上學(xué)期學(xué)校教師工作總結(jié)（5篇）

1、20_-20_上學(xué)期學(xué)校教師工作總結(jié)（5篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。20_-20_上學(xué)期學(xué)校教師工作總結(jié) 第一篇：一年以來, 本人始終堅持貫徹黨的教育方針, 忠誠黨的教育事業(yè), 愛崗敬業(yè), 默默奉獻(xiàn), 盡力做好各項工作, 認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)?，F(xiàn)將本人在一年來的工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：一、政治思想方面本人擁護黨的基本路線, 努力貫徹黨的教育方針, 忠誠黨的教育事業(yè)。服從學(xué)校的工作安排, 自覺遵守職業(yè)道德。遵紀(jì)守法, 團結(jié)協(xié)作;愛崗敬業(yè), 忠于職守;教書育人, 為人師表。二、教育教學(xué)方面通過學(xué)習(xí)新的課

2、程標(biāo)準(zhǔn), 樹立學(xué)生主體觀, 貫徹民主教學(xué)的思想, 構(gòu)建一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系。重視學(xué)生獨立性, 自主性的培養(yǎng)與發(fā)展, 將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。由于本人堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課, 上好每一節(jié)課, 批好每一本作業(yè), 教育好每一個學(xué)生。通過一年的努力, 學(xué)生成績得到很大的提高, 得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。三、班主任工作方面在班主任工作方面, 首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生, 樹良好形象。四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動, 將競爭納入工作軌道。五是積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生, 探討教育學(xué)生的

3、方法, 同時積極同家長聯(lián)系, 及時解、掌握學(xué)生情況, 共同管理教育學(xué)生。四、教學(xué)研究方面積極參加教研活動, 努力提高自己的理論水平。在學(xué)校的教研中, 敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。積極上好匯報課、公開課, 撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文, 為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話, 用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研, 搞好教學(xué)科研。一年來, 我踏實地做一些工作, 取得一些成績, 但成績只能代表過去, 工作中也存在著一些不足, 在今后的工作中, 我一定要發(fā)揚優(yōu)點, 改正不足, 爭取更大的成績。20_-20_上學(xué)期學(xué)校教師工作總結(jié) 第二篇：自從從事教師這一行, 當(dāng)一位好教師就是

4、我的目標(biāo)。一年來, 我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作, 現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。一、思想品德方面在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針, 熱愛教育事業(yè), 始終不忘人民教師職責(zé), 愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師, 我從自身嚴(yán)格要求自己, 通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長, 為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才, 打下堅實的基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)方面一年來我一直擔(dān)任三四年級科學(xué)及四年級品社學(xué)科的教學(xué), 在工作中嚴(yán)格要求自己, 刻苦鉆研業(yè)務(wù), 不斷提高業(yè)務(wù)水平, 不斷學(xué)習(xí)新知識, 探索教育教學(xué)規(guī)律, 改進(jìn)教育教學(xué)方法。1、尊重

5、學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵在教學(xué)中, 深刻體會到要以學(xué)生為主, 以學(xué)生的發(fā)展為主。首先, 必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán), 尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán), 尊重學(xué)生探究精神, 尊重學(xué)生的思維成果。做到這些, 才能夠放手讓學(xué)生去思考, 讓學(xué)生探究。2、分層合作, 是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路學(xué)生的層次不同, 思考的效率不同, 往往會造成一些學(xué)生怕于思考, 懶于探索, 依賴別人的思想, 要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法, 在課堂上, 根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù), 學(xué)生在層次相同, 能力相同的情況下有思考問題的時間, 這樣就達(dá)到分層次合作的目的, 也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)

6、性任務(wù)。3、規(guī)范作業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化, 要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰, 條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點, 而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成, 養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、制定幫教方案對個別的差生, 能悉心輔導(dǎo), 經(jīng)常面批作業(yè), 找出知識的薄弱環(huán)節(jié), 及時進(jìn)行補漏。在課堂上, 采用多提問, 多檢查, 及時疏導(dǎo), 及時反饋的形式, 努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。5、課題研究工作(1)教學(xué)目標(biāo)：首先, 我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo), 目標(biāo)根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情正確定位, 三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重;其次, 我根據(jù)課

