2022年《小馬過河》讀后感

1、第 頁2022?小馬過河?讀后感?小馬過河?讀后感讀完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是我?guī)痛蠹艺淼?小馬過河?讀后感，歡送大家分享。?小馬過河?讀后感1暑假里我讀了?小馬過河?的童話故事。講的是一個小馬幫助媽媽馱麥子去磨房磨面，可就在去的途中小馬被一條小河擋住了去路。于是小馬決定去問問別人，想知道這條小河的深淺。老牛伯伯和小松鼠都先后告訴了小馬關于河的深淺，但是他們的答復卻不一樣，老牛伯伯說小河很淺，可小松鼠說很深，還淹死過同伴。最后小馬在媽媽的建議下，自己親自作了嘗試，結(jié)果過了河。讀了這個故事后，我也想起了自己在

2、做數(shù)學題目時的一次經(jīng)歷。一次，爸爸讓我做數(shù)學應用題。我看到一個題目很長，我就說：“爸爸，我做那個題目短的一題好嗎?爸爸同意了?？墒?，我想了很長時間，這個題目也沒有做出來。爸爸就說：“你做那個題目長一點的試試看。結(jié)果，很容易的就做出來了。爸爸說：“你要親自做一下，去思考才知道好不好做的啊。從這個童話故事里和與我經(jīng)歷的事情中，我知道了這樣一個道理：做任何事情不但要認真聽取別人的意見，更要親自去嘗試和實踐，只有這樣才能得出正確的答案。小朋友，你們說是這樣嗎?讓我們一起去實踐，一起去嘗試，努力學習、共同進步吧!?小馬過河?讀后感2小馬要過河，牛打波說水淺能趟過，松鼠說水深不能過。小馬過去問媽媽，媽媽叫

3、他多想想，試一試。結(jié)果小馬過去了，水不深也不淺。通過這件事，小馬從媽媽那里懂得了困難或問題要“自己想一想，試一試的道理。小馬的媽媽確實是一位有遠見、有教育才能的母親。因為她沒有簡單的答復河是深是淺，這樣只能是小馬養(yǎng)成依賴習慣，遇事只會回來討教;他也沒有為了“以防萬一，便禁止小馬過河，那樣做的結(jié)果，只能是小馬在問題與困難面前畏懼和退縮。小馬的媽媽富有遠見的采用了啟發(fā)和鼓勵的方式，要小馬“自己多想一想，試一試，培育小馬獨立思考和解決問題的能力。小馬是幸運的。但并不是天下所有孩子都能像小馬一樣幸運，因為并不是所有的母親都懂得在母愛的范圍中還包括著對孩子智力開發(fā)、能力的培養(yǎng)。這才是孩子們更需要獲得的終

4、生受益的真正母愛!?小馬過河?讀后感3小馬要過河，不知深淺，問牛大伯，牛大伯說水淺，可以趟過去，可在一旁的松鼠告訴它，水很深，不能過。小馬沒了主意，它媽媽讓它多想一想，試一試。于是小馬按著媽媽的話終于過了河。由此，我不禁想到“實踐，這兩個字。相傳古代英國把西紅柿只作為欣賞植物，誰也不敢吃一吃，都認為有巨毒。終于有位畫家鼓起勇氣吃了一個西紅柿，他沒有被毒死，反而第一個嘗到一西紅柿那甘甜的口味。我想，誰都怕死，而那位畫家為了真理，為人類的食物中增添了一樣新的食物。而實踐并不是盲目的，它必須要靠自己的頭腦和勇氣。正如那匹小馬，如果它一味聽信牛大伯的話，就會下河。如果聽信松鼠的話，就會不敢過去。所以說

5、，實踐是需要過程的。相反，有些人不敢實踐，這樣的人只能昏昏庸庸地過一輩子。俗話說得好“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們是祖國的未來，應該勇于實踐，大膽創(chuàng)新。?小馬過河?讀后感4今天，我讀了?小馬過河?這個寓言故事。一天，老馬對小馬說：你把麥子馱到磨房里去磨面吧!小馬出發(fā)了。一條小河擋住了它的去路，老牛說河水很淺，小松鼠說水很深。小馬不知道該聽誰的，回去問媽媽，媽媽說自己試試看。小馬又去了，小馬過了河，既不象老牛說的，又不象小松鼠說的。讀了這個故事讓我懂得一個深刻的道理：不管做什么事，都不能光聽別人說的，要自己動腦筋，親自去試試看。走自己的路，讓別人去說吧。就像以前沒有人敢吃螃蟹，后來有一個

