




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、歐陽與創(chuàng)編2021.03.08阿爾茨海默病評定量表-認知3.(AlzheimersDiseaseAssessmentScale-Cognitivesection,ADAS-Cog)67.單詞辨認任務:讓患者大聲閱讀12個高度形象性的單詞,然后將這些單詞隨機混入12個沒有看過的單詞中,要求患者指出那個單詞是剛才讀過的,重復閱讀與再認2次,得分是三次再認中錯誤數的平均數(最高=12分)三次試驗平均錯誤分時間:2021.03.081.單詞回憶任務:被試者閱讀10個單詞,每個單詞出示兩秒鐘。然后,讓被試者大聲回憶這些單詞。核對每個正確回憶的單詞。共進行三次閱讀和回憶試驗。該項評分等于三次試驗中未能正確
2、回憶的單詞平均數。三次試驗平均錯誤分0122.命名物體或手指:花沙發(fā)哨子鉛筆毽子假面具剪刀梳子錢夾口琴聽診器鉗子拇指小手指食指中指無名指0=0-2件物品命名不正確1=3-5件物品不正確2=6-8件物品不正確3=9-11件物品不正確4=12-14件物品不正確5=15-17件物品不正確8.回憶測驗指令*:0-無*評分結果來自單詞辨認任務1=很輕;忘記一次2=輕度;必須提醒兩次3=中度;必須提醒3或4次4=中重度;必須提醒5或6次5=重度;必須提醒7次或7次以上3.命令:評分=不正確操作的步驟數握拳指天花板,然后指向地面將鉛筆放在卡片的上面,然后將其放回去把手表放在鉛筆的另一邊,并且把卡片翻過來用兩
3、個手指在每一邊肩膀上拍兩下,同時要一直閉著眼睛9.口頭語言能力:0=無1=很輕;有一次缺乏可理解性的情況2=輕度;25%的時間內存在言語可理解性困難3=中度;被試在25-50%的時間內存在言語可理解性困難4=中重度;被試在50%以上的時間內存在言語可理解性困難5=重度;說一兩個詞即中斷;說話雖流利,但內容空洞;緘默4.結構性練習:10.找詞困難:0=四幅圖全部正確環(huán)繞?是否0=無1=1幅錯誤1=很輕;出現一兩次,不具臨床意義2=2幅錯誤2=輕度;明顯的贅述或用冋義詞替代3=3幅錯誤3=中度;偶爾缺詞,且無替代詞4=4幅均錯誤4=中重度;頻繁缺詞,且無替代詞5=未作圖;刻寫;只有一部分圖形;用文
4、5一重度;幾乎兀全缺之有內容的單詞;言字代替語聽起圖形來空洞;說一兩個詞即中斷5.意象性練習:11.口頭語言理解能力:評分=不正確操作的步驟數0-無;病人能理解疊信1-很輕;有一次理解錯誤的情況將信放進信封內2-輕度;3-5次理解錯誤的情況將信封封口3-中度;需要多次重復和改述在信封上寫地址4-中重度;僅偶爾正確回答;也就是說,在貼郵票處作標記只回答“是”或“否”5-重度;病人極少對問題作出恰當反應;而且并非因言語貧乏所致6.定向力:12.注意力:評分=錯誤部分的總數0-無人物1-很輕;有1次注意力不集中星期2-輕度;有2-3次注意力不集中;出現坐日期(+/-天)立不安/月份心不在焉的表現年份
5、中度;訪談過程中4-5次注意力不集中中重度;訪談過程中很多時候注意力不季節(jié)(季節(jié)變換前1周/后2周)一天中的鐘點(誤差在1小時以內)集中和地點(部分命名也可接受)/或經常注意力渙散5-重度;極其難以集中注意力和注意力極其易轉移;無法完成任務單詞回憶任務第一套家庭硬幣鐵路兒童軍隊旗子皮膚圖書館麥子皮膚兒童家庭軍隊硬幣鐵路麥子旗子圖書館鐵路兒童硬幣旗子皮膚圖書館海洋麥子家庭海洋海洋軍隊未能回憶的單詞數:未能回憶的單詞數:未能回憶的單詞數:第二套血液帳篷棉花火大廳實驗室植物河流蒸汽玩具植物火血液大廳帳篷棉花蒸汽實驗室河流玩具棉花火帳篷實驗室植物河流玩具蒸汽血液大廳未能回憶的單詞數:未能回憶的單詞數:
6、未能回憶的單詞數:評分=未能回憶的單詞平均數:單詞辨認任務第一套是否寂靜肘女兒粉末運河前額老虎黎明龍臥是否氣泡角落珠寶淋浴器村莊前額寂靜老虎會議容器是否猴子寂靜島嶼季節(jié)黎明針回聲牛角落王國埒SB2021.03.08曲隱T亦咼回4HZpnpn1ggsnnWL曲回w+Xu(Sr38口卜汩曲Lm昂WM*舞電卅翡鬭m測8*州卅舞電B遨i印X佝曲8SM翔哥總田?ra曲埒SB2021.03.08歐陽與創(chuàng)編2021.03.08歐陽與創(chuàng)編2021.03.08優(yōu)點足踝背景機會花束爪子微笑趨勢香煙豎琴事件資質海報爬行動物樹木慎重奇跡海報巖石辦法機會困難花束資質實質樹木結果騾子自我手肘墳墓民主政治香煙單位事實樹木機會酒精趨勢征服菠菜救護車等級海報實質資質頭蓋骨諷刺錯誤數:錯誤數:錯誤數:評分=錯誤答案的平均數:圖1圖2圖3圖4ADAS-Cog的檢查內容共12題(約15-30分鐘),包括定向力、語言、結構、觀念的運用、詞語即刻回憶與詞語再認,滿分70分。但是ADAS-Cog不適合極輕和極重度癡呆的評定,也不能用于癡呆病因的鑒別診斷。在用于血管性癡呆療效評判
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新疆師范大學《實驗室安全與法規(guī)》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 重慶市主城區(qū)七校聯考2025年高三教學質量檢測試題試卷(二)物理試題含解析
- 公共交通運營服務收費標準制度
- 第18課 清朝的邊疆治理 教案2024-2025學年七年級歷史下冊新課標
- 內圓形吊頂施工方案
- 護坡植草施工方案
- 路基修復夜間施工方案
- 工程資料與施工方案
- 汽車隔音施工方案范本
- 2025年搞笑考試面試試題及答案
- 2024年GINA哮喘防治指南修訂解讀課件
- 木地板合同范本
- 2024中交二航局分包合同范本
- 2024年社區(qū)工作者考試必背1000題題庫必背(必刷)
- 教育改革與發(fā)展
- 《形體訓練》課件-勾繃腳訓練
- 醫(yī)療器械(耗材)項目投標服務實施投標方案(技術方案)
- 監(jiān)控系統(tǒng)維護保養(yǎng)方案
- 2023年國家廣播電視總局無線電臺管理局考試真題及答案
- 房屋修繕工程技術規(guī)程 DG-TJ08-207-2008
- 家庭教育的發(fā)展與變革
評論
0/150
提交評論