7、堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo), 預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次, 我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估。(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體, 教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者, 同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長, 就難有學(xué)生的自主發(fā)展, 課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色, 并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。三.遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度, 不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中, 尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事, 能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時, 勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽, 處處以一名人民教

8、師的要求來規(guī)范自己的言行, 毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、工作業(yè)績方面隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高, 本人在教學(xué)之余, 還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn), 掌握多媒體課件制作的一些方法, 為以后的教育教學(xué)工作做更好地準(zhǔn)備工作, 爭取在以后的教育教學(xué)工作中取得更加優(yōu)異的成績。20_-20_上學(xué)期學(xué)校教師工作總結(jié) 第三篇：忽然一夜春風(fēng)來, 千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過一年, 回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡, 盤點過去, 期待未來。一、讓讀書成為習(xí)慣本人讀書只憑自己的興趣, 依乎性靈, 擇己所好, 有所會意, 有所感受。專業(yè)的書目只讀教

9、育新理念和給教師一生的建議兩本;雜書倒是看不少, 比如問題背后的問題、品叁國、讀者、思維智慧等。習(xí)慣于每天瀏覽智慧世界網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞, 及時解最新的國內(nèi)外時事動態(tài);習(xí)慣于把筆記本看在電腦前, 一年下來, 也記上千把萬字。一言以蔽之, 讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。二、讓工作成為快樂讓工作成為快樂, 讓追求成為樂趣作為自己的座右銘。天下難事, 必做于易;天下大事, 必做于細(xì)。用心留意工作的每一處細(xì)節(jié), 以平和的心態(tài), 扎實地開展各項日常工作事務(wù), 認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作。1、學(xué)籍工作, 學(xué)習(xí)不輟。為成為一名功底扎實、技術(shù)過硬的學(xué)籍管理人員, 一年來, 在自學(xué)之余常向有經(jīng)驗的老師虛心請教,

10、不重復(fù)自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新。嚴(yán)格按照新課標(biāo)學(xué)籍管理規(guī)定, 落實事業(yè)計劃, 做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn), 做好學(xué)籍管理工作;組織好成人教育相關(guān)工作, 各種名冊齊全;轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能及時記載學(xué)生變動情況, 取證工作全部到位。建全學(xué)生學(xué)籍大、小卡, 認(rèn)真做好各種報表工作等, 順利通過兩項督導(dǎo)檢查, 泉州市實施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校、教育改革管理示范校進(jìn)行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗收。2、常規(guī)工作, 堅持不懈。根據(jù)德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修訂)要求, 從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計劃的開展等入手, 深入課堂, 走進(jìn)教師, 全面做好常規(guī)檢查, 較好地開展教育教

11、學(xué)大檢閱工作回頭看活動, 共聽課70多節(jié)。3、教科研工作, 實中求新。學(xué)期初認(rèn)真制定教研計劃, 并組織實施、檢查、總結(jié)。深入開展課改半月談、課改展示周等教改活動。20_年12月, 組織數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)研討會;20_年3月, 組織發(fā)展式課堂教學(xué)展示活動和課改半月談同課異構(gòu)教學(xué)研討會;4月, 組織提高課堂效率, 促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變教學(xué)研討會和市級重點課題展示課;5月, 課改半月談提高課堂教學(xué)有效性研討會。組織教師參加各級各類教學(xué)研討活動, 并積極與之交流互動。另外, 協(xié)助黃主任推進(jìn)、深化教育科研, 實施創(chuàng)新校本教研的實踐與研究課題研究, 組織申報全國及我省教育信息技術(shù)研究十_大個人的信息來源和廣泛