6、人吃了螃蟹，而且它的味道很好。就這樣，大家都敢吃螃蟹了。 如果沒有這個人去嘗螃蟹，人們哪里會知道螃蟹的味道好呢!李時珍寫?本草綱目?的時候也一樣，他親自給病人看病，積累經(jīng)驗。還親自試吃了很多藥，終于寫出了醫(yī)學巨著。如果李時珍沒有這樣做的話，恐怕也不會有今天的?本草綱目?了。讀了?小馬過河?使我明白：不能光聽別人說的，要有自己的腳步。?小馬過河?讀后感5前不久，我讀了?小馬過河?的故事，覺得這個故事很有教育意義。小馬長大了，想幫媽媽做點事，馬媽媽便讓他幫馱一袋麥子去糧倉。在路上小馬遇到了一個問題一條沒有橋、水流很急的河擋住了他的去路。牛伯伯告訴小馬，河水很淺；可小松鼠卻告訴小馬：“水太深了，前兩

7、天我的朋友還淹死在這里。小馬聽后不知如何是好，便跑回家去問媽媽。媽媽說：“孩子，你自己試一試就會知道了。小馬再次來到河邊，試了一下，發(fā)現(xiàn)小河既不像老牛伯伯說得那么淺，也不像小松鼠說得那么深。小馬順利的過了河，完成了媽媽交給的任務。這個故事告訴我們一個道理，做事不能光聽別人的，別人的經(jīng)驗和建議不一定完全適合我們。牛伯伯和小松鼠都想幫助小馬，但是牛伯伯體型大，小河對他來說當然很淺，可小松鼠卻比擬小，過河當然有生命危險。小馬的體型比小松鼠的大比牛的小，所以只有親自試一試，才能知道小河到底是深還是淺。做事一定要先動腦子想想然后再嘗試一下，才有可能成功，這就是那句話實踐出真知。?小馬過河?讀后感6通過小

8、馬過河的故事，讓我明白了遇到事情時，不能光聽別人是怎么講的，一定要自己動腦筋想一想，親身實踐，才能弄清事情的真相。這也是?小馬過河?這個故事告訴我們的道理。這個故事講的是老馬讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。在去的路上小馬要經(jīng)過一條河，河水流得很急，而河上又沒有橋，小馬過不去。他問在河邊散步的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說：“水太深了，過不去，前兩天我的朋友還淹死在這里。小馬聽后很害怕，不知過還是不過，便跑回家去問媽媽。媽媽說：“孩子，你要自己試一試才能知道河水到底深不深。后來，小馬才知道小河既不像老牛伯伯說得那么淺，也不像小松鼠說得那么深。它背著麥子，順利地過了

9、河，到磨坊去了。我覺得這個故事里牛伯伯和小松鼠都沒有錯，因為他們都是好心想幫助小馬。但是牛伯伯體型大，小河對他來說當然不算什么，可小松鼠卻比擬小，過河當然有生命危險。小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試，才能知道小河到底是深還是淺。在我們學習、生活中會遇到許許多多的事情，我們不能光聽別人講的話，一定要自己動腦筋想一想，只有自己親自去實踐才能弄明白。?小馬過河?讀后感7前天晚上，我讀了這樣一那么耐人尋味的故事?小馬過河?。故事開展雖然具有短小內(nèi)容精悍，卻令我自己受益匪淺。故事是：曾經(jīng)有一匹小馬，老馬讓他扛著麥子過河。 小馬剛到河邊，猶豫了一下，就去問牛叔叔。 牛叔叔說：“很淺，比

