟國(guó)際物流特色,建設(shè)物流信息服務(wù)平臺(tái),可實(shí)現(xiàn)虛擬實(shí)訓(xùn)和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn),并可供廣西多所職業(yè)技術(shù)院校和我院所在工業(yè)區(qū)的多家企業(yè)資源共享。8.重視校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地的建設(shè),大力開展“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)改革實(shí)踐。建立了廣西農(nóng)墾集團(tuán)、防城港金橋企

38、業(yè)、廣西玉柴物流集團(tuán)、北海海志船舶代理有限責(zé)任公司等校外實(shí)訓(xùn)基地,可供學(xué)生開展物流綜合實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)。9.經(jīng)過幾年的建設(shè),物流管理專業(yè)招生人數(shù)逐年增加,2009年有在校學(xué)生738人。近五年來畢業(yè)生就業(yè)率年均達(dá)97%以上。專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)取得一定的成效,引起區(qū)內(nèi)外兄弟院校的關(guān)注,經(jīng)常有高職高專院校到我院考察和交流,在廣西高職高專院校中起到了一定的示范作用。(二)主持和參與的科研項(xiàng)目序號(hào)課題名稱來源年限主持人1關(guān)于高等職業(yè)教育國(guó)際商務(wù)專業(yè)核心課程體系設(shè)計(jì)的研究廣西教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2005-2008覃揚(yáng)彬2產(chǎn)學(xué)研合作與校內(nèi)校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)研究廣西教育廳2005-2008覃揚(yáng)彬3案例討

39、論教學(xué)的構(gòu)建本院2004覃揚(yáng)彬4高職高專教育師資隊(duì)伍建設(shè)的研究子課題:產(chǎn)學(xué)合作創(chuàng)辦專業(yè),雙教師共同培養(yǎng)人才教育部2000-2005子課題主持人覃揚(yáng)彬5高職高專教育師資隊(duì)伍建設(shè)的研究子課題:實(shí)行“雙導(dǎo)師制”培養(yǎng)“雙師一體化”教師教育部2000-2005子課題主持人覃揚(yáng)彬6廣西農(nóng)墾集團(tuán)農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流發(fā)展戰(zhàn)略研究廣西農(nóng)墾局2005覃揚(yáng)彬7中國(guó)東盟自由貿(mào)易區(qū)物流人才培養(yǎng)模式研究(十五規(guī)劃課題)廣西教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2005-2007韋克儉8物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的研究與實(shí)踐(十一五規(guī)劃課題)廣西教育廳2006-2008韋克儉9高職國(guó)際商務(wù)專業(yè)雙語教學(xué)改革的研究與實(shí)踐(十一五規(guī)劃課題)廣西教育

40、廳2008-2010李繼宏10高職院校外經(jīng)貿(mào)類專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的研究與實(shí)踐本院2007-2009蘇波輝(三)完成的技術(shù)及服務(wù)項(xiàng)目1. 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)建立了集裝箱運(yùn)輸實(shí)務(wù)課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),使教育技術(shù)應(yīng)用水平有大幅提升,獲得“廣西高校教育技術(shù)應(yīng)用大賽”一等獎(jiǎng)。2. 與防城港金橋國(guó)際物流公司等多家企業(yè)建立了穩(wěn)定的緊密型實(shí)訓(xùn)基地,制定了頂崗實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)施細(xì)則,通過校企合作,共同培養(yǎng)人才的方式,為企業(yè)輸送了合格的畢業(yè)生。3.研究并提出泛北部灣經(jīng)濟(jì)合作區(qū)物流產(chǎn)業(yè)對(duì)接存在的問題與對(duì)策,服務(wù)泛北部灣經(jīng)濟(jì)合作區(qū)物流。4. 研究和提出了中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)物流人才培養(yǎng)實(shí)施的模式與建議,積極建立物流實(shí)訓(xùn)基地,大

