《口語交際講述》完美版課件

1、講 述第一單元 口語交際口語交際-講述PPT口語交際-講述PPT 同學(xué)們，記得春晚中曾經(jīng)有一句話流行了很久：一句話可以成事，一句話也可以敗事。這足以說明語言在人與人交往中的重要作用，它能夠傳遞信息，溝通感情。而講述就是其中關(guān)鍵的一環(huán)，它能夠幫助人們互相了解，真心以對(duì)。今天，我們就來學(xué)習(xí)在口語交際中如何講述。交際目標(biāo)1了解什么叫講述，了解講述在口語交際中的重要作用。2學(xué)習(xí)在口語交際中講述的基本方法，掌握口語表達(dá)的特點(diǎn)。3進(jìn)行口語實(shí)踐，在實(shí)踐中加深對(duì)講述的體會(huì)。 講述就是把經(jīng)歷過的事情講給別人聽。一、什么是講述二、如何講述注意講述的對(duì)象和環(huán)境、氛圍講述時(shí)做到重點(diǎn)突出、條理清晰注意口語表達(dá)的特點(diǎn)1.

2、注意講述的對(duì)象和環(huán)境、氛圍（1）注意對(duì)象，有聽眾意識(shí)：聽者不同，講述的內(nèi)容和方式各不相同，講述時(shí)要有針對(duì)性。前車之鑒（2）講述的內(nèi)容要適應(yīng)所處的環(huán)境（自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境），也可以利用音樂、課件等營造氛圍。 某人請(qǐng)客,見有些人沒來,就說:“該來的沒來。”已經(jīng)來了的一些人自感不受歡迎，拂袖而去。請(qǐng)客者又說：“不該走的走了?！庇谑?，其他人也都走了。 思考：主人如何說才不得罪人，才得體呢？ 朱元璋做了皇帝。有一天，他從前的一個(gè)苦朋友從鄉(xiāng)下趕來找他，對(duì)他說：“我主萬歲！當(dāng)年微臣隨駕掃蕩廬州府，打破罐州城，湯元帥在逃，拿住豆將軍，紅孩兒當(dāng)關(guān)，多虧菜將軍?！敝煸奥犓f得好聽，就封他做了大官。 這個(gè)消息讓另

3、一個(gè)苦朋友聽見了。他心想：“同是那時(shí)一塊兒玩的人，他去了有官做，我去了也不會(huì)倒霉吧?！彼簿腿チ恕：椭煸耙灰娒?，他就直通通地說：“我主萬歲！還記得嗎？從前，你我都替人家看牛，有一天，我們?cè)谔J花蕩里，把偷來的豆子在瓦罐里煮著。還沒等煮熟，大家就搶著吃，把罐子打破了，撒了一地的豆子，湯都潑在泥地里。你只顧從地下滿把地抓豆子吃，卻不小心把紅草葉子也送進(jìn)嘴里。葉子梗在喉嚨口，最后吞了片青菜葉子才把紅草帶下肚里去了” 朱元璋沒等他聽完就連聲大叫：“推出去斬了！推出去斬了！” 你能說說為什么會(huì)有這兩種不同的結(jié)局嗎？ （1）提前確定中心話題，做好準(zhǔn)備。 從前有個(gè)村子里有三個(gè)能說會(huì)道的人。一個(gè)是廚師，一個(gè)是

4、裁縫，一個(gè)是車把式。誰家有什么事都請(qǐng)他們?nèi)兔ΑＳ幸淮?，村上一哥倆分家，請(qǐng)這三人去“說和”。這三人先在廚師家碰頭。廚師說：“去了，要快刀斬亂麻，別鍋啦碗啦分不清?！壁s車的接過話茬：“咱們也不是沒管過這號(hào)事，前有車后有轍的，別太出格就行。”裁縫說：“我們辦事不能太偏了，要針過得去，線過得去才行”。2、講述時(shí)要重點(diǎn)突出、條理清晰（2）注意內(nèi)容不能繁復(fù)，時(shí)間不宜太長，要清楚聽者的注意力是有限的。 一次，美國著名作家馬克吐溫聽了一位演說家的募捐演講，前十分鐘，馬克吐溫被演說家的話語感動(dòng)的熱淚盈眶，他把自己身上所有的錢捐了出來?？梢恍r(shí)過去后，演說家還在重復(fù)著同樣的話，馬克吐溫把錢拿回了一半。兩個(gè)小時(shí)過

5、去了，依然如故，最終馬克吐溫拿回了所有的錢。 你知道為什么嗎？ （1）多用短句，少用長句。 （2）多用單句，少用復(fù)句。 （3）避免使用生僻詞語和專業(yè)術(shù)語。 （4）還可以借助語速、語調(diào)、動(dòng)作、表情等增加感染力。 3、注意口語表達(dá)的特點(diǎn)活動(dòng)指導(dǎo)活動(dòng)要求： 提示： 1.講述故事，要交代清楚故事的來龍去脈、前因后果，還要把故事中的人物、時(shí)間、地點(diǎn)等表述清楚。 2.講述故事的中人物，可以選一些方面，如肖像、神態(tài)、行動(dòng)、語言、心理等，要突出人物的某種性格特征或精神品質(zhì)。 3.根據(jù)講述對(duì)象、環(huán)境的不同，選擇不同的講述方式?？梢赃m當(dāng)營造有利于講述的氛圍?；顒?dòng)示例（一）我經(jīng)歷過的一件事 我童年的閘子中，有許許多