10、我的膝蓋還小。 他又問松鼠。 很深！ 昨天我的同伴不小心掉進河里淹死了！ 小馬不知道聽誰的，于是回到老馬身邊。 老馬讓它自己試試。 小馬才知道，對自己說，河水不深也不淺，只是對大腿。讀了這個故事，我明白了: 事物有勇氣去實踐精神。邁出第一步，剩下的就會很容易，很成功。俗話說得好如果你想知道梨子的味道，你必須品嘗它.記住，當秋游去年，老師帶我們玩海盜船。怕玩的人可以坐在旁邊的椅子上。望著巨大的海盜船劇烈搖晃，頓時嚇得我，渾身發(fā)軟，一下子就縮小到了椅子上。但是，當我看到海盜船坐的同學歡呼雀躍，發(fā)出的叫聲刺激，我才猛然驚醒。但是，世界上沒有懊悔，我不得不放棄打上去的時機。想，如果我很勇敢去嘗試多好啊

11、！實踐與成功的關系是密不可分的，只有一個敢于創(chuàng)新實踐能力才能開展取得成功，這就是通過這個故事告訴我們的道理。?小馬過河?讀后感8今天，我讀了?小馬過河?，內(nèi)容是有一匹小馬，它要去參加草原節(jié)目會，可是它到了小河邊，小河的水嘩嘩啦啦地流著，小馬不敢過，老黃牛走過來，它對小馬說：“不深，不深，剛漫過我的腿肚子。小馬還是不敢過河，它又問小山羊：“河水淺嗎?小山羊說：“不淺，剛剛我差一點被河水淹死了。小馬對著河水發(fā)呆，到底聽大黃牛的，還是聽小山羊的。樹上的松鼠媽媽說：“你想一想吧?小馬想啊想啊，終于想明白了，大黃牛個子大，所以它說水不深。小山羊的個子小，所以它說水不淺。小馬決定自己試一試，河水才漫到它的

12、脊背上，小馬到了河岸，飛快地向大草原奔去。這個故事告訴我們干什么事情都要學會嘗試，不要像小馬一樣，遇到事情不知道怎么去辦。?小馬過河?讀后感9今天，我讀了?小馬過河?的故事，覺得這個故事很有教育意義。這個故事講的是馬媽媽讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。在去的路上小馬要經(jīng)過一條河，河水流得很急，而河上又沒有橋，小馬過不去。他問在河邊散步的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說：“水太深了，過不去，前兩天我的朋友還淹死在這里。小馬聽后很害怕，不知過還是不過，便跑回家去問媽媽。媽媽說：“孩子，你要自己試一試才能知道河水到底深不深。后來，小馬才知道小河既不像老牛伯伯說得那么淺，

13、也不像小松鼠說得那么深。我覺得這個故事里牛伯伯和小松鼠都沒有錯，因為他們都是好心想幫助小馬。但是牛伯伯體型大，小河對他來說當然不算什么，可小松鼠卻比擬小，過河當然有生命危險。小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試，才能知道小河到底是深還是淺。這個故事告訴我們：無論做什么事都要學會獨立思考，親自嘗試。因為別人的經(jīng)驗和建議不一定完全適合我們。凡事只有先動腦子想想，想好后在嘗試一下，才有可能成功。?小馬過河?讀后感10今天，我讀了小馬過河這個寓言故事，我很受啟發(fā)，他使我明白了，做事不要光聽別人說，隨聲附和，要通過自己的實踐來完成。這樣才能豐富自己的實際經(jīng)驗。有一天，老馬對小馬說：你已經(jīng)

14、長大了，能幫媽媽做點事嗎？小馬說：好哇！我很愿意幫您做事。老馬說：那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。小馬遇到了一條小河，河水擋住了去路，小馬為難了。他問河邊吃草的老牛，老牛說水不深能趟過去。小馬準備趟過去。突然松鼠大叫：小馬別過河，河水會淹死你的。小馬收住腳步，不知怎么辦才好。于是小馬跑回了家，給媽媽說明了遇到的困難。媽媽親切地對小馬說：孩子，不能光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，那怎么行呢？你去試一試就會明白了。小馬又來到河邊趟了過去。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。我想，我們以后做事不能像小馬那樣，只聽別人說，自己不動腦子想問題。遇事要善于開動腦筋，想盡方法解決實