41、力培養(yǎng)物流急需人才,服務(wù)中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)物流。5立足農(nóng)墾,服務(wù)農(nóng)墾。2008年為廣西農(nóng)墾集團(tuán)公司源頭農(nóng)場(chǎng)柑桔水果冷藏集裝箱物流建設(shè)項(xiàng)目提供咨詢服務(wù),對(duì)廣西墾區(qū)提出引入現(xiàn)代物流理念,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的建設(shè)性建議。(四)培訓(xùn)服務(wù)1廣西農(nóng)墾系統(tǒng)管理干部新管理技術(shù)培訓(xùn),培訓(xùn)骨干158人。2廣西明陽(yáng)生化科技股份有限公司國(guó)際物流技能培訓(xùn),培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人員48人。3廣西農(nóng)墾集團(tuán)公司陽(yáng)圩農(nóng)場(chǎng)農(nóng)產(chǎn)品物流管理培訓(xùn),培訓(xùn)人員122人。4廣西農(nóng)墾集團(tuán)公司山圩農(nóng)場(chǎng)劍麻產(chǎn)品國(guó)際物流技能培訓(xùn),培訓(xùn)人員52人。5永新畜牧集團(tuán)公司肉制品冷藏保鮮物流管理培訓(xùn),培訓(xùn)人員56人。6廣西十萬大山有限公司集裝箱國(guó)際物流技能培訓(xùn),培

42、訓(xùn)人員42人。3-4師資培養(yǎng)近五年培養(yǎng)青年教師的措施與成效1重視師資培養(yǎng),經(jīng)常開展教育教學(xué)學(xué)術(shù)講座和研討,不斷提高教師的教學(xué)水平,增強(qiáng)教學(xué)能力。2實(shí)施“雙導(dǎo)師制”培養(yǎng)青年教師,為青年教師在校內(nèi)和企業(yè)各指定一名有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師,提高青年教師的授課水平和行業(yè)技能。3鼓勵(lì)教師到企業(yè)公司掛職鍛煉:安排時(shí)間讓教師到物流公司、船代貨代運(yùn)輸企業(yè)掛職接受實(shí)踐鍛煉,提高在職老師的實(shí)戰(zhàn)能力。4學(xué)歷進(jìn)修:每年安排二至三名青年教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修,脫產(chǎn)或在職攻讀研究生。5非學(xué)歷進(jìn)修:根據(jù)課程或?qū)I(yè)發(fā)展需要,有計(jì)劃地外派教師進(jìn)行非學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)。6設(shè)立物流管理工作室:對(duì)外承接業(yè)務(wù),教師利用工作室的平臺(tái)和教學(xué)

43、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為社會(huì)物流管理服務(wù),提高了管理實(shí)踐能力,對(duì)教學(xué)起到了良好的促進(jìn)作用。7組織教師參加職業(yè)技能資格培訓(xùn),并考取相應(yīng)的職業(yè)技能資格證書。教師們不僅考取了高等學(xué)校教師從業(yè)資格,許多教師還考取了國(guó)際物流師、物流師、經(jīng)濟(jì)師、報(bào)關(guān)員、報(bào)檢員等各種與物流集裝箱業(yè)務(wù)密切相關(guān)的職業(yè)資格證書。8.通過多渠道的青年教師培養(yǎng)方式,一批青年教師迅速成長(zhǎng)為骨干教師,成為自治區(qū)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員。4課程設(shè)置4-1課程性質(zhì)與作用集裝箱運(yùn)輸實(shí)務(wù)是一門具體介紹集裝箱運(yùn)輸業(yè)務(wù)流程,以集裝箱運(yùn)輸業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)為主的課程,是物流管理、國(guó)際商務(wù)等專業(yè)的主干課程,是我院重點(diǎn)建設(shè)的課程之一。本課程以企業(yè)真實(shí)業(yè)務(wù)為情境,以實(shí)際業(yè)務(wù)操作技能訓(xùn)練

44、為主線,以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn),主要面向泛北部灣國(guó)際物流,培養(yǎng)物流企業(yè)、國(guó)際貿(mào)易企業(yè)中從事集裝箱運(yùn)輸業(yè)務(wù)的人才。本課程的前導(dǎo)課程:國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、物流專業(yè)英語,后續(xù)課程:國(guó)際貨運(yùn)代理、物流管理綜合實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí),前后課程銜接得當(dāng)。通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生可以參與并完成企業(yè)業(yè)務(wù)工作的完整過程,既可靈活地延伸項(xiàng)目教學(xué)的時(shí)間,也可拓展課程的空間,以企業(yè)環(huán)境實(shí)訓(xùn)實(shí)現(xiàn)課堂與職業(yè)崗位的對(duì)接。1物流管理專業(yè)課程體系,符合高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位的任職要求 物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)的課程體系是以冷鏈物流和國(guó)際物流工作流程為主線整合課程,形成專業(yè)核心課程。以校企結(jié)合,通過校內(nèi)教師與企業(yè)業(yè)務(wù)骨干

