暑假個性化教學計劃70h

1、優(yōu) 勝 教 育 暑 假 個 性 化 教 學 計 劃 表學生：年級：初二 學科：數(shù)學 任課教師：學習顧問：教學：制定日期：2015.6課次教學內(nèi)容規(guī)劃基礎掌握同步精講沖刺所需1初二知識的復習提高（四邊形，一次函數(shù)提高，動點問題）408122二次函數(shù)的認識（二次函數(shù)的概念；利用二次函數(shù)定義來求字母值；二次函數(shù)的幾種形式）20243二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)（二次函數(shù)頂點式，一般式的圖象和性質(zhì)）606124二次函數(shù)的a，b，c 的作用40265二次函數(shù)的三種式（一般式，頂點式，兩點式）2002學生新年級學習分析1、升入初三以后，兩大重量級知識板塊圓與二次函數(shù)聯(lián)袂登場，將初中數(shù)學推至頂峰，占據(jù)中考數(shù)學壓軸題

2、的半壁。2、學習，提前完成預習，課內(nèi)重視聽講，課后及時復習。適當多做題，養(yǎng)成良好的解題。課下要及時整理筆記，總結(jié)?？家族e題型。3、養(yǎng)成提前預習，課下及時復習鞏固的好。學生現(xiàn)狀分析1、同學上課比較專心，課上能夠緊跟老師的思路，對于老師講過的內(nèi)容有不懂的知識都會主動提出來，有時候會很主動的把所講思路整理。2、孩子的慣不是很好，需要整理的筆記提醒時才會去整理。孩子的基礎知識不夠扎實，缺乏理解能力、綜合題型的分析能力、對知識點的靈活運用能力和部分知識的積累3、孩子在初二一次函數(shù)和四邊形學得不夠扎實。綜合題型的思路不清晰，對知識點不能靈活運用。6用函數(shù)觀點看一元二次方程（二次函數(shù)與一元二次方程的關系）2

3、0247實際問題與二次函數(shù)（二次函數(shù)與一次函數(shù)的綜合；二次函數(shù)與幾何的綜合）40488圖形的旋轉(zhuǎn)與中心對稱（旋轉(zhuǎn)的概念；旋轉(zhuǎn)的特點；中心對稱的認識）20029圖形旋轉(zhuǎn)的應用（圖形旋轉(zhuǎn)的規(guī)律；圖形旋轉(zhuǎn)與全等，常見旋轉(zhuǎn)的輔助線）404810圓（圓的概念及性質(zhì)；弦的概念及性質(zhì)；弧的概念及性質(zhì)；圓周角定理；垂徑定理；點和圓的位置關系；直線與圓的位置關系；圓與圓的位置關系；弧長計算；扇形面積計算）60612學習建議：1、做好預習：堅持預習，找到疑點，變學習為主動學習，能大大提高學習效率，是最好的老師。2、認真聽課：聽課應包括聽、思、記、說等方面3、認真作業(yè)：完成數(shù)學作業(yè)是數(shù)學學個重要環(huán)節(jié)，作業(yè)起到鞏固新

4、知、熟練技能、發(fā)現(xiàn)問題的作用。特別強調(diào)：一定要獨立完成作業(yè)！作業(yè)4、及時糾錯：不能將問題處于懸而未解的狀態(tài)，養(yǎng)成今日事今日畢的好。只有及時糾錯，才能不斷進步5、學會總結(jié)：知識間是緊密相關的，階段性總結(jié)，不僅能夠起到復習鞏固的作用，還能找到知識間的聯(lián)系。知識做到了然于心，融會貫通，解題時就能做到入手快，方法直接簡單，即使平時課堂上沒練到的題型，也能得心應手，即舉一反三。6、學會管理：管理好自己的筆記本，作業(yè)本，糾錯本，還有做過的卷和測試卷，這大考復習時最有用的資料，這也是你學習能力的一現(xiàn)。學習效果：孩子在這個暑假要按著老師的教學計劃進行上課，需要做到按時上課，不請假。課下及時復習和鞏固所學的知識，按時完成老師布置