我們周圍的空氣課件

1、第一講 我們周圍的空氣一、空氣的主要成分、各成分的性質(zhì)和用途空氣成分氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)體積分數(shù)0.03%0.03%特點相對固定成分可變成分0.94%78%21%高山上的空氣中氧氣的體積分數(shù)變小了嗎？成分主要性質(zhì)主要用途氧氣O2化性：呼吸、助燃物性：無色、無味、不易溶于水潛水、醫(yī)療、煉鋼、氣焊、化工、宇航等氮氣N2化性：不活潑物性：無色、無味、難溶于水制硝酸和化肥的原料，做保護氣，冷凍麻醉、超導(dǎo)材料。稀有氣體化性：不活潑物性：無色、無味，通電時能發(fā)出不同顏色的光。做保護氣，航標燈、閃光燈、霓虹燈，用于激光技術(shù)，制造低溫環(huán)境，用于醫(yī)療麻醉。供給呼吸、支持燃燒氦(He)、氖(Ne

2、)、氬(Ar)、氪、氙、氡二、空氣中氧氣含量的測定實驗1、原理：用氧化法消耗氧氣，使容器內(nèi)氣壓減小，吸入水后觀察吸入水的體積，確認空氣中氧氣的體積分數(shù)。廣口瓶中少量水的作用?加快集氣瓶的冷卻；吸收紅磷燃燒生成的P2O5本實驗可驗證氮氣的哪些性質(zhì)？無色、難溶于水；不燃燒，也不支持燃燒。現(xiàn)象： 。集氣瓶內(nèi)產(chǎn)生大量白煙，燒杯中的水被擠入集氣瓶，并約占集氣瓶體積的1/5。2、實驗條件：反應(yīng)物必須易與空氣中的氧氣反應(yīng)，且反應(yīng)沒有氣體生成。（Fe 、C、S、Mg不行）若所用液體用堿液代替水，則P C S都可行；反應(yīng)物必須過量，且容器的氣密性良好。鐵不能在空氣中燃燒，碳、硫在氧氣中燃燒生成氣體，鎂與氮氣也反

3、應(yīng)。因為其生成物P2O5 CO2 SO2都能與堿液反應(yīng)而被吸收3、實驗設(shè)計：水壓裝置：白磷金屬梯圖3測定空氣里氧氣的含量氣壓裝置4、誤差分析液面上升不足1/5：液面上升超過1/5：紅磷不足；裝置氣密性不好；未冷卻到室溫就打開止水夾。插入燃燒匙太慢；塞膠塞太慢。三、空氣的污染和防治1、空氣中的有害物質(zhì)有害氣體（SO2 CO NO2 ）煙塵（可吸入顆粒物）2、空氣污染的危害 損害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡，導(dǎo)致溫室效應(yīng)，臭氧層破壞和酸雨等。PM2.5 可入肺顆粒物3、保護措施：加強大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源（太陽能、風(fēng)能），工業(yè)廢氣回收處理、達標排放，積極植樹造林、種草等。

4、4、空氣質(zhì)量報告計入項目： SO2 CO NO2 可吸入顆粒物和臭氧不同地區(qū)首要污染物不同；級別越高，污染越嚴重。PM2.5（可入肺顆粒物）四、純凈物與混合物純凈物混合物定義由一種物質(zhì)組成由兩種或兩種以上物質(zhì)組成微觀構(gòu)成由分子構(gòu)成的純凈物中，只有一種分子，由原子構(gòu)成的純凈物中只有一種原子由分子構(gòu)成的混合物中，有2種或2種以上分子，由原子構(gòu)成的混合物中有2種或2種以上原子特征有固定的組成，有確定的性質(zhì)，可用化學(xué)式表示沒有固定的組成，各成分都保持各自的性質(zhì)聯(lián)系混合物是由多種純凈物組成的概念辨析：由一種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物；純凈物可以有多種元素。O2 O3H2SO4 NaOH常見的混合物：空

5、氣、海（河、礦泉、自來）水、合金、溶液等。純凈物金屬非金屬稀有氣體單質(zhì)化合物無機物有機物氧化物酸堿鹽1、下列說法正確的是A空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)為21B. 空氣中各成分所占的比例是永恒不變的C空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物D. 空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣的質(zhì)量越好C中考鏈接：2、下列關(guān)于空氣中各組成成分說法正確的是A空氣中的O2只有點燃時才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B空氣中的CO2是導(dǎo)致酸雨的主要原因C空氣中的N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料D空氣中的稀有氣體沒有任何使用價值C3、下列有關(guān)氮氣的用途中，錯誤的是A制氮肥 B直接做燃料C做燈泡填充氣 D做瓜果保護氣B4、下列氣體屬于空氣污染物的是( )AO2 8N2 C