45、、行業(yè)專家等進(jìn)行職業(yè)崗位和典型工作任務(wù)分析,在專業(yè)建設(shè)委員會(huì)評(píng)審的基礎(chǔ)上,確定集裝箱運(yùn)輸實(shí)務(wù)的行動(dòng)領(lǐng)域,歸納轉(zhuǎn)換成學(xué)習(xí)領(lǐng)域,以工作過程的完整性構(gòu)建新的課程體系。2集裝箱運(yùn)輸實(shí)務(wù)課程對(duì)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)起主要支撐作用課程采取工學(xué)交替模式,把企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目引入教學(xué)環(huán)節(jié),以小組為單位,組建模擬公司,建立業(yè)務(wù)檔案,營(yíng)造職場(chǎng)氛圍,通過小組討論交流的方式,完成具體的工作任務(wù),掌握集裝箱運(yùn)輸業(yè)務(wù)崗位技能,并結(jié)合后續(xù)的綜合實(shí)踐課程和頂崗實(shí)習(xí),對(duì)學(xué)生從事集裝箱運(yùn)輸業(yè)務(wù)職業(yè)能力的培養(yǎng)起主要支撐作用。3課程對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成起到明顯的促進(jìn)作用本課程通過職場(chǎng)模擬、項(xiàng)目實(shí)施和頂崗實(shí)習(xí)3個(gè)環(huán)節(jié),讓學(xué)生由表及里,模擬、體驗(yàn)和親

46、歷職場(chǎng)和業(yè)務(wù),促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成。設(shè)置職場(chǎng)模擬環(huán)節(jié),在課程教學(xué)中組建虛擬的貨代公司,完成集裝箱業(yè)務(wù)操作人員的典型工作任務(wù),小組成員在共同研討、分析、解決問題的過程中,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、與人溝通能力,初步形成對(duì)工作崗位所需職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)。在項(xiàng)目實(shí)施環(huán)節(jié),通過項(xiàng)目任務(wù)的設(shè)計(jì),引導(dǎo)學(xué)生走出學(xué)校,走進(jìn)企業(yè),接觸行業(yè),主動(dòng)融入真實(shí)的職業(yè)環(huán)境,完成任務(wù)。此過程充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立的主體意識(shí)和創(chuàng)新能力,為學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)和向上發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。頂崗實(shí)習(xí)是前兩個(gè)階段的延伸,在真實(shí)的環(huán)境中促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的全面形成。4-2課程設(shè)計(jì)的理念與思路1課程設(shè)計(jì)理念集裝箱運(yùn)輸實(shí)務(wù)以培養(yǎng)國(guó)際貨代

47、企業(yè)集裝箱運(yùn)輸業(yè)務(wù)從業(yè)人員所需的職業(yè)能力為重點(diǎn),以工作過程為導(dǎo)向,以貫穿始終的項(xiàng)目任務(wù)為載體,以校企合作開發(fā)課程為路徑的形式,通過整合校企雙方資源,形成具有鮮明工學(xué)結(jié)合特色、融“教、學(xué)、做”為一體的課程建設(shè)模式。2課程設(shè)計(jì)思路本課程整體設(shè)計(jì)思路是在課程設(shè)計(jì)理念的指導(dǎo)下,將課程的設(shè)計(jì)置于中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)以及北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)進(jìn)程的大環(huán)境中,分析廣西作為大西南出??陂_展集裝箱運(yùn)輸業(yè)務(wù)所具有的優(yōu)勢(shì)、條件以及未來若干年內(nèi)區(qū)域集裝箱運(yùn)輸業(yè)務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)。通過與廣西著名的物流企業(yè)、外貿(mào)企業(yè),如廣西玉柴物流集團(tuán)、廣西防城港金橋國(guó)際物流公司等多家企業(yè)進(jìn)行合作,組建專家小組分析廣西國(guó)際貨運(yùn)代理企業(yè)集裝箱從業(yè)人員

