物理課件：《彈力 力的測量》運動和力PPT優(yōu)質(zhì)課件

1、北師大版初中物理八年級下冊課件彈力 力的測量復(fù)習(xí)鞏固新課導(dǎo)入課堂檢測延伸拓展目錄CONTENS01復(fù)習(xí)鞏固如果 用力分別拉橡皮筋、用手壓橡皮泥等；施力時與撤力后有什么相同和不同？彈性:塑性:物體受力時發(fā)生形變，不受力時又能恢復(fù)原來形狀的特性。物體受力時發(fā)生形變，不受力時不能自動恢復(fù)原來形狀的特性。 彈簧、鋼鋸條、皮膚等。面粉團、泥團等。如：橡皮筋、氣球、海綿、如：橡皮泥、02新課導(dǎo)入一、形變1、概念：物體在力的作用下形狀或體積發(fā)生改變。拉伸形變壓縮形變彎曲形變扭曲形變82.形變的分類（1）彈性形變物體變形后可以恢復(fù)原狀的形變。（2）塑性形變物體變形后不能自動恢復(fù)原狀的形變。二、彈力1.概念：發(fā)

2、生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對與它接觸的物體會產(chǎn)生力的作用，這個力就稱為彈力。2.彈力產(chǎn)生的條件：（1）直接接觸（2）發(fā)生彈性形變?nèi)追N彈力及其方向繩球書桌子壓力、支持力都是彈力。拉力也是彈力壓力的方向：垂直于接觸面而指向被壓的物體。支持力的方向：垂直于接觸面而指向被支持的物體。拉力的方向：沿著繩指向繩子收縮的方向。 F1 F2 FF3F4彈簧的彈力方向300FF彈簧的彈力方向：沿著彈簧，指向形變的相反方向握力計彈簧測力計四、彈簧測力計(1)測量力的大小的工具各式彈簧測力計03課堂檢測彈性限度所以使用彈簧時不能超出它的彈性限度，否則會使彈簧損壞。彈簧能自動恢復(fù)原狀的最大限度。(3) 彈

3、簧測力計的原理在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大， 彈簧的伸長就越長。(胡克定律)(2)彈簧測力計的構(gòu)造刻度板提環(huán)(4) 彈簧測力計的使用使用前:看清量程 分度值 檢查指針是否指在零刻度線處，若不在，應(yīng)調(diào)零.使用時:不要超過量程。 拉動彈簧時避免與外殼接觸。 測量時，使彈簧測力計受力方向 沿彈簧的 軸線方向。 讀數(shù)時,視線要與刻度板表面垂直。 1.4N3.5N練習(xí)彈簧測力計使用正確的是（ ）ABCDA04延伸拓展小結(jié)：一、彈力1、彈性和塑性：撤去外力后能否恢復(fù)原狀2、彈力的產(chǎn)生條件：（1）接觸（2）是否發(fā)生彈性形變二、彈簧測力計1、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。2、使

4、用：看、調(diào)、測、讀1.、下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中，正確的是（ ） A、物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力。 B、只要兩物體接觸就一定會產(chǎn)生彈力。 C、只有彈簧才能產(chǎn)生彈力。 D、兩個物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生 彈性形變時才會產(chǎn)生彈力。D課堂檢測：2.使用彈簧測力計時，若指針在“0”刻度的下方就開始測量，則所測得的力的大小將比實際的力 （ ）A、相同 B、偏小 C、偏大 D、無法確定C3.關(guān)于彈簧測力計的使用，下列幾種說法中錯誤的是（ ）A、彈簧測力計必須豎直放置。B、使用前必須檢查指針是否 在“0”刻度處。C、使用時彈簧、指針、掛鉤 不能與外殼摩擦。D、使用時必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍。A 4、使用彈簧測力計時，若指針在“0”刻度的上方就開始測量，則所測得的力的大小將比實際的力 （ ）A、相同 B、偏小 C、偏大 D、無法確定B某同學(xué)用一根彈簧來做“探究彈簧伸長的長度與外力大小的關(guān)系”實驗時，得到如下表所示的一組實驗數(shù)據(jù)：拉力510152025303540455055伸長量0.51.01.52.02.53.03.54.04.76.07.6這個彈簧秤的刻度均勻嗎？為什么？這個彈簧秤還能使用嗎？用這個彈簧做彈簧秤，它的測量范