12、的溝通技巧, 更好地服務(wù)于學(xué)校各項工作。二：蛻變：任何的改變對于一個人都是艱難的, 我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學(xué)習(xí)、多實踐, 盡早提高自己的管理水平, 增加管理主動性, 在行動中時刻提醒自己在做什么, 問問自己做的對不對, 做的是否到位, 怎么樣才能做得更好, 努力做一個有長遠(yuǎn)規(guī)劃的人。三：發(fā)揚：繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)奮斗, 勇于爭先, 敢于創(chuàng)新, 樂于奉獻(xiàn)潯小精神, 以友善之心面對每一件小事, 對待每一個同事, 以力求精致的態(tài)度為自己的目標(biāo), 盡自己努力在真誠、善意、精致、完美這八個字里面找到人生價值的所在。20_-20_上學(xué)期學(xué)校教師工作總結(jié) 第四篇：在平平常常中, 我又度過

13、一個學(xué)年, 回顧這一學(xué)年的工作, 我感到有自己值得懷念的地方, 有一點我感到無比欣慰, 就是不管社會多么紛繁, 多么復(fù)雜, 沒有放棄我做人的基本原則：以誠待人, 以誠感人, 以誠育人, 在自己力所能及的范圍內(nèi), 努力做好每件事, 雖然不都十_大動力, 沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去, 也就不能變成學(xué)生的自覺行為。如何處理好教與學(xué)這一對關(guān)系, 提高教育教學(xué)的效果, 我認(rèn)為建立一種新穎師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵, 而其中的核心是一個愛字。有人說, 教師對學(xué)生的愛, 是一種比母愛更偉大的愛, 因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學(xué)工作, 愛班級中的每個學(xué)生, 用關(guān)愛的眼光看待學(xué)

14、生的每件作品、每項活動。這種愛, 不僅體現(xiàn)在對學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助, 也包括積極的鼓勵, 遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo), 更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中, 如教學(xué)過程的安排, 教學(xué)模式的選擇、具體問題的提出, 新知識的導(dǎo)入等等。我堅信, 加強以愛為核心的師德修養(yǎng), 不僅是教育教學(xué)的客觀需要, 也是教師個人品德的具體體現(xiàn), 更是維護每個學(xué)生的自尊心、自信心, 保護學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。很難想象, 一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人, 怎么有資格談得上愛祖國、愛人民?當(dāng)然, 有實際工作中, 我有時做到并不十_大的幫助;第二是學(xué)教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論, 掌握其中的精髓, 是進(jìn)行教育

15、教學(xué)改革的必然需要。因為只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革, 才能克服盲目性、隨意必, 才能取得積極的效果。在這一學(xué)年, 我主要學(xué)習(xí)教育科研基礎(chǔ)理論、活動課程理論與實踐、素質(zhì)教育課程論等一些書刊;第三是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書刊, 解一些近現(xiàn)代史。教師是靈魂的工程師, 不是流水線上的操作工, 這一職業(yè)的特點決定除必須具備一般的知識、技能之外, 更要有做好這一工作的熱情、信心和_。前幾年, _就很明確地提出, 要在國人特別是青年中進(jìn)行歷史知識的教育, 一部屈辱的中國近代史, 就是一部生動的愛國教育題材, 可以設(shè)想, 缺乏對過去的解, 哪來對現(xiàn)實的滿腔熱愛, 又從何談得上對未來的憧憬。一個麻木不仁的人

16、, 哪來創(chuàng)作的靈感?哪來教育的創(chuàng)新?走進(jìn)一些偉人的世界, 他們高尚的人格魅力吸引著我;通過解歷史, 過去和現(xiàn)在的強烈對比, 使我激動不已。激動之后, 我常常告誡自己, 不能在生活的沖刷中, 變成一個麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化, 更是社會的產(chǎn)物, 我可以放棄其它一切, 但我不能不成為一個我心中的好人, 我在努力充實自己的精神生活, 營造一個屬于我自己的美好世界。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈, 一種開放進(jìn)取的思維方式, 是完成教書育人工作的保證。三、做好自己的本職工作。第一, 上好每節(jié)課。作為一名教師, 認(rèn)真上好每節(jié)課, 是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法