48、的典型工作過程,總結(jié)出北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)國(guó)際貨代企業(yè)集裝箱運(yùn)輸業(yè)務(wù)的職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了3個(gè)主情境,每個(gè)主情境以貫穿始終的項(xiàng)目活動(dòng)為載體,每個(gè)主情境細(xì)分為若干個(gè)基于工作流程的分情境,分情境再細(xì)分為若干個(gè)以小項(xiàng)目為載體的學(xué)習(xí)單元。形成大小項(xiàng)目相套,小項(xiàng)目推動(dòng)大項(xiàng)目的思路。在課程設(shè)計(jì)的過程中,雖然基于貨代企業(yè)集裝箱運(yùn)輸業(yè)務(wù)從業(yè)人員的典型工作任務(wù),但又不僅僅局限于培養(yǎng)貨代企業(yè)的集裝箱業(yè)務(wù)員。通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生還可以在其它物流企業(yè)和國(guó)際貿(mào)易企業(yè)從事集裝箱相關(guān)業(yè)務(wù)。本課程學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)體系注重以形成性考核和校外考核為主,以學(xué)生在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和校外頂崗實(shí)習(xí)階段所完成的工作任務(wù)的質(zhì)量來進(jìn)行評(píng)價(jià)。

49、課程的設(shè)計(jì)具有開放性、職業(yè)性、實(shí)踐性和區(qū)域性的特色。5教學(xué)內(nèi)容5-1 教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性與適用性1針對(duì)性本課程直接針對(duì)貨代企業(yè)集裝箱運(yùn)輸業(yè)務(wù)員工作崗位所要求的核心職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng),按照貨代企業(yè)集裝箱運(yùn)輸業(yè)務(wù)員的典型工作流程和典型工作任務(wù),把課程的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)為集裝箱出口業(yè)務(wù)、集裝箱進(jìn)口業(yè)務(wù)和國(guó)際多式聯(lián)運(yùn)三個(gè)主情境,這些主情境按照工作流程又進(jìn)一步分為15個(gè)分情境(工作流程),再按照完成分情境所需的職業(yè)技能將分情境細(xì)分為24個(gè)學(xué)習(xí)單元。課程教學(xué)充分體現(xiàn)了“教、學(xué)、做”的一體化,充分運(yùn)用了項(xiàng)目任務(wù)這一載體來培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能,體現(xiàn)了以能力訓(xùn)練為本位,工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)模式,在突出學(xué)生

50、職業(yè)能力的培養(yǎng)及職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成在教學(xué)中的核心地位的同時(shí),也為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。2適用性本課程的教學(xué)內(nèi)容在充分體現(xiàn)貨代企業(yè)集裝箱業(yè)務(wù)員職業(yè)崗位實(shí)際工作所需職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的同時(shí),充分考慮到了集裝箱運(yùn)輸行業(yè)未來發(fā)展的趨勢(shì),為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展提供了必要的知識(shí)儲(chǔ)備。在按照集裝箱運(yùn)輸行業(yè)一般操作習(xí)慣來選擇典型的項(xiàng)目任務(wù)作為載體的同時(shí),注意到了廣西作為大西南唯一出海通道的區(qū)位特點(diǎn),以便更好地促進(jìn)中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)和北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)物流業(yè)的發(fā)展。5-2 教學(xué)內(nèi)容的組織與安排遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律,按照工作流程次序,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,依據(jù)真實(shí)工作任務(wù)及其工作過程,科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境和學(xué)習(xí)單元。

51、在分情境教學(xué)中教師指導(dǎo)學(xué)生完成一筆完整的真實(shí)業(yè)務(wù),“做中學(xué),學(xué)中做”,真正實(shí)現(xiàn)了“教、學(xué)、做”的結(jié)合,理論與實(shí)踐的一體化。在單元教學(xué)中,按照項(xiàng)目任務(wù)的“資訊-決策-計(jì)劃-實(shí)施-檢查-評(píng)估”六大步驟設(shè)計(jì)“任務(wù)導(dǎo)入、嘗試獨(dú)立解決、教師引導(dǎo)、成果評(píng)估、課業(yè)提高”六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),提出具體項(xiàng)目任務(wù),以學(xué)生做為主,教師教為輔。合理設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié),在每個(gè)主情境教學(xué)任務(wù)后安排學(xué)生到企業(yè)見習(xí)或頂崗實(shí)習(xí),實(shí)訓(xùn)和教學(xué)同步進(jìn)行。主情境(由簡(jiǎn)單到復(fù)雜)分情境(按工作流程先后次序)學(xué)習(xí)單元(按完成工作任務(wù)所需能力和知識(shí))實(shí)訓(xùn)(與分情境同步進(jìn)行)實(shí)習(xí)(主情境教學(xué)完成后)1 集裝箱出口業(yè)務(wù)1 業(yè)務(wù)受理學(xué)習(xí)單元1 集裝