6、多和事情呈現(xiàn)在我眼前，有些事已變模糊；有些卻已在我腦海里留下了深刻的印象?，F(xiàn)在我就挑一件事來告訴大家吧！ 記得那是一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，北風(fēng)凜冽。我和我的好朋友許家鈴在我奶奶家討論一道奧數(shù)題。我們爭一身是膽面紅耳赤，卻沒有吵出結(jié)果來。我倔強(qiáng)地說：“本來就是這樣做的嘛！”她的犟脾氣上來了：“不對(duì)不對(duì)！”然后，我們?cè)匠吃絻?，就誰也不理誰了。晚上，我睡在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心里懊惱，后悔地想：我真是太不應(yīng)該了，應(yīng)該聽聽她的解題思路再做打算，唉！失去了一活動(dòng)示例個(gè)朝夕相處的好朋友，如果我向她道歉的話，她肯定瞧不起我，但是，我不和她道歉的話，心里就會(huì)難過。 想著想著，就迷迷糊糊地睡著了第二天，我做出決定：向她道歉。

7、我走在路上，恰好遇見她了，我們兩個(gè)竟然不約而同地說：“對(duì)不起?！蔽也缓靡馑嫉卣f：“對(duì)不起，昨天是我錯(cuò)了，我應(yīng)該聽聽你的解題思路，原諒我好嗎？我們和好吧，好朋友是不應(yīng)該為一點(diǎn)細(xì)小的事而爭吵。”只見她臉紅地說：“對(duì)不起，我應(yīng)該讓你原諒我。我們和好好嗎？”我興奮得一蹦三尺高：“好！我們和好吧！”說完，我們互相南了一下掌，還異口同聲地說：“耶！”我們和好以后，又在討論那道讓我們絕交的題了。這時(shí)，我們互相聽互相的解題思路，再也不吵了。最后，那道題活動(dòng)示例終于在我們齊心協(xié)力下被攻克了。 就是這們一件小事讓我難以忘記。從這件事當(dāng)中，我懂得了：真正的好朋友不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而絕交，做任何事，都要有頭腦，冷靜一點(diǎn)

8、?；顒?dòng)示例（二）我印象最深的一次出游 給我印象最深的一次旅游是二年級(jí)時(shí)去的青島。雖然已經(jīng)去過很多次的，但算得上是半個(gè)青島人了，但那一次玩的是最盡興的！ 二年級(jí)暑假，我和媽媽來到了青島，我就像回到了故鄉(xiāng)一般，在那里大呼小叫的，讓人們都像看怪物一似的看我。我那樣的開心是因?yàn)槲覀円谶@里住兩個(gè)星期，以前，在這里待也就是待一兩天，所以，當(dāng)我聽到這個(gè)消息后，在車上就不安分起來。第一天的行程是先到賓館安排好住處，再去海里游泳。 安排好后，在下午兩點(diǎn)多時(shí)，我和媽媽帶好東西，就跟著旅行團(tuán)出發(fā)了。到了海邊，我在換衣間里熟練地?fù)Q上泳裝，又去浴室被涼水沖透，之后和媽媽一起向大海奔去。由于我和活動(dòng)示例媽媽的功夫不深，

9、只能在離沙灘和近的地方游。在這水天一色的地方望著天空中零零散散的幾朵白云，真是一種享受。這片海我每次去都有不同的感覺，這次，我覺得更美了。萬里波濤浩浩蕩蕩，白色的海鷗在湛藍(lán)的海面上盤旋。那幾片棉花似的云朵，白得發(fā)亮，白得透明。從地平線滾滾而來的浪，像個(gè)頑皮的孩子，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲上來。那飛花碎玉般濺起的浪花，多像一朵朵白花撒在藍(lán)色的錦緞上。我在這美麗的海上自由地游，把一切的一切都忘記，在那里只有開心。被烈日曬的溫和的海洋把我剛剛沖涼的身體包圍，使我溫暖一些，這感覺就像冬天喝的一杯熱茶，一股溫流涌上心頭。在這無邊無際的大海中游了三個(gè)半小時(shí)后，我們依依不舍地

10、離開了。 謝謝1、談?wù)勑哪恐械聂斞福?）學(xué)了本單元的課文，我們被魯迅先生的才學(xué)和人格魅力所折服，這節(jié)課我們就來談?wù)勛约盒哪恐械聂斞?。?）提出要求：可以就課文來談，可以結(jié)合課外學(xué)習(xí)的收獲來談；可以講同魯迅有關(guān)的人和事，也可以說說讀魯迅作品的體會(huì)。（3）小組討論，合作學(xué)習(xí)。（4）匯報(bào)交流，師生評(píng)議。（5）教師小結(jié)。閱讀了魯迅先生的文章，認(rèn)識(shí)了魯迅這位偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，希望同學(xué)們能從他的身上汲取力量，超越自我。2、交流體會(huì)含義深刻的句子。（ 1）學(xué)生讀教材中的內(nèi)容，談理解。師：含義深刻的句子表面是一層意思，卻暗含著更深的意義。那么本組課文中有哪些類似的句子，我們都是用什么方法去理解這些句子的？（2）學(xué)生找句子，交流體會(huì)方法。（3）教師歸納總結(jié)體會(huì)含義深刻的句子方法：聯(lián)系上下文；聯(lián)系生活實(shí)際；結(jié)合時(shí)代背景；展開豐富聯(lián)想。師：希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)過程中，繼續(xù)運(yùn)用我們總結(jié)的這些體會(huì)句子的方法去學(xué)習(xí)課文，一定會(huì)有更多的收獲。日積月累過渡：魯迅先生的文章無疑是人類文化寶庫中的一筆財(cái)富，這節(jié)課我們一起細(xì)細(xì)品讀魯迅先生文章中的膾炙人口、發(fā)人深省