6、SO2 DCO2C5.空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是（ ）A用作醫(yī)療急救的氧氣 B用作焊接保護氣的稀有氣體C用作食品防腐劑的氮氣 D用作清潔燃料的氫氣 DH2SO4 NaOHC用作食品防腐劑的氮氣11、測定空氣中氧氣的體積分數(shù)可以采用下圖甲乙兩種裝置，甲裝置實驗過程中，紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，當溫度降到室溫，打開止水夾，會觀察到聞氣體的氣味 D.某學(xué)習(xí)小組將“從空氣中制取氮氣”作為研究課題，以下是他們的實驗方案：(3)此法得到的氮氣不純，請你分析可能的原因是3、下列有關(guān)氮氣的用途中，錯誤的是A用作醫(yī)療急救的氧氣由分子構(gòu)成的混合物中，有2種或2種以上分子，由原子構(gòu)成的

7、混合物中有2種或2種以上原子B用作焊接保護氣的稀有氣體不同地區(qū)首要污染物不同；高山上的空氣中氧氣的體積分數(shù)變小了嗎？由一種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物；測量更為精確或減少污染某學(xué)習(xí)小組將“從空氣中制取氮氣”作為研究課題，以下是他們的實驗方案：3、下列有關(guān)氮氣的用途中，錯誤的是6、無錫市某日的空氣質(zhì)量日報如下表: 項目空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量可吸入顆粒物65良二氧化硫6二氧化氮20下列情況對表中三個空氣質(zhì)量指標不會產(chǎn)生影響的是A用氫氣作燃料 B露天焚燒垃圾 C汽車排放尾氣 D用煤作燃料A7.下列操作中，能鑒別空氣、氧氣、氮氣和氫氣4瓶氣體的是 A.觀察氣體顏色 C.聞氣體的氣味 D.倒入

8、澄清的石灰水 B8、右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是（ ）A該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5B實驗時紅磷一定要過量C實驗前一定要檢驗裝置的氣密性D紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾.D測量更為精確或減少污染測量更為精確或減少污染某學(xué)習(xí)小組將“從空氣中制取氮氣”作為研究課題，以下是他們的實驗方案：物性：無色、無味，通電時能發(fā)出不同顏色的光。純凈物可以有多種元素。D紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾.H2SO4 NaOH下列物質(zhì)中，屬于混合物的是 （用序號填空，下同），屬于單質(zhì)的是 ，屬于化合物的是

9、 ，屬于氧化物的是： 。A B C（任答一點）。反應(yīng)物必須過量，且容器的氣密性良好。9.下列物質(zhì)中，屬于混合物的是 （用序號填空，下同），屬于單質(zhì)的是 ，屬于化合物的是 ，屬于氧化物的是： 。生鐵 冰水混合物 純堿 金剛石醫(yī)用酒精 加碘鹽 液氧10.氧化物與的關(guān)系可用右下圖表示，則是 （ ）A混合物 B金屬氧化物 C化合物 D單質(zhì)C11、測定空氣中氧氣的體積分數(shù)可以采用下圖甲乙兩種裝置，甲裝置實驗過程中，紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，當溫度降到室溫，打開止水夾，會觀察到 現(xiàn)象。乙裝置可視為甲的改進裝置，乙裝置與甲裝置相比較，優(yōu)點在于 （任答一點）。 測量更為精確或減少污染 水進入到A瓶 ，約占A瓶容積的1/5 12.某學(xué)習(xí)小組將“從空氣中制取氮氣”作為研究課題，以下是他們的實驗方案： A B C 圖1 圖2 方案一： (1)圖1中裝置B的作用是 ，裝置C的作用是 。 除去空氣中的水分除去空氣中的氧氣12.某學(xué)習(xí)小組將“從空氣中制取氮氣”作為研究課題，以下是他們的實驗方案： A B C 圖1 圖2 方案二： (2)將空氣通過圖1中A、B裝置后，收集于圖2的廣口瓶中，用圖2裝置代替裝置C進行實驗。實驗中用紅磷而