52、箱類型和適用1.在教師指導(dǎo)下完成每項(xiàng)分情境工作業(yè)務(wù)2.每項(xiàng)分情境教學(xué)完成后安排到企業(yè)實(shí)踐半天,共5天。3.貨代綜合實(shí)訓(xùn)軟件平臺(tái)實(shí)訓(xùn)完成主情境教學(xué)后,到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)10天學(xué)習(xí)單元2 集裝箱標(biāo)志、尺寸和載貨量學(xué)習(xí)單元3 集裝箱貨物裝載方法2 傳真報(bào)價(jià)學(xué)習(xí)單元4 集裝箱運(yùn)價(jià)及報(bào)價(jià)學(xué)習(xí)單元5 集裝箱航線3 出口委托學(xué)習(xí)單元6 法律地位和責(zé)任承擔(dān)學(xué)習(xí)單元7 出口委托協(xié)議的形式和內(nèi)容4 托運(yùn)訂艙學(xué)習(xí)單元8 世界主要集裝箱班輪公司學(xué)習(xí)單元9 訂艙單證及流程5 空箱提取學(xué)習(xí)單元10 空箱提取單證及流程6 貨物裝載學(xué)習(xí)單元11 集裝箱裝載前檢查學(xué)習(xí)單元12 港裝業(yè)務(wù)流程與單證7 重箱返回學(xué)習(xí)單元13 拖裝業(yè)務(wù)流

53、程與單證學(xué)習(xí)單元14 集裝箱的交接方式8 貨物報(bào)檢學(xué)習(xí)單元15 出口報(bào)檢流程與單證9 貨物報(bào)關(guān)學(xué)習(xí)單元16 出口報(bào)關(guān)流程與單證10 裝船出單學(xué)習(xí)單元17 提單業(yè)務(wù)2 集裝箱進(jìn)口業(yè)務(wù)1 洽談和簽訂協(xié)議學(xué)習(xí)單元1 進(jìn)口協(xié)議洽談1.在教師指導(dǎo)下完成每項(xiàng)分情境工作業(yè)務(wù)2.每項(xiàng)分情境教學(xué)完成后安排到企業(yè)實(shí)踐1天,共5天。3.貨代綜合實(shí)訓(xùn)軟件平臺(tái)實(shí)訓(xùn)完成主情境教學(xué)后,到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)5天學(xué)習(xí)單元2 合同簽訂2 接貨準(zhǔn)備學(xué)習(xí)單元3 接貨準(zhǔn)備3 進(jìn)口報(bào)關(guān)報(bào)檢學(xué)習(xí)單元4 進(jìn)口報(bào)關(guān)報(bào)檢分情境4 提貨學(xué)習(xí)單元5 提貨5 貨物轉(zhuǎn)運(yùn)學(xué)習(xí)單元6 轉(zhuǎn)運(yùn)學(xué)習(xí)單元7 貨損與索賠3 國(guó)際多式聯(lián)運(yùn)業(yè)務(wù)根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求,選取真實(shí)項(xiàng)目,

54、讓學(xué)生分析項(xiàng)目的具體要求,通過自主學(xué)習(xí),深入行業(yè)企業(yè)調(diào)查、收集資料,完成項(xiàng)目的可行性報(bào)告,擇優(yōu)向企業(yè)推薦選用。2個(gè)月內(nèi)完成,教師全程指導(dǎo)和考核。5-3 教學(xué)內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式本課程基于理論知識(shí)夠用、實(shí)踐環(huán)節(jié)突出、注重職業(yè)素養(yǎng)的理念,采用針對(duì)性強(qiáng)的教材,輔以學(xué)習(xí)指南、習(xí)題庫(kù)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫(kù)、試題庫(kù)、案例集等相關(guān)資料和強(qiáng)有力的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。1根據(jù)專業(yè)要求,選用“高職高專十一五規(guī)劃教材”為滿足集裝箱運(yùn)輸?shù)男袠I(yè)需求,加強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐性,課程組從教材建設(shè)入手,結(jié)合重點(diǎn)企業(yè)專家的意見,廣泛調(diào)研,最終選定由武德春、武驍主編,機(jī)械工業(yè)出版社出版的集裝箱運(yùn)輸實(shí)務(wù)作為主教材。該教材是中國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育