15、際困難。勇于實踐，爭取自己獨立解決生活和學習中的困難，做一個勇敢的孩子。?小馬過河?讀后感11今天，我讀了?小馬過河?的故事。它主要講了：馬媽媽讓小馬去河對岸的磨坊磨面。小馬走到小河邊碰到了牛伯伯，問道：河水有多深。牛伯伯說：“河水很淺又往前走了幾步，碰到了小松鼠，小松鼠說：河水很深。這時，小馬不知道聽誰的，就跑回家問媽媽。媽媽說：遇事你不先動動腦筋，就去問別人，你可以自己去試一試河水到底深不深小馬又來到河邊，一步一步地鏜過了河水，到了磨房。這個故事讓我懂得了，無論什麼事情都應該自己?小馬過河?講的是小馬幫媽媽去磨面，剛走到河邊的時候，它不知道河水有多深，就問旁邊的老牛爺爺和松鼠妹妹，它們說的

16、都不一樣。它不知道哪個是對的，就回家問媽媽，問過媽媽后它才去磨面我覺得小馬應該自信一點，不要老是聽別人的。人家小松鼠很小，它當然會被淹死了！不淹死才怪。老牛很高大不會淹死。要是它自信一點的話，我就會認為它是最好的一匹小馬！?小馬過河?讀后感12今天我讀了一個故事是。有一天，馬媽媽讓小馬馱著一袋麥子到磨坊里去磨面。小馬背著麥子就上路了，在去磨面的路上，小馬被一條小河給攔住了它的去路，小馬不知河的深淺，就不敢過去。然后，小馬看見一條老牛就過去了，小馬問牛伯伯說：“您知道河的深淺嗎?牛伯伯說：“不深，不深，河水才過我的腿肚子。就正在小馬過河的時候，一只小松鼠說：“別過去，剛剛這條河淹死了我的一個好朋

17、友。最后，小馬自言自語地說：“小河到底有多深?我還是自己親身下河吧。于是，小馬到了河中，水淹沒到了它的大腿，到了河中間，河水才淹沒到它的的背上。小馬平安地過了河，河水既不象老牛說的那么淺，也不象小松鼠說的那樣深。通過這個故事的明白了：做什么事都不能只聽別人說，只有自己親自做過了，才會明白，實踐得真知。?小馬過河?讀后感13一天，小馬的媽媽生病了，馬媽媽對小馬說：“小馬，你已經(jīng)長大了，幫我把兩袋糧食送到河對面的馬伯伯家吧!小馬背著糧食上路了。小馬到了河邊，看到橋被雨水沖斷了。小馬想：媽媽給我的任務我一定要完成。小馬就把一條腿伸到水里，腿還沒有踩到河底，小狗突然跑到小馬身邊說：“小馬!小馬!你不要

18、進河呀!我的一個朋友就在這里被淹死了。長頸鹿走過來說：“這水太淺了，還不到我的膝蓋呢!小馬想了想走回了家，問問媽媽這水是深還是淺。到了家，小馬問媽媽：“媽媽，橋斷了，我過不去，我想問問這水深不深。馬媽媽說：“你自己去試試不就可以了。小馬又走到了小河邊，一下子跳下去，水不深也不淺，剛剛好。小馬按時到達了馬伯伯家，把糧食給了馬伯伯，高快樂興地回家了。這個故事的道理是：生活中要勇于試驗、勇于實踐。耳聽為虛，眼見為實。?小馬過河?讀后感14今天，我讀了?小馬過河?這篇課文。它主要講了一條小河擋住了小馬的去路，老牛告訴它：水很淺，能過去。但是松鼠告訴它：水很深，不能過去。小馬猶豫不決，只好回家問媽媽。媽媽告訴它：光聽別人說，不能了解河水究竟有多深，你去試一試，就會明白了。小馬聽了媽媽的話，跑到河邊，試著往前趟，原來河水并不像他們說的那樣。最后，小馬順利地過了河。這個故事，讓我想起了?上天的螞蟻?里的巨人，他連試都不試，就說自己爬不上