17、、總結(jié)教學(xué)所得, 是我平常教育教學(xué)工作的重點。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時, 我還積極開展教育研究活動。對一些教育教學(xué)中遇到的問題, 進(jìn)行有目的的分析和選擇, 抓住其中的核心問題, 有計劃地進(jìn)行研究。在本學(xué)年中, 我個人的研究課題是：讓學(xué)生做課堂學(xué)習(xí)的主人。通過近一年的研究, 有效地推動我班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高, 素質(zhì)教育的觀念已成為我日常教育教學(xué)的具體行動;第二, 做好年級組長工作。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部, 做好年級組的管理工作, 是我工作的一個重要部分。在年級組管理中, 我能做到盡心盡力, 以身作則, 團結(jié)同事, 發(fā)揮各位教師的特長, 把年級組工作搞得有聲有色;第三, 做好學(xué)校教科研工

18、作。作為分管本校教科研工作的我, 在日常工作中, 能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起, 制定我校的教育科研計劃、課題研究規(guī)劃、新課題的立項、設(shè)計研究方案、并做好課題的申報、論證工作。在本學(xué)年, 我校的一個常州市級課題已經(jīng)結(jié)題, 得到有關(guān)專家的好評, 所撰寫的結(jié)題報告, 在常州市交流;_年3月, 根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件, 有積極申報一個江蘇省級研究課題, 已經(jīng)批準(zhǔn)立項。今后努力的方向：增強工作的主動性和責(zé)任性。把提高學(xué)校的辦學(xué)特色, 發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵, 作為自己的一個奮半目標(biāo)。20_-20_上學(xué)期學(xué)校教師工作總結(jié) 第五篇：在平平常常中, 我又度過一個學(xué)年, 回顧這一學(xué)年的工作, 我感到有自己值得懷念的地方,

19、有一點我感到無比欣慰, 就是不管社會多么紛繁, 多么復(fù)雜, 沒有放棄我做人的基本塬則：以誠待人, 以誠感人, 以誠育人, 在自己力所能及的范圍內(nèi), 努力做好每件事, 雖然不都十_大動力, 沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去, 也就不能變成學(xué)生的自覺行為。如何處理好教與學(xué)這一對關(guān)系, 提高教育教學(xué)的效果, 我認(rèn)為建立一種新穎師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵, 而其中的核心是一個愛字。有人說, 教師對學(xué)生的愛, 是一種比母愛更偉大的愛, 因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學(xué)工作, 愛班級中的每個學(xué)生, 用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的每件作品、每項活動。這種愛, 不僅體現(xiàn)在對學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)

20、業(yè)的幫助, 也包括積極的鼓勵, 遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo), 更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中, 如教學(xué)過程的安排, 教學(xué)模式的選擇、具體問題的提出, 新知識的導(dǎo)入等等。我堅信, 加強以愛為核心的師德修養(yǎng), 不僅是教育教學(xué)的客觀需要, 也是教師個人品德的具體體現(xiàn), 更是維護每個學(xué)生的自尊心、自信心, 保護學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。很難想象, 一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人, 怎么有資格談得上愛祖國、愛人民?當(dāng)然, 有實際工作中, 我有時做到并不十_大的幫助;第二是學(xué)教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論, 掌握其中的精髓, 是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。因為只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革, 才能克

21、服盲目性、隨意必, 才能取得積極的效果。在這一學(xué)年, 我主要學(xué)習(xí)教育科研基礎(chǔ)理論、活動課程理論與實踐、素質(zhì)教育課程論等一些書刊;第叁是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書刊, 解一些近現(xiàn)代史。教師是靈魂的工程師, 不是流水線上的操作工, 這一職業(yè)的特點決定除必須具備一般的知識、技能之外, 更要有做好這一工作的熱情、信心和_。前幾年, _就很明確地提出, 要在國人特別是青年中進(jìn)行歷史知識的教育, 一部屈辱的中國近代史, 就是一部生動的愛國教育題材, 可以設(shè)想, 缺乏對過去的解, 哪來對現(xiàn)實的滿腔熱愛, 又從何談得上對未來的憧憬。一個麻木不仁的人, 哪來創(chuàng)作的靈感?哪來教育的創(chuàng)新?走進(jìn)一些偉人的世界, 他們高尚的人格魅力吸引著我;通過解歷史, 過去和現(xiàn)在的強烈對比, 使我激動不已。激動之后, 我常常告誡自己, 不能在生活的沖刷中, 變成一個麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化,