55、研究會(huì)推薦,新世紀(jì)高職高專物流管理專業(yè)規(guī)劃教材,江蘇省高等學(xué)校優(yōu)秀課程教材,本教材強(qiáng)調(diào)“知識(shí)、能力、素質(zhì)”融入一體,內(nèi)容以集裝箱運(yùn)輸從業(yè)人員的工作與任務(wù)為線索,以項(xiàng)目為載體,以提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)為本位,充分體現(xiàn)職業(yè)性和實(shí)踐性。2根據(jù)區(qū)域發(fā)展要求,編寫具有區(qū)域性和實(shí)戰(zhàn)性的特色實(shí)訓(xùn)教材課程組以區(qū)域?qū)嶋H需求為基點(diǎn),充分研究了高職學(xué)生的特點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)以及教學(xué)規(guī)律,根據(jù)貨代企業(yè)集裝箱運(yùn)輸實(shí)際業(yè)務(wù),編寫了集裝箱運(yùn)輸實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)書和集裝箱運(yùn)輸管理系統(tǒng)操作手冊(cè)等實(shí)訓(xùn)教材,充分體現(xiàn)了“必需、夠用、技能、實(shí)戰(zhàn)”的特色,實(shí)現(xiàn)了課程內(nèi)容與職業(yè)崗位的無縫銜接。 3整合校企兩種資源,充實(shí)擴(kuò)充性資料為增加多種形式的教學(xué)資料,

56、教學(xué)團(tuán)隊(duì)組織有豐富教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師深入企業(yè),將企業(yè)集裝箱業(yè)務(wù)崗位和學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為電子數(shù)據(jù),整合校內(nèi)外資源,編寫了學(xué)習(xí)指南,制作了教學(xué)課件、習(xí)題庫(kù)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫(kù)、案例集等教學(xué)資源。目前學(xué)習(xí)指南、教學(xué)課件、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、習(xí)題庫(kù)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫(kù)、案例集等教學(xué)資源庫(kù)已上網(wǎng),為提高學(xué)生的職業(yè)能力創(chuàng)造條件,有效幫助學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、開闊視野,滿足培養(yǎng)專業(yè)人才的需要。6教學(xué)方法與手段6-1教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新1.“新員工培養(yǎng)型”教學(xué)模式企業(yè)新員工的培養(yǎng)模式基本特征是,承擔(dān)具體工作任務(wù),獨(dú)立地計(jì)劃、實(shí)施和評(píng)估,在不斷反復(fù)完成任務(wù)的過程中成長(zhǎng)。本課程針對(duì)高職教育的特點(diǎn),運(yùn)用“新員工培養(yǎng)式”任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)

57、模式,按照項(xiàng)目任務(wù)的“資訊-決策-計(jì)劃-實(shí)施-檢查-評(píng)估”六大步驟,設(shè)計(jì)“任務(wù)導(dǎo)入、知識(shí)準(zhǔn)備、嘗試獨(dú)立解決、教師引導(dǎo)、成果評(píng)估、課業(yè)提高”六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),根據(jù)企業(yè)真實(shí)業(yè)務(wù),由學(xué)生以團(tuán)隊(duì)工作模式獨(dú)立地計(jì)劃、實(shí)施和評(píng)估,教師予以引導(dǎo),并以完成相應(yīng)課業(yè)來鞏固提高相關(guān)技能。突出以學(xué)生做為主,教師教為輔,體現(xiàn)“教、學(xué)、做”的一體化。2.“多層次”任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上,首先按業(yè)務(wù)流程先后順序,依次提出一系列的工作任務(wù),作為教學(xué)主線。再根據(jù)完成某項(xiàng)工作任務(wù)所需相關(guān)知識(shí)能力,設(shè)計(jì)若干教學(xué)單元,每個(gè)單元設(shè)計(jì)若干小的工作任務(wù)、案例或項(xiàng)目。形成大任務(wù)套小任務(wù)、大項(xiàng)目套小項(xiàng)目的“多層次”任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式。在

