九年級上期政治半期測試題

1、九年級上期政治半期測試題題號12345678910111213141516答案班級 姓名 成績 一、單選題（請將答案寫在下表相應(yīng)位置，每題3分，共48分）1、“苦難是人生的基礎(chǔ)”。這句話說明了苦難越多越好，人生需要苦難 挫折可以成為人生經(jīng)歷的寶貴財富，使人走向成功 挫折有消極作用，但更多的是積極作用 挫折是一把雙刃劍，對于堅強的人來過是一次難得的鍛煉機會A、 B C D2、行為和后果具有一致性，人們行為的底線是A、人不犯我，我不犯人 B、人若犯我，我必犯人C、遵紀守法 D、避免違法犯罪3、“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著”、“有人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！睆倪@些話中，你能

2、體會到A、人的生命因為智慧而閃爍光彩 B、生命很珍貴，好死不如賴活著C、生命的意義不在于長短，而在于要不斷延伸生命的價值D、應(yīng)當善待他人的生命4、小君和小敏在高考中雙雙落榜，都非常難過。不久，小君有振奮精神，開始復(fù)習(xí)功課，以飽滿的精神重整旗鼓，準備第二年再考。而小敏卻一直情緒低落，唉聲嘆氣，愁眉苦臉。對此，認識正確的是A、小君沒有挫折感，小敏則受到了挫折的打擊B、對于兩人來說導(dǎo)致挫折的原因不同C、小君有強壯的身體，所以能夠重整旗鼓 D、兩人對待挫折和逆境的態(tài)度不同5、幾乎每一個學(xué)生都體會過考試焦慮，以下關(guān)于考試焦慮的說法正確的是A、考試焦慮體現(xiàn)了我們對考試積極認真的態(tài)度，所以越焦慮就說明我們越

3、認真B、考試焦慮是一種緊張、不安的情緒狀態(tài)，我們不能有這種情緒C、過度的考試焦慮會對身心造成不利影響D、考試焦慮是無法克服的，只能聽之任之6、“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬?！泵献拥倪@一名言主要啟示我們A、生活的每一份關(guān)愛都會深深地感動我們 B、愛是一種高尚的情感，是一種美德C、愛是雙向的、互動的，愛和被愛相輔相成 D、愛存在與社會生活的方方面面7、增強自身實力，從容面對考試，是克服考試過度焦慮的方法之一。你認為怎樣做會增強自身實力擬訂具體的復(fù)習(xí)計劃 掌握一些放松情緒的方法寫好“小抄”，尋找新的作弊方法 養(yǎng)成有規(guī)律的作息習(xí)慣，保持良好的體力和充沛的精力A、 B、 C、 D、8、人無遠慮，必

4、有近憂。面對升學(xué)和就業(yè)問題，我們的正確思考應(yīng)是勤奮學(xué)習(xí)，立志成才 考高中，上大學(xué)是我們的唯一出路選擇職業(yè)不僅要從自身實際出發(fā)，更要一祖國需要為重只要生活安逸，父母有錢，其他問題可以不管A、 B、 C、 D、9、下列說法錯誤的是A、行為與后果具有一致性B、一個人的行為可以隨心所欲，不必考慮后果C、對自己的行為負責，要善于分辨事情的是非善惡D、對自己的行為負責，意味著在事情發(fā)生過程中要自省自律，避免自己做錯事10、“千里之堤，潰于蟻穴”、“小時偷針，大時偷金”等諺語古訓(xùn)，從法律意義上講，它們告訴我們的道理是我們要防微杜漸，從小事做起，預(yù)防違法犯罪 小錯必鑄成大錯許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開

5、始的一般違法與犯罪之間沒有嚴格的界限A、 B、 C、 D、11、“一個只知道被愛而不知道愛別人的人，是不懂得愛的人。”對此理解不正確的是A、愛是雙向的、互動的，愛和被愛相輔相成B、人們應(yīng)得到關(guān)愛，更應(yīng)該去關(guān)愛別人，并真情回報社會C、樂于助人，真誠地幫助和關(guān)心別人，能使我們體驗到愛的快樂和愉悅D、人們只能關(guān)愛他人，而不應(yīng)該被愛12、我們的未成年人身份決定我們現(xiàn)在應(yīng)負的責任有好好學(xué)習(xí)，做個好學(xué)生 贍養(yǎng)父母 孝敬父母 遵紀守法、熱愛勞動 努力學(xué)習(xí) 愛國A、 B、 C、 D、13、沒有責任感的人，即使有再多的知識和再高的技能，也不可能發(fā)揮出生命的真正價值A(chǔ)、責任心是人生與事業(yè)成功的唯一保證B、學(xué)會負責

6、任，有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生C、我們應(yīng)該把集體利益放在首位 D、沒有責任，一樣可以成才14、2005年10月28日，新華網(wǎng)報道，十屆全國人大常委會第十八次會議高票表決通過關(guān)于修改個人所得稅法的決定，1600元成為新的個稅起征點，實行高收入者多納稅。對此你的正確認識是A、這樣做有利于完全消除貧富差距，實現(xiàn)社會公平B、這樣做有利于縮小貧富的差距，維護社會公平C、這樣做會助長懶惰之風(fēng)，不利于社會穩(wěn)定D、這樣做對于高收入者來說是不公平的15、下列有關(guān)公平的觀點，敘述正確的是A、當代社會競爭激烈，不必強調(diào)公平 B、在社會生活中，我們可以做到絕對公平 C、我們有權(quán)得到公平的對待，也要公平地對

7、待他人 D、關(guān)注公平是大人的事，與我們中學(xué)生無關(guān)16、下列對正義理解正確的是凡是促進人類社會進步與發(fā)展的行為都是正義行為正義要求我們尊重人的基本權(quán)利 不偏不倚就是正義維護公共利益和他人正當權(quán)益的行為都是正義行為勝者為王，敗者為寇，誰勝利了，誰就是正義的A、 B、 C、 D、二、簡答題（34分）17、某市對初高中學(xué)生進行了一次抽樣調(diào)查，結(jié)果表明，六成以上的學(xué)生感到學(xué)習(xí)壓力大。假若你也感到較大的學(xué)習(xí)壓力，你會怎么辦？（12分）18、某班要開展一次“珍愛生命，拒絕毒品”的主題班會，請你設(shè)計此次班會的目的和步驟。（6分）19、怎樣實現(xiàn)人生價值？（8分）20、社會的穩(wěn)定和發(fā)展，需要每個人在人生各階段按角色的要求承擔起相應(yīng)的責任，怎樣做個負責的公民？（8分）三、分析題（18分）2007年10月15日，胡錦濤總書記在黨的十七大報告中提出：社會建設(shè)與人民幸福安康息息相關(guān)，必須在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社會建設(shè)，改善民生，擴大公共服務(wù)，促進社會公平正義，推動建設(shè)和諧社會。1、我們所要建