58、教學(xué)組織上,鑒于學(xué)生尚缺完成工作任務(wù)所需的基本技能和知識(shí),應(yīng)先通過學(xué)習(xí)教學(xué)單元,掌握相關(guān)技能和知識(shí),再返回教學(xué)主線,完成相應(yīng)工作任務(wù)。以多層次小任務(wù)的完成推動(dòng)大任務(wù)的完成。3. “項(xiàng)目公司型”教學(xué)模式組建由教師為經(jīng)理的項(xiàng)目公司,承接相關(guān)企業(yè)的課題或項(xiàng)目,由學(xué)生組成項(xiàng)目小組獨(dú)立計(jì)劃、實(shí)施項(xiàng)目,教師全程引導(dǎo),以企業(yè)對(duì)課題或項(xiàng)目完成情況的滿意度作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。6-2多種教學(xué)方法的運(yùn)用1項(xiàng)目教學(xué)法在集裝箱出口業(yè)務(wù)和集裝箱進(jìn)口業(yè)務(wù)兩個(gè)主情境教學(xué)中,從企業(yè)引入真實(shí)業(yè)務(wù)作為項(xiàng)目,學(xué)生獨(dú)立地計(jì)劃、實(shí)施和評(píng)估,教師予以指導(dǎo)。2任務(wù)設(shè)計(jì)法各單元均按照職業(yè)崗位能力要求設(shè)定相應(yīng)工作任務(wù)讓學(xué)生去自主完成。如在“集裝箱箱型

59、選擇”單元中,列舉11種不同性質(zhì)的貨物,要求學(xué)生完成給每種貨物選擇適合裝載的集裝箱類型這一工作任務(wù)。3.角色扮演法學(xué)生小組組建模擬公司,讓學(xué)生扮演業(yè)務(wù)員、經(jīng)理等角色,去完成各環(huán)節(jié)的具體業(yè)務(wù)。4.案例教學(xué)法根據(jù)崗位職業(yè)對(duì)能力的要求,設(shè)計(jì)相應(yīng)案例,采取團(tuán)隊(duì)工作方式,討論解決方案。5.實(shí)戰(zhàn)教學(xué)法在國(guó)際多式聯(lián)運(yùn)業(yè)務(wù)主情境教學(xué)中,選擇某企業(yè)規(guī)劃南寧至泰國(guó)NAKHON SAWAN多式聯(lián)運(yùn)線路這一項(xiàng)目,讓學(xué)生分析項(xiàng)目的具體要求,做出計(jì)劃并獨(dú)立實(shí)施,通過自主學(xué)習(xí),深入行業(yè)企業(yè)調(diào)查、收集資料,完成項(xiàng)目,進(jìn)行匯報(bào)和評(píng)估。6.頭腦風(fēng)暴法課堂上學(xué)生分組進(jìn)行討論,集思廣益,達(dá)到創(chuàng)造性解決問題的目的。6-3現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手

60、段的應(yīng)用1靈活運(yùn)用圖片、PPT、動(dòng)畫、現(xiàn)場(chǎng)操作錄像等現(xiàn)代教育技術(shù),輔助解決操作的難點(diǎn)與重點(diǎn), 2008年本課程獲得第二屆廣西高校教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大賽一等獎(jiǎng)。2.學(xué)生小組組建模擬公司,虛擬職場(chǎng)環(huán)境,建立完整業(yè)務(wù)檔案,完全按照公司的崗位要求來處理具體業(yè)務(wù),為學(xué)生進(jìn)入未來的職業(yè)崗位乃至適應(yīng)今后的變更,奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。3. 運(yùn)用集裝箱運(yùn)輸管理系統(tǒng)教學(xué)軟件,對(duì)集裝箱運(yùn)輸業(yè)務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。4建立課程網(wǎng)站,不斷豐富教學(xué)資源,方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。6-4網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和硬件環(huán)境1.本課程已有教案、課件、教學(xué)錄像、學(xué)件、案例庫(kù)、試題庫(kù)、各種單證、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫(kù)、單證樣本等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,網(wǎng)站構(gòu)架合理,設(shè)有學(xué)習(